tag:blogger.com,1999:blog-79820320835609787742024-03-23T03:13:57.605-07:00Programa de Educación ArtísticaReforma Integral de la Educación Básica en MéxicoPako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.comBlogger61125tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-70469263679063365522013-10-06T15:05:00.000-07:002013-10-08T16:54:31.253-07:00LAS CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO TEATRAL<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4° GRADO. BLOQUE I. TEATRO</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 100%px;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Utiliza las características de un texto teatral para escribir escenas que recreen hechos reales o fantásticos</i><i><o:p></o:p></i></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.32%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Expresión</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Conceptualización</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.32%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comparación de las características que existen entre un texto teatral y otras formas literarias.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Redacción dramatizada de escenas ficticias o de la vida cotidiana, considerando presentación de personajes, diálogos y acotaciones.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexión sobre el uso del texto teatral como herramienta para recrear hechos reales o fantásticos.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<img height="372" src="http://saquenunapluma.files.wordpress.com/2010/05/pluma1.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL TEATRO</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Arte Teatral es una expresión del arte escénico que tiene como finalidad representar una historia, y cuyo eje fundamental es: el conflicto. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También conocido como Arte Dramático, el teatro es un arte para ser apreciado en su dimensión performativa. De sus múltiples elementos constitutivos, tal vez el más importante sea el texto. Es de tal magnitud su relevancia histórica, social y artística que, el texto dramático, está considerado como uno de los tres géneros literarios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, no debemos confundirnos. El texto no es el fin, sino el medio para hacer teatro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL TEXTO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También llamado libreto o guión, el texto dramático tiene el objetivo de expresar, por escrito, las especificaciones necesarias para la representación teatral de una historia. No está diseñado para ser leído por el público, sino como guía de montaje para las compañías teatrales. Su similar equiparable es la partitura de los músicos, que no está dirigida a los escuchas, sino a los intérpretes.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<img height="365" src="http://www.ceibal.edu.uy/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Texto%20dramatico%20y%20teatro_CCondado.elp/textodramat.png" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ELEMENTOS DEL TEXTO DRAMÁTICO</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su principal elemento son los <b>parlamentos</b>. O sea, las palabras que los personajes deben “parlar”, deben decir en la escena. Dichos parlamentos se dividen en:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Diálogos</b>: Que es el intercambio verbal entre dos o más personajes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Monólogo</b>: Que es la expresión hablada que solo un personaje hace, y que puede hacer como una exposición directa al público o como un soliloquio, o sea, hablando para sí mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aparte</b>: Es la expresión hablada de los pensamientos del personaje. Aquí se hace uso de una convención pues, aunque el actor habla alto y fuerte, de tal suerte que todo el público oye lo que dice, sabemos que, en la escenificación, lo dijo bajo para que los otros personajes no logren escucharlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un libreto, son tantos los parlamentos que se asientan, y de tantos personajes distintos, que es necesario que sean siempre acompañados por el nombre del <b>personaje </b>que los debe decir. Sólo así, el dramaturgo (quien crea el texto dramático) logra construir escenas lógicas y coherentes, además de que informa a los actores lo que le toca decir, a cada uno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, para que la historia a representar sea bien entendida, al dramaturgo no le basta con informar los parlamentos. También necesita comunicar algunas acciones, o hacer precisiones sobre la iluminación, el decorado, algunos efectos, etc. Para ello se vale de las <b>acotaciones</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las acotaciones son instrucciones que el autor hace, dirigidas a los distintos participantes del montaje: actores, director, vestuarista, escenógrafo, musicalizador, etc. Sin importar quién debe recibir la instrucción, la acotación se distingue porque va encerrada entre paréntesis o porque se escribe en itálica (o ambas).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Veamos un ejemplo de texto dramático:</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BODAS DE SANGRE</b> de Federico García Lorca</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Poema trágico en tres actos y siete cuadros</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ACTO PRIMERO</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuadro Primero</span></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="font-family: Verdana, sans-serif;">Habitación pintada de amarillo.</i></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: <i>(Entrando) </i>Madre.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Madre</b>: ¿Qué?</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: Me voy.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Madre</b>: ¿Adónde?</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: A la viña. <i>(Va a salir)</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Madre</b>: Espera.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: ¿Quieres algo?</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Madre</b>: Hijo, el almuerzo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: Déjalo. Comeré uvas. Dame la navaja.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Madre</b>: ¿Para qué?</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Novio</b>: <i>(Riendo)</i> Para cortarlas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para obtener el texto completo pulsa:</span><br />
<a href="http://bivir.uacj.mx/LibrosElectronicosLibres/Autores/FedericoGarciaLorca/Bodas%20de%20sangre.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://bivir.uacj.mx/LibrosElectronicosLibres/Autores/FedericoGarciaLorca/Bodas%20de%20sangre.pdf</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DIVISIONES DEL TEXTO DRAMÁTICO</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así como una novela se divide en capítulos, un texto dramático se divide, no para su mejor comprensión, sino para que la compañía teatral se organice mejor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El texto se divide en Actos, Cuadros, Escenas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La <b>escena </b>es la célula o unidad más pequeña de un texto. Convencionalmente se identifica porque la cantidad de personajes que participan en ella no varía o, lo que es igual, la unidad escénica se mide por las entradas y salidas de personajes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un <b>cuadro </b>es un conjunto de escenas que utilizan el mismo decorado (escenografía, iluminación, etc.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un <b>acto </b>es un conjunto de escenas y/o cuadros en los que se expresa una acción completa, con su planteamiento, desarrollo, clímax y desenlace Generalmente, el final de acto se marca con el cierre o caída del telón.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/ytgz5BNHjO0" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>NARRACIÓN VS. ACCION</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como las historias que el dramaturgo presenta deben ser entendidas a través de los parlamentos y las acciones, no hay necesidad de que sean narradas. La narración es un elemento imprescindible en los cuentos y en las novelas, pero para el teatro, la narración es un estorbo. Ni al público ni a los actores le interesa saber qué pasa. No. Al público le interesa <i>ver</i>, <i>presenciar </i>lo que pasa. Y, por tanto, a los actores les interesa <i>saber qué tienen que hacer y decir</i> para que ello pase.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/ncv8IatepN8" width="853"></iframe></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span><br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://respuestas.wikia.com/wiki/Que_caracteristicas_tiene_un_guion_teatral"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://respuestas.wikia.com/wiki/Que_caracteristicas_tiene_un_guion_teatral</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://comentariotextosselectividad.wikispaces.com/Caracter%C3%ADsticas+de+los+textos+dram%C3%A1ticos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://comentariotextosselectividad.wikispaces.com/Caracter%C3%ADsticas+de+los+textos+dram%C3%A1ticos</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://mexico.aula365.com/dialogo-teatral"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://mexico.aula365.com/dialogo-teatral</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://nancyacomunica.blogspot.mx/2011/11/el-texto-teatral-estructura-y-elementos.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://nancyacomunica.blogspot.mx/2011/11/el-texto-teatral-estructura-y-elementos.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Lengua/Caracteristicas_del_texto_teatral"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Lengua/Caracteristicas_del_texto_teatral</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/espanol/generos-literarios/1647-Textos-teatrales.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/espanol/generos-literarios/1647-Textos-teatrales.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://sites.google.com/site/lenguaenliteratura/el-genero-dramatico"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">https://sites.google.com/site/lenguaenliteratura/el-genero-dramatico</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libreto"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Libreto</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://elteatroalbanysyusleida.blogspot.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://elteatroalbanysyusleida.blogspot.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.profesorenlinea.cl/artes/teatro.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.profesorenlinea.cl/artes/teatro.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://nancyacomunica.blogspot.mx/2011/11/el-texto-teatral-estructura-y-elementos.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://nancyacomunica.blogspot.mx/2011/11/el-texto-teatral-estructura-y-elementos.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.ceibal.edu.uy/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Texto%20dramatico%20y%20teatro_CCondado.elp/qu_es_un_texto_dramtico.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.ceibal.edu.uy/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Texto%20dramatico%20y%20teatro_CCondado.elp/qu_es_un_texto_dramtico.html</span></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/comdram.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/comdram.htm</span></a></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com24tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-23549025344303593272013-09-22T11:07:00.000-07:002013-09-24T15:49:47.752-07:00LA ALTURA DEL SONIDO Y DE LA MELODÍA<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>4° GRADO. BLOQUE I. MÚSICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Aprendizaje esperado</span></b><span style="font-size: 12pt;">:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="font-size: 12pt;">Crea pequeñas unidades melódicas diferenciando sonidos graves, agudos y de la misma altura</span></i><i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Eje de Apreciación</span></b><span style="font-size: 12pt;">:<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Eje de Expresión</span></b><span style="font-size: 12pt;">:<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Eje de Conceptualización</span></b><span style="font-size: 12pt;">:<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Identificación auditiva de sonidos graves, agudos y de la misma altura con la ayuda de un botellófono.<o:p></o:p></span></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Construcción de un botellófono para la clasificación de alturas, de la más grave a la más aguda.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Combinación de sonidos graves, agudos y de la misma altura, y ejecutar pequeñas unidades melódicas utilizando el botellófono como instrumento.<o:p></o:p></span></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexión acerca de la música como fenómeno de sucesiones y combinaciones de sonidos y silencios en el tiempo.<o:p></o:p></span></span></i></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="479" src="http://metodologiamusicalunr.files.wordpress.com/2013/02/sin-tc3adtulo-16.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>SONIDO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sensación producida en el órgano del oído por el cambio de presión generado por el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros, transmitido por un medio elástico en forma de ondas. La función del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el vacío (necesita un medio material para su propagación, a través de las vibraciones de las partículas que lo constituyen).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CUALIDADES DE LOS SONIDOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Altura, duración, intensidad y timbre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ALTURA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La altura en música es la cualidad que diferencia un sonido agudo de un sonido grave. Depende de la frecuencia del sonido, que es la que determina el nombre de las notas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>NOTAS MUSICALES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el ámbito de la música, Nota se refiere a un sonido determinado por una vibración cuya frecuencia fundamental es constante. Así pues, el término "nota musical" se emplea para hacer alusión a un sonido con una determinada frecuencia en sí.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFoB9ucLQbLAwNOKgjZMXFA5t97MkHxC9bfg60lGfoDUoPQvJ7KmCoLcvyUR1tag_K-XX3AQuTOFChLwbM8vo7aIKFUGPG-Qoof1wYa3ABN-4EpJxnvn-GBZNttyKy1QweIWMdsDSigg/s640/notas+pentagrama.png" width="640" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="256" src="http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1JY1W19SS-22VZ5M3-10P3/altura%20de%20los%20sonidos.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>MELODÍA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una melodía es una sucesión de sonidos que es percibida como una sola entidad. Se desenvuelve en una secuencia lineal y tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro particular.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object height="190" width="640"> <param name="movie" value="http://www.noteflight.com/scores/embed"></param>
<param name="FlashVars" value="id=01c9d2fc3b8bf2bb10ebb1348b379516fa8063ca&scale=1"></param>
<embed src="http://www.noteflight.com/scores/embed" type="application/x-shockwave-flash" FlashVars="id=01c9d2fc3b8bf2bb10ebb1348b379516fa8063ca&scale=1" width="640" height="190"></embed></object></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/doP7s78BfoA" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/vZzc0Z8Qy7I" width="853"></iframe><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/997625" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="853"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/cuculan/cualidades-del-sonido-altura-y-notas-musicales" target="_blank" title="Cualidades Del Sonido: Altura y Notas Musicales">Cualidades Del Sonido: Altura y Notas Musicales</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/cuculan" target="_blank">Alfonso Peinado</a></strong> </div>
<div 3967405="" 525px="" class="issuuembed" height:="" style="width: data-configid=;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /><script async=" true " src="/ / e .issuu.com / embed.js " type="text / javascript"> </ script>
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:<o:p></o:p></span></span></b>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/alt.html"><span lang="EN-US">http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/alt.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.doslourdes.net/cualidades_del_sonido_altura.htm"><span lang="EN-US">http://www.doslourdes.net/cualidades_del_sonido_altura.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html"><span lang="EN-US">http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://issuu.com/escuelademusica/docs/altura"><span lang="EN-US">http://issuu.com/escuelademusica/docs/altura</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://clasesdemusicaeso.blogspot.mx/2009/12/altura-notas-pentagrama-clave-y.html"><span lang="EN-US">http://clasesdemusicaeso.blogspot.mx/2009/12/altura-notas-pentagrama-clave-y.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html"><span lang="EN-US">http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://musica-bella.blogspot.mx/2009/10/cualidades-del-sonido-de-la-m-altura-y.html"><span lang="EN-US">http://musica-bella.blogspot.mx/2009/10/cualidades-del-sonido-de-la-m-altura-y.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/cuculan/cualidades-del-sonido-altura-y-notas-musicales"><span lang="EN-US">http://www.slideshare.net/cuculan/cualidades-del-sonido-altura-y-notas-musicales</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nota_(sonido)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Nota_(sonido)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: 11pt;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Melod%C3%ADa"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Melod%C3%ADa</span></span></a></span></script></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi1URM0EO0uxs1dWmq2F7s0pKpfi_2n4DCk-_-wkpqUwK-FpTQuV17DNViB6Y5HJUS_xlKAHvSq3ne-EaEbQEySlk1xOBktM5JGLhvSNlRtCCpDifVfyFT4r908l4JZP9OzQaREh_CYedc/s640/Altura2(M%C3%BAsica).JPG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html" target="_blank"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZm9KKbylf1JaXPnmbowlzbUPLiPGu4TR_7xS5XnUV3kE2U2UXO6wkbxSBDAN5g698kkW_9yPpN41OGXeivo0prPFSfC53uKdrTMiYqvyP6Fo9SqRK2Unpt49WZ1v18ZE4v56BocnV4f-O/s640/Altura(M%C3%BAsica).JPG" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/alt.html"><span lang="EN-US">http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/alt.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.doslourdes.net/cualidades_del_sonido_altura.htm"><span lang="EN-US">http://www.doslourdes.net/cualidades_del_sonido_altura.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html"><span lang="EN-US">http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_02vf.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://issuu.com/escuelademusica/docs/altura"><span lang="EN-US">http://issuu.com/escuelademusica/docs/altura</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://clasesdemusicaeso.blogspot.mx/2009/12/altura-notas-pentagrama-clave-y.html"><span lang="EN-US">http://clasesdemusicaeso.blogspot.mx/2009/12/altura-notas-pentagrama-clave-y.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html"><span lang="EN-US">http://dl.dropboxusercontent.com/u/6179937/altura/altura.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://musica-bella.blogspot.mx/2009/10/cualidades-del-sonido-de-la-m-altura-y.html"><span lang="EN-US">http://musica-bella.blogspot.mx/2009/10/cualidades-del-sonido-de-la-m-altura-y.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/cuculan/cualidades-del-sonido-altura-y-notas-musicales"><span lang="EN-US">http://www.slideshare.net/cuculan/cualidades-del-sonido-altura-y-notas-musicales</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nota_(sonido)">http://es.wikipedia.org/wiki/Nota_(sonido)</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Melod%C3%ADa"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Melod%C3%ADa</span></span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
</div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-25989791892517318762013-09-01T12:21:00.000-07:002013-09-06T12:46:18.705-07:00COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN DE IDEAS<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>4° GRADO. BLOQUE I. DANZA</b><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Interpreta una idea sencilla por medio de una secuencia de movimiento</i><i><o:p></o:p></i></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Expresión</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Conceptualización</b>:<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Identificación de argumentos o ideas que pueden expresarse sin palabras.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estructuración de secuencias de movimiento utilizando ideas sencillas.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexión del potencial de la expresión corporal y la danza para comunicar ideas sin palabras.<o:p></o:p></span></i></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></b><img height="455" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj54r3RknQHU2zjyYG418WVN1_itwjnks98AzR-EkAUW5V29Y4QlgYz8uaextU6OtaN7uurZN4IkGt9Ur2zr1RebxCj-HDHsAhnE6LoRaX0C_GBnougXT8a63zOappJM6PURsAS_bN0ivsp/s640/gritar.jpg" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EXPRESIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Le llamamos “acto de expresión” a toda acción, mediante la cual, los individuos exteriorizan sus ideas, sentimientos, sensaciones y/o sus emociones. Aunque existen muchas formas para lograrlo, las vías de expresión se pueden englobar en lingüísticas y paralingüísticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las expresiones lingüísticas son todas aquellas que se valen de un lenguaje o código preestablecido para manifestarse. Por ejemplo: el lenguaje oral, el lenguaje corporal, el lenguaje visual, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las expresiones paralingüísticas, por el contrario, se valen, para manifestarse, de elementos que, sin ser precisamente lingüísticos, pueden ser dotados de un significado, o de elementos de algún lenguaje que, pueden ser modificados en su significado original. Por ejemplo los estímulos sensoriales… un olor, una textura, un sonido, que por sí solos carecen de significado, puestos en un contexto, relacionados con otros elementos pueden proyectar significados, a veces, más poderosos que los de los lenguajes preexistentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/Lplchb3oKZo" width="853"></iframe><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">COMUNICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto, el acto de expresión no es un acto comunicativo hasta que no llegue a un receptor, que sea capaz de "leer" sus significados, de entenderlos y, hasta de responder mediante otro acto de expresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunas definiciones consideran que, la comunicación se da cuando un emisor envía un mensaje a un receptor, sin embargo, la gran mayoría de las nuevas definiciones, consideran esa fórmula como incompleta. Se debe producir el llamado “FeedBack”, o sea, cuando el receptor, tras decodificar el mensaje, elabora uno nuevo (y se convierte en emisor) y lo envía de regreso al primer emisor (que, ahora, se convierte en receptor)… y así sucesivamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La comunicación, entonces, se considera un acto interactivo, donde los participantes pueden (y deben) retroalimentarse mediante actos de expresión mutua.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB34QHOvcptauPR2ji6nM2gk6VXVjrLqY9DpZimud9DcDcjurWxPVK3BxmiUqUug3CUcU5IGpn02lgKu1mi8ca7r7E7L0xqnvzJhTxPO7EnSLkj77Ev1Gf3UDbmo2Yc2DpV6fhyXSxBbk/s1600/222.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB34QHOvcptauPR2ji6nM2gk6VXVjrLqY9DpZimud9DcDcjurWxPVK3BxmiUqUug3CUcU5IGpn02lgKu1mi8ca7r7E7L0xqnvzJhTxPO7EnSLkj77Ev1Gf3UDbmo2Yc2DpV6fhyXSxBbk/s640/222.png" style="text-align: center;" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA EXPRESIÓN DANCÍSTICA</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La danza, como todas las artes, es una disciplina humana con un objetivo eminentemente expresivo. Los bailarines, los coreógrafos y todos los artistas corporales son personas que necesitan exteriorizar sus pensamientos y sus emociones, y se valen de diversos lenguajes, predominantemente corporales, u otras vías de expresión paralingüísticas para ponerlos de manifiesto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, la mera expresión dancística no tiene ningún valor, ni individual, ni social, si no logra trascender hasta el acto comunicativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En otras palabras, la danza, como expresión, necesita ser “leída”, entendida y respondida por un público. La forma como, la danza, asegura el acto comunicativo es, a través, del canal escénico... El Escenario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como cualquier otro arte escénico, la danza, debe entonces adecuar su obra artística a las condiciones escénicas, y servirse de los lenguajes adicionales que los escenarios ofrecen, para completar o mejorar, la transmisión de sus mensajes. Las mamparas, los telones, las rampas, las plataformas, las luces, la sonorización, etc. son elementos escénicos que deben tomarse en cuenta para garantizar que se dé el acto comunicativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No todos los escenarios ofrecen los mismos recursos, pero todos (fijos o improvisados) tienen vías y recursos adicionales a la expresión pura de la danza. Conocer el escenario antes de la presentación, hará de la función, un evento donde se aprovecharon al máximo las condiciones existentes y, por tanto, donde se maximizó la efectividad del canal comunicativo.<o:p></o:p></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/dWIs89Pub0w" width="853"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA COMUNICACIÓN ESCÉNICA</b><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los que hemos asistido a una presentación dancística, o teatral, u operística, etc. sabemos que, una vez iniciada la función, debemos "sólo" presenciarla. ¿Cómo entonces respondemos a la expresión dancística? Si se dice que el acto comunicativo es, esencialmente, un acto interactivo, ¿Cómo interactuamos con los artistas? ¿Cómo los retroalimentamos? ¿Cómo participamos y nos transformamos, de receptores a emisores?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para un público, existen muchas vías para lograr comunicarse con los artistas. Una de las más conocidas es: “el aplauso”. Mediante la calidad, fuerza y duración de un aplauso el público logra manifestar la intensidad y profundidad con que fue “tocado” por el acto expresivo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El aplauso es la vía más conocida, pero no la única. La atención es una vía poderosa de expresión del público que les permite, a los artistas, valorar la efectividad comunicativa durante la función. Un público atento, suele ser un público inmóvil y silencioso. Las voces dispersas, los sonidos de movimiento, toses, bostezos, masticaciones, etc. suelen evidenciar que, el público, no está “atrapado” por la presentación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otros más son las risas, los suspiros, los gritos ahogados y demás expresiones que denoten sorpresa, susto, coraje, angustia, etc. pero, nota, deben darse de manera colectiva y en momentos específicos de la representación. Si se dan aislados, ello puede denotar que los mensajes no están fluyendo correctamente y que no se están entendiendo como debieran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunas propuestas escénicas incluyen ciertos momentos para canalizar la participación del público. Ellas también son vías válidas para la expresión y que denotan comunicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Finalmente, los comentarios, felicitaciones, toma de fotografías y demás acercamientos del público a los artistas, cuando la función ha acabado.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/j-DzHrQZHNo" width="853"></iframe><br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, la más importante, aunque menos tangible, es cuando la sociedad retoma e incluye en su esquema de valores y/o prioridades, los temas o conceptos tratados y manifestados por una expresión escénica. Esta es la respuesta más codiciada por los artistas y es, también, la más poderosa evidencia de que, el acto comunicativo, se consumó a plenitud. De que, el arte, logró su objetivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacion.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacion.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n&strip=1"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n&strip=1</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/jspui/bitstream/123456789/2959/1/LADANZACOMUNICACIONENMOVIMIENTO.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/jspui/bitstream/123456789/2959/1/LADANZACOMUNICACIONENMOVIMIENTO.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://html.rincondelvago.com/lenguaje-y-comunicacion_linguistica.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://html.rincondelvago.com/lenguaje-y-comunicacion_linguistica.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_corporal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_corporal</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-fisica/preparacion-fisica-habilidades-y-destrezas-motrices/2010/03/67-8854-9-expresion-corporal.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-fisica/preparacion-fisica-habilidades-y-destrezas-motrices/2010/03/67-8854-9-expresion-corporal.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos16/expresion-corporal/expresion-corporal.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos16/expresion-corporal/expresion-corporal.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://educacion.uncomo.com/articulo/como-mejorar-la-expresion-corporal-3353.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://educacion.uncomo.com/articulo/como-mejorar-la-expresion-corporal-3353.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educaweb.com/noticia/2005/03/28/expresion-corporal-movimiento-creatividad-comunicacion-juego-364/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educaweb.com/noticia/2005/03/28/expresion-corporal-movimiento-creatividad-comunicacion-juego-364/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://lenguajecorporal.org/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://lenguajecorporal.org/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico10.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico10.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7343.pdf">http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7343.pdf</a></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-37089537686474559312013-08-18T17:31:00.000-07:002015-10-06T10:19:14.423-07:00CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES BIDIMENSIONALES<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>4° GRADO. BLOQUE I. ARTES VISUALES</b><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 2; text-align: center;">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Aprendizaje
esperado</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Distingue
diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Eje de
Apreciación</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Eje de
Expresión</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Eje de
Conceptualización</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Observación de representaciones
bidimensionales donde estén presentes diferentes formatos, soportes y
materiales.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Elaboración de un muestrario de
soportes, formatos y materiales usados en producciones bidimensionales.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 33.34%;" valign="top" width="33%"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Investigación sobre el trabajo
de diferentes artistas que aborden distintos formatos, soportes y materiales
en su producción bidimensional.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<img src="http://img.scoop.it/gniAVbMAk1T5Mp0K5ZhH0Dl72eJkfbmt4t8yenImKBXEejxNn4ZJNZ2ss5Ku7Cxt" height="442" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dimensión<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando hablamos de las dimensiones de un “algo”, hacemos
referencia a las medidas y la manera en que, ese “algo”, ocupa un lugar en el
espacio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si alguno
de los lectores ha mandado un objeto por el sistema de paquetería, seguramente
habrá tenido que contestar a la consabida pregunta… ¿Qué dimensiones tiene el
objeto? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando el
dependiente hace esta pregunta desea saber el tamaño y la proporción del objeto
que se quiere mandar y ello, se le contesta, brindándole tres medidas, que
corresponden a tres dimensiones concretas: tanto de </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ancho</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, tanto de Alto y tanto
de </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Largo </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(grueso o profundo).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><img src="https://matematicasgp.files.wordpress.com/2011/03/ancho-largo-alto2.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En
nuestra realidad, todas las cosas, objetos y seres ocupan un lugar en el
espacio y, por lo tanto, poseen tres dimensiones. Aún aquellos que, por sus
características, son tan delgados en una de sus dimensiones que parecieran
tener solo dos. Baste el ejemplo de una hoja de papel. La proporción estándar de
una hoja tamaño carta es de 21.59 cm de ancho por 27.94 cm de alto.
Su grosor es tan pequeño, que nadie lo toma en cuenta, sin embargo, ¡lo tiene…! entre 60 y 100 micras de profundidad (una micra es la millonésima parte de un metro).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por
tanto, podemos conjeturar que no existe cuerpos tangibles que puedan ser bidimensionales
(o sea, con sólo dos dimensiones).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Existirá,
acaso, algo que sí sea bidimensional?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img height="481" src="http://1.bp.blogspot.com/-XNvvhndCuEs/TyfYnFbFvPI/AAAAAAAAExw/eUVi_4MST8w/s640/CRI_170331.jpg" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una
imagen es una representación visual, que manifiesta, imita o sugiere la
apariencia visual de un cuerpo (real o imaginario). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto, debemos hacer un distingo entre la imagen y el soporte de la imagen. El papel fotográfico, la tela de una pintura, la pared sobre la que se realiza un mural, son los soportes, y ellos, son cuerpos que ocupan un lugar en el espacio. Por tanto, poseen tres dimensiones.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, las personas, objetos y/o lugares que "vemos" en la fotografía, pintura o mural son sólo imágenes sin cuerpo. Ocupan un lugar, exclusivamente, sobre la cubierta de su respectivo soporte. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como
las imágenes se perciben exclusivamente con la vista, no necesitan, físicamente
hablando, tener más de dos dimensiones para lograr su cometido de
representación. Así pues, un dibujo, una pintura o una fotografía, en dos
dimensiones físicas pueden representar tanto cuerpos bidimensionales, como
cuerpos tridimensionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las
imágenes bidimensionales también reciben el nombre de “Planos”, y los más
comunes son: el círculo, el triangulo, el rectángulo, el rombo, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las
representaciones de cuerpos con volumen, o sea, imágenes tridimensionales se
les llama “Sólidos”, y los más comunes son: El cono, el cubo, el prisma, el
cilindro, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img src="http://stc.obolog.net/photos/51d5/51d5f53d7fe18s5868_p.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando
un pintor, un dibujante, un caricaturista o cualquier otro artista visual
desean hacer la representación de cuerpos bidimensionales utilizan los "Planos" para lograrlo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img src="http://www4.picturepush.com/photo/a/12441842/img/12441842.png" height="548" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando
su deseo es, por el contrario, representar cuerpos tridimensionales, entonces
hacen uso de los "Sólidos".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img src="http://www.loseternautas.com/wp-content/uploads/2012/04/DC-New-52-El-catalogo-del-Comic-copia.jpg" height="514" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Fuentes</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://imageneso.blogspot.mx/2009/06/bidimensionales-y-tridimensionales.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://imageneso.blogspot.mx/2009/06/bidimensionales-y-tridimensionales.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bidimensional"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Bidimensional</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__2dc089cf-7a0a-11e1-8218-ed15e3c494af/index.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__2dc089cf-7a0a-11e1-8218-ed15e3c494af/index.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Proceso-De-Creaci%C3%B3n-De-Im%C3%A1genes/2796494.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Proceso-De-Creaci%C3%B3n-De-Im%C3%A1genes/2796494.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos54/plastica-bidimensional/plastica-bidimensional.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos54/plastica-bidimensional/plastica-bidimensional.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://prof-belkis.espacioblog.com/post/2008/03/05/formas-bidimensionales-y-tridimensionales"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://prof-belkis.espacioblog.com/post/2008/03/05/formas-bidimensionales-y-tridimensionales</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.slideshare.net/ansasi62/presen-2-tc-bidimensionales-4148249"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/ansasi62/presen-2-tc-bidimensionales-4148249</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://mexicalisiglo21.blogspot.mx/2010/09/imagenes-bidimensionales.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://mexicalisiglo21.blogspot.mx/2010/09/imagenes-bidimensionales.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dimensi%C3%B3n"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Dimensi%C3%B3n</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.como-se-escribe.com/imagen-o-imagen/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.como-se-escribe.com/imagen-o-imagen/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wiktionary.org/wiki/imagen"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wiktionary.org/wiki/imagen</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Plano_(geometr%C3%ADa)"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Plano_(geometr%C3%ADa)</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9trica"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9trica</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Forma_(figura)"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Forma_(figura)</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3lidos_plat%C3%B3nicos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3lidos_plat%C3%B3nicos</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.scribd.com/doc/27814306/Intersecciones-de-Planos-Con-Solidos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/27814306/Intersecciones-de-Planos-Con-Solidos</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.matematicasvisuales.com/html/geometria/planenets/prismas.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.matematicasvisuales.com/html/geometria/planenets/prismas.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estimados
usuarios. Este ciclo escolar 2015-2016 ha iniciado y, con él, nuevos retos de
aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante el antepasado ciclo escolar, e</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">n
esta página estuvimos trabajando los temas para 5° y 6° grados. Todas las publicaciones realizadas siguen alojadas aquí, por lo
que, los alumnos y maestros de estos grados, pueden seguir consultando estos
apoyos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora,
en este nuevo periodo, trabajaremos los temas para 4° grado, y los iremos
publicando a través de todo el curso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sirva
este mensaje como pretexto para saludar, de nuevo, a nuestros viejos usuarios y
para darle la bienvenida a los que se nos irán sumando en esta nueva etapa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reciban
todos, un cordial saludo de:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El
Promotor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com22tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-81362999568495318422013-06-23T17:46:00.000-07:002013-07-08T06:14:08.653-07:00LA REPRESENTACIÓN TEATRAL ó MONTAJE DE UNA PUESTA EN ESCENA DE TÍTERES Y/O MARIONETAS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dado que los temas para 5° y 6° grados son, en esencia, lo mismo y se abordan desde los mismos recursos, he decidido unificar esta publicación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE V. TEATRO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Realiza la representación de una obra de teatro ante un público.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Recopilación de los elementos necesarios para el montaje de la obra (obra escrita, dirección, actuación, escenografía, vestuario, musicalización, iluminación, etcétera).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Selección de un rol (director, actor, musicalización, vestuario y utilería, difusión, etc.) en la producción escénica al preparar una representación teatral.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Discusión acerca de la importancia de cada uno de los roles y el trabajo colaborativo necesarios para la realización de una puesta en escena.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE V. TEATRO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Realiza el montaje de una puesta en escena para títeres o marionetas ante un público.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Apreciación de la intención comunicativa y los mensajes orales que se pretenden transmitir en la obra teatral.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Definición general de las funciones que cada participante del grupo tendrá en la representación de la obra teatral.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Participación en un hecho escénico de manera formal ante un público.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">• <i>Explicación de los diferentes sentimientos y sensaciones de los que nos servimos para participar en una representación.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Reflexión de la importancia del trabajo colaborativo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante el presente ciclo escolar, hemos estado trabajando en la confección de un libreto, títeres y teatrinos, por tanto, estamos en condiciones para realizar el montaje de una obra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image De-ratones-y-hombres--644x362.jpg" src="http://www.abc.es/Media/201302/20/De-ratones-y-hombres--644x362.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>¿QUÉ ES UN MONTAJE ESCÉNICO?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para generar una puesta en escena, se deben realizar trabajos de muy diversa índole. No basta con encontrar un texto y aprenderse los parlamentos. Hay que realizar la escenografía, los vestuarios, el maquillaje, construir los personajes, buscar la música, los efectos sonoros, determinar la forma en que se van a iluminar las distintas situaciones, ensayar las canciones y los bailes (si los hay), etc. Pero también hay que resolver otros asuntos de tipo técnico como ¿Quién y en qué momento va a hacer sonar la música y los efectos? ¿Quién va a meter y sacar los telones y muebles de las distintas escenografías? ¿Quién va a manejar las luces? ¿En qué se va a sentar el público?, ¿Quién va a acomodar al público? O ¿Cómo se va a enterar el público que tiene que ir a vernos? ¿Cómo va a saber el día, hora y lugar donde nos presentaremos? Y un largo etcétera más.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto las </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">compañías </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">profesionales como las de aficionados, suelen conformar equipos que realicen actividades especializadas (escenografía, vestuario, maquillajes, luces, sonorización, publicidad, etc.) para poder resolver, eficazmente y en el menor tiempo posible, todos los aspectos que intervienen en la escenificación de una obra.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p> </o:p><img alt="external image IMG084+(640x480).jpg" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7h7h4m8oFKe6LFfyFRhtgGQd-YjssycKgfeABFk4OkB0JBfDfwtzsguvsXab6wEj8PHjMue6iBGVqfZJbD7tqypAJNlZTGO7pKhwTjPc8a71R4FcRjOjgQ6accLnLrR6KDfXx4KjLfeA/s400/IMG084+(640x480).jpg" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p> </o:p><img alt="external image image003.jpg" height="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIxkHKGcNkl7bJNrKFq7cosVcuBLJtzf2HkBcYAsmfK-xhgiz1xnbiuosabisfOwwjhshYj0t29qx75MSkRameSoYIWEbhzL9c6xbgc3Cn7h6rfyCApUQNPZUZvQ80mB1r3YEduOMYIzY/s400/image003.jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p> </o:p><img alt="external image p42300631.jpg?w=475&h=355" height="298" src="http://leoleoquelees.files.wordpress.com/2010/04/p42300631.jpg?w=475&h=355" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<o:p> </o:p><img alt="external image reye+mov+009+(Small).jpg" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjarC17khECfM9WQPreajyY50nx4QV0tKL5oIH2p3MQ7a3oi17eRzisZErvZvqbiWVeBiCdicpy_-DRI_TVLSO638VlpAnBL5OwNcRXsIuCDziiEP5teV1kVR0mrYfvBPHkfb1YBpIOMEs/s400/reye+mov+009+(Small).jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cada una de las labores realizadas por los distintos equipos produce un resultado (material o inmaterial) que, conforme se va terminando, se va sumando al resto, hasta que, al final, se obtiene la obra total. Es como cuando queremos levantar una pared. Al principio sólo tenemos ladrillos y cemento, pero, al ir colocando los ladrillos, uno sobre otro, con capas de cemento en medio, logramos construir una pared muy, pero muy fuerte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Generalmente, un director suele acompañar a los equipos, durante su proceso de creación y construcción. Este mismo director suele ensamblar los productos de los equipos, montándolos uno sobre otro, hasta que obtiene la obra final. En el acto de estructurar las distintas partes de la obra, el director pareciera montarlas entre sí. Es por eso que, a ese acto lo llamaremos: Montaje.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 156.jpg" height="424" src="http://www.gurebilbao.com/images/noticias/156.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 03.LesMiserables.US_.MasteroftheHouse.jpg" height="425" src="http://www.gayrva.com/wp/wp-content/uploads/2013/03/03.LesMiserables.US_.MasteroftheHouse.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image interior-teatro-nacional-praga.jpg" height="480" src="http://www.viajejet.com/wp-content/viajes/interior-teatro-nacional-praga.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>“GUÍA PRÁCTICA PARA UN MONTAJE TEATRAL EN UN CENTRO ESCOLAR”</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De: Jesús Ricardo Martín Fernández y Beatriz Martín González </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Directores del Grupo de Teatro Escolar SARDIÑA. La Coruña </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Dirigida a profesores y alumnos de Enseñanza Secundaria y Universitaria) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA INICIATIVA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A la hora de empezar, ¿quién debe dar los primeros pasos? La iniciativa debe partir de las propias Directivas de los Centros o de un profesor determinado, pero es necesario que la actividad se ofrezca a los alumnos con unos planes muy concretos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un error esperar a que ellos lo pidan o a que surja espontáneamente, como si de una demanda social se tratase. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esa oferta, además, debe hacerse ya el primer día, o en los primeros días de clase; es necesario, por tanto, que exista un plan concreto antes del comienzo de curso. No hacerlo así es optar ya de antemano al fracaso; de hecho, ésta es la causa fundamental de que haya tantos proyectos fallidos y de que en muchos Centros fracasen año tras año los intentos de hacer teatro. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las prisas por montar una obra para cubrir el expediente, justificar tal o cual fiesta u optar a determinada subvención no acarrean más que fracasos y generan, en propios y extraños, desinterés y hasta aversión por el teatro; y es muy difícil repescar a un alumno que se ha pasado medio curso trabajando en una obra que, al final, ni se estrena. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un montaje teatral -un montaje digno- exige meses de preparación, debe tener una campaña de representaciones y ha de acabar con el segundo trimestre escolar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desconocer este calendario y creer que el teatro es una actividad más, aparte de ignorar las singularidades del teatro escolar, suele conducir al fracaso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RECURSOS </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muchos Centros se retraen de ofrecer teatro escolar a sus alumnos por falta de local y ésa es una disculpa relativamente aceptable sólo en algunos casos; la mayoría de las veces se trata de una excusa para evitarse problemas y justificar su comportamiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Salón, lo que se dice Salón de Actos, son muy pocos los Centros que lo tienen. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero valen perfectamente esas salas de usos múltiples que sí hay en todos los Centros. Es imprescindible una tarima si no hay escenario; el resto puede suplirse; es cuestión de buena voluntad por parte de todos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aquí tienen ventaja los Centros de las zonas rurales porque pueden aprovechar ese cine del pueblo que, por lo general, está infrautilizado. Una buena política de acuerdos Centro-dueño del cine suele dar resultados muy positivos; de hecho, conocemos algunos ejemplos en Galicia que avalan nuestra propuesta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MONTAJE </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un montaje serio exige tiempo: de dos a tres meses. Hay que programar de antemano el día del estreno y ser inflexibles con el calendario. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando se empieza parece que hay mucho tiempo; pero vendrán las gripes, los exámenes, otras actividades y un sin fin de impedimentos que no permiten avanzar; minutos antes del estreno aún quedarán remates por hacer. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Los ensayos </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conviene señalar día y hora concreta para toda la temporada. Una o dos tardes por semana y 3/4 horas por sesión. Ahora que hay jornada continua en casi todos los Centros, o tardes libres para actividades, es fácil seguir este programa. Indudablemente, la mejor tarde es la del viernes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un error dedicar recreos u horas sueltas; hay que ser metódicos. En síntesis, una sesión de ensayos debe comenzar por una tabla de ejercicios físicos y de vocalización, de relajación y concentración; después, pasar la obra y detenerse en las dos o tres escenas que cada día queremos ensayar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El director de escena (el profesor) debe insistir siempre en que asistan todos; si falla uno se pierde la tarde y eso desanima y desespera a los demás. Conviene también que los actores se aprendan el papel lo antes posible (como mínimo un mes antes del estreno) y que se habitúen a prescindir del apuntador ya en los ensayos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Equipos auxiliares </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Siempre podemos encontrarnos de todo y hay que estar preparados para ello. Desde “el manitas” que solito se arregla, hasta el grupo de 35 que coopera en la actividad. Veamos brevemente algunos de los equipos que tienen cabida en el montaje: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.1. Escenografía </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estará en función de la obra y del presupuesto, pero sus posibilidades son ilimitadas; desde casi cero pesetas hasta cientos de miles o millones de pesetas. Un buen diseñador tiene recursos para hacer un decorado curioso y con poco dinero. De todas formas, no debe ser ni muy sofisticado (crea problemas de transporte) ni tan simple que canse al espectador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.2. Vestuario </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También depende de la obra. En una de ambiente contemporáneo los actores utilizan su propia ropa; resulta mejor, sin embargo, una obra de teatro de otro tiempo con ropa de época; mentaliza más a los actores y les ayuda a compenetrarse mejor con el personaje. También surte el mismo efecto en el público espectador; cuando ven a Juan, el de 2° D, vestido de romano, se meten más en la obra que si lo ven con los vaqueros de todos los días. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.3. Luces </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Son necesarias. Evítese representar con luz de sala y sin tarima. Si los actores tienen el público a su altura y sin una separación escénica simbólica, marcada por las luces, los nervios podrán con ellos y deslucirán la actuación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También aquí nos movemos del cero al infinito. ¡¡Cuidado con los focos que se compran!! Hay que asesorarse muy bien antes de comprar. A veces, unas simples bombillas y papel de acetato de colores, de la mano de un buen electricista, pueden suplir la compra de costosos focos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.4. Efectos sonoros </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También son necesarios. No muchos porque acabarían robando protagonismo a los actores, pero algunos sí, para que les indiquen las entradas y las salidas y, sobre todo, para que creen el ambiente necesario para la representación. Además, en todo Centro está el típico melómano que se brinda a ayudar y a componer una buena banda sonora para la obra. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.5. Maquillaje </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No debe ser objeto de mayor preocupación. Conviene maquillar, sí, pero lo suficiente para clarear sombras y puntear la caracterización del personaje. Además, cualquier alumna puede hacer maravillas con el maquillaje, aunque ¡ojo!: este material, siempre fungible, es muy caro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ESTRENO </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como ya hemos dicho, hay que fijarlo desde el primer día. Si no hay fecha establecida, nunca se estrena. Es un error dejar el estreno para cuando esté la obra montada; nunca lo estará. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es buen momento el invierno. El tercer trimestre ya no es época para teatro. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dejarlo para el curso que viene es perderlo todo; entonces habrá que volver a empezar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hágase un ensayo general o un preestreno con algo de público (amigos o compañeros de curso). Obligar a un debutante a que pase de los ensayos en vacío a la representación con la sala llena es someterlo a una presión que conducirá al fracaso y de ahí a la frustración de haber perdido tres meses de trabajo. Al estreno asiste la familia, el novio, la chica que flipa, etc, etc. y para un debutante es bastante traidor este bautismo de fuego; es necesario que se vaya quemando poco a poco.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de: <a href="http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/8563/1/CC-04art12ocr.pdf">http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/8563/1/CC-04art12ocr.pdf</a>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image galdakao_antzerki_tailerra.jpg" height="505" src="http://www.blogseitb.com/wp-content/uploads/sites/32/2010/10/galdakao_antzerki_tailerra.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 050620071844382.jpg" height="479" src="http://www.totanacom.com/ayto/050620071844382.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Teatro-Escolar.jpg" height="378" src="http://www.newshidalgo.com.mx/wp-content/uploads/2013/06/Teatro-Escolar.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p><img alt="external image columna+4.jpg" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9vKiuxswX5OYrNQWA8NpcVlX913aljDbG9eiStFW0bigW28ZPMHO25kxCtEQn8hTADkgvPDBXGNQFTW6L39U50HyStae6nn4xLEpx2QVjd3RQ9ysVJlbaK2r_5uFZqN9SL3sD4ZbcnpE/s400/columna+4.jpg" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p><img alt="external image teatro.jpg" height="267" src="http://actividadesextraescolaresmadrid.es/wp-content/uploads/teatro.jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p><img alt="external image muestra-de-teatro-escolar_1563.jpg" height="224" src="http://noticias.11500elpuerto.es/wp-content/subidas/muestra-de-teatro-escolar_1563.jpg" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p><img alt="external image Teatro-Escolar-Valpara%C3%ADso-que-disparate-eres.jpg" height="300" src="http://invite.cl/site/wp-content/uploads/2012/10/Teatro-Escolar-Valpara%C3%ADso-que-disparate-eres.jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image clausura_muestra_teatro_escolar-5.jpg" height="424" src="http://www.cartagena.es/archivos/138-53656-IMP_FOTO/clausura_muestra_teatro_escolar-5.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>MONTAJE CON TÍTERES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El montaje de una obra de títeres tiene un proceso parecido al montaje de cualquier otra obra teatral. Solo que, no hay que perder de vista aspectos que se le adicionan:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) En un montaje con actores, los personajes se crean en base a un perfil cuadrimensional, donde se hayan datos con los suficientes rasgos de su ser interno, externo, social y teatral. Esos datos servirán, tanto al actor en la generación de gestos, movimientos, actitudes, formas de hablar etc. como al resto del equipo en la fabricación del vestuario, peinados, maquillaje, postizos, accesorios, etc. Pero, en un montaje con títeres, ese perfil servirá para construir al personaje “literalmente”. El personaje y su medio de representación (títere) se fabrican simultáneamente, mediante técnicas y materiales muy específicos, idóneos para que, el títere-histrión, emule los gestos, movimientos, y actitudes exactas, y lleve integrado el vestuario, peinado, maquillaje, accesorios, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) La obra representada con títeres, no es representada por los títeres. Porque los títeres no pueden actuar; no están vivos. Necesitan que, un grupo de titiriteros, les den ese hálito de vida necesario para su labor escénica. Este grupo de titiriteros requiere, entonces, un entrenamiento parecido pero distinto al de los actores. Debe conocer la escena igual que cualquier actor, pero no puede aplicar las reglas escénicas en sí mismo, sino en su títere. Cualquier obra exige un cierto nivel de precisión y de anticipación en la organización de las ejecuciones escénicas. A pesar de ello, los actores siempre se permiten tener un cierto margen para las acciones espontaneas, que no sorprendan mucho al equipo pero que abonen a la naturalidad de la situación y del personaje. En el teatro con títeres eso no puede ocurrir. Este tipo de teatro requiere de ejecuciones escénicas muy precisas, probadas y aprobadas previamente, para causar, eficaz y efectivamente, la impresión deseada. En las escuelas de educación básica, no siempre tendremos la fortuna de ser apoyados por un titiritero profesional, sin embargo, esta carencia se puede suplir con sesiones de exploración y conocimiento de los títeres elegidos para la representación, apoyándose, tal vez de un espejo, pero siempre, indefectiblemente, contando con la mirada y la orientación de un director escénico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) Un teatrino es, técnicamente, un teatro en pequeño. Reducido en escala al tamaño de los títeres para que se puedan mover por él durante la representación. Pero, paradójicamente, los espectadores tendrán las mismas dimensiones que los asistentes a cualquier otra función teatral. Ello conlleva que, además de confeccionar los mecanismos propios del teatrino, debemos cuidar otros aspectos como prever la disposición de la butaquería, elegir el sitio donde se colocará el teatrino y determinar el cupo máximo de personas que podrán entrar a apreciar la función. Ello para garantizar que todo el público pueda ver y disfrutar plenamente lo que sucederá en la escena. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Para encontrar otras recomendaciones hagan clic sobre la imagen siguiente)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/"><span id="goog_555350193"></span><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjupXu6PLN9ZCUSMNa270TpqfRZiq8XMSYASdT_sAFwUbLwzdxGCn2tDQHbwZzPRG6yJ8ZpdrgbL16FMAtuOSm-IC_Xn8fONybcGhJ6LCTvLESjVLZytSt-x5ec1JdgqJCcx633c4_whaLY/s320/SnipImage.JPG" width="320" /><span id="goog_555350194"></span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/eartisticas/enc_ea_como_se_hace_teatro/index.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/eartisticas/enc_ea_como_se_hace_teatro/index.html</span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Montaje"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Montaje</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://oleateatro.wordpress.com/arte-y-creatividad/montaje-de-una-obra-de-teatro/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://oleateatro.wordpress.com/arte-y-creatividad/montaje-de-una-obra-de-teatro/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://teatro-tercero-primaria.blogspot.mx/2010/08/teatro-4.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://teatro-tercero-primaria.blogspot.mx/2010/08/teatro-4.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.utilidad.com/como-crear-un-montaje-teatral_2666"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.utilidad.com/como-crear-un-montaje-teatral_2666</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/8563/1/CC-04art12ocr.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/8563/1/CC-04art12ocr.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=128&id_articulo=259"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=128&id_articulo=259</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.si-educa.net/basico/ficha510.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.si-educa.net/basico/ficha510.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGrqwHcHPXb8shs9lh058xQZIlkyb74vY4wMCEhzn-_aBSoqrYtLGSysf_32P4wWJugQOsOqB44-CSs1oFr2v7wxQk-KmDMjWYc6pqUrJkxiCJ7R5Ai_XUrSwICtnn0aSyz120ZtKBds4/s1600-h/PASOS+PARA+MONTAR+UNA+OBRA+DE+TEATRO.png"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGrqwHcHPXb8shs9lh058xQZIlkyb74vY4wMCEhzn-_aBSoqrYtLGSysf_32P4wWJugQOsOqB44-CSs1oFr2v7wxQk-KmDMjWYc6pqUrJkxiCJ7R5Ai_XUrSwICtnn0aSyz120ZtKBds4/s1600-h/PASOS+PARA+MONTAR+UNA+OBRA+DE+TEATRO.png</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.slideshare.net/brayan_14/como-preparar-una-obra-teatral"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/brayan_14/como-preparar-una-obra-teatral</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://sites.google.com/site/entrebabalinas/tuobra"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">https://sites.google.com/site/entrebabalinas/tuobra</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://escolar34.blogspot.mx/2012/06/montaje-de-obras-de-teatro.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://escolar34.blogspot.mx/2012/06/montaje-de-obras-de-teatro.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/eartisticas/enc_ea_como_se_hace_teatro/index.html">http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/eartisticas/enc_ea_como_se_hace_teatro/index.html</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.encicloabierta.org/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.encicloabierta.org/</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Presentación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A través del todo este año hemos realizado actividades que, secuenciadas, nos condujeron a la realización de un montaje teatral. Ahora, hay que presentarnos ante un público, pues ese es el objetivo principal de un proyecto teatral. Además, mostrar nuestro trabajo nos permitirá ver si las decisiones que tomamos y los trabajos que realizamos a través de este proceso surten el efecto que previmos. Lo más importante. Si la obra logra contar la historia que creamos y si nuestro montaje gusta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta experiencia (exhibirse frente al público) es la experiencia más importante de este proceso, y puede ser la más gratificante o la más devastadora, pero siempre, siempre, será la más aleccionadora de todas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren su presentación (si es posible en video, mejor) y hagan algunas entrevistas después de la presentación y mándenos ese material. Con gusto lo publicaremos en este sitio, como evidencia del trabajo que realizaron.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Evaluación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Organicen una sesión para ver, reunidos en grupo, los registros de la obra (fotos, video, entrevistas, etc.) y luego comenten sus impresiones, expongan sus sensaciones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexionen, principalmente, cuánto apoyó la organización, la designación de roles, el compromiso personal y la colaboración recíproca. Detecten que aspectos resultaron aceptables, cuáles no, y cuáles resultaron, de hecho, excepcionales y traten de encontrar las razones que provocaron esos resultados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Con esta publicación estamos concluyendo los temas de este ciclo escolar. El Promotor desea que sus colaboraciones hayan sido útiles y atractivas para todos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por el momento nos despedimos pero, espero, nos encontraremos nuevamente aquí, desde el inicio del próximo ciclo escolar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo pronto, solo me resta desearles un feliz y placentero receso de verano y les mando un afectuoso saludo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-85449893779084601802013-06-09T19:57:00.000-07:002013-06-17T20:53:39.788-07:00POLIRRITMIA<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;">6° GRADO. BLOQUE V. MÚSICA</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Crea polirritmos incorporando términos musicales para indicar la intensidad de los sonidos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comúnmente, los maestros solemos sentir que existe una distancia entre la exposición que, de un concepto o tema, hacemos y la comprensión que consiguen alcanzar nuestros alumnos. Sin embargo, es innegable que hay de tópicos a tópicos. Algunos son especialmente sencillos de mostrar y de comprender, algunos otros son difíciles de explicar y de entender. El concepto de Polirritmia, a mi parecer, es de esos pocos saberes que se explican con mucha sencillez, se entienden rápidamente, pero que no se logra objetivar tan fácilmente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA POLIRRITMIA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La polirritmia es, sencillamente, la presencia de dos ritmos musicales diferentes, ejecutados de manera simultánea.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="external image index.php?controller=forum&action=view_attachment&attachment_id=26921" height="109" src="http://www.hispasonic.com/index.php?controller=forum&action=view_attachment&attachment_id=26921" width="640" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Polirritmia 10.H</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/Al0HCgsqGLY" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Al0HCgsqGLY"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=Al0HCgsqGLY</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fue el poeta africano, Léopold Sédar Senghor, quien lo acuñó y lo usó por primera vez para describir el contrapunto rítmico que permea en el diálogo palabra-tambor, muy común en la música africana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un gran aporte, sin lugar a dudas, sin embargo, habrá que reconocer que Polirritmia y Contrapunto no son lo mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL CONTRAPUNTO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Contrapunto es una técnica de composición musical que evalúa la relación existente entre dos o más voces independientes con la finalidad de obtener cierto equilibrio armónico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Contrapunto trabaja con la altura de los sonidos (los tonos) y con los timbres. En tanto que, la Polirritmia trabaja con el ritmo, o sea, con la duración y la intensidad de los sonidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De todos los aspectos constituyentes de la música dos destacan por encima del resto, son el ritmo y la melodía. En las partituras convencionales de música occidental el ritmo se asocia con el tiempo y con la dirección horizontal, mientras que la melodía se relaciona con la altura musical y con la dirección vertical. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL RITMO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo está marcado por la sucesión regulada de elementos opuestos, la dinámica de los pulsos fuertes y débiles, el pulso tocado y el pulso del silencio inaudible pero implícito, las notas largas y cortas. El oyente percibe esta sucesión temporal de elementos que se ordena en la mente formando una estructura, siendo capaz de anticiparse a ésta. Esto depende de la repetición de un patrón que sea lo suficientemente corto como para memorizarlo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA MÉTRICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La métrica musical es la estructura subyacente que se basa en la aparición periódica, normalmente a intervalos regulares, de sonidos u otros elementos acentuados. A pesar de que existe una relación especial, intrínseca e íntima entre métrica y ritmo, y que a menudo se confunden son, en esencia, diferentes. En tanto que la rítmica hace referencia a las duraciones de los sonidos diferenciando entre sonidos largos y breves, la métrica tiene su razón de ser en los acentos, que dividen los sonidos en fuertes y débiles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TIPOS DE RITMO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En las clasificaciones generales se pueden distinguir los siguientes tipos de ritmos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo divisivo o ritmo métrico calcula cada valor temporal como una fracción del pulso, es decir, subdivide los tiempos lentos en unidades de menor duración. Los acentos normales vuelven a producirse periódicamente facilitando la agrupación sistemática en compases. Se trata, con mucho, del ritmo más común en la música occidental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo aditivo o ritmo mesurado calcula cada valor temporal como un múltiplo de una unidad de tiempo específico. En otras palabras, transforma los tiempos rápidos en unidades de mayor duración. Sin embargo, en este caso los acentos no se repiten regularmente dentro de la estructura métrica subyacente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo libre es aquel en el que no se da ninguno de los casos anteriores. Como en el canto gregoriano, que cuenta con un pulso básico pero un ritmo más libre, como el ritmo de la prosa en comparación con el de la poesía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Finalmente cierta música puede ser considerada amétrica. Por ejemplo, algunas obras anotadas gráficamente desde la década de 1950; así como otras prácticas musicales al margen de la música europea como el repertorio Honkyoku para shakuhachi. Senza misura es un término musical italiano que quiere decir “sin medida”, lo cual implica tocar sin pulso, utilizando el tiempo para medir lo que se necesita para tocar el compás. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">György Ligeti - Poema sinfónico para 100 Metrónomos</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/QCp7bL-AWvw" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=QCp7bL-AWvw"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=QCp7bL-AWvw</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DIFICULTADES POLIRRITMICAS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para dejarlo más claro. Cuando escuchamos un solo de bacteria, o a un grupo de percusionista, estamos apreciando una interpretación musical polirritmica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los compases polirrítmicos son dos o más compases sobre los que se encabalga un ritmo distinto que se repite hasta el retorno de la combinación original. Si encabalgamos un ritmo distinto se trata de polirritmia simple; si encabalgamos dos, de polirritmia doble; y si tres, de triple.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque parezca complicado, la interpretación polirritmica no representa tanta dificultad cuando se interpretan varios ritmos en un compás equivalente pero, interpretar varios ritmos en compases distintos puede provocar una sensación de contrasentido en el intérprete, durante su ejecución. Algunos músicos aconsejan eliminar las discrepancias métricas unificando las medidas de los compases. La clave radica en encontrar el múltiplo común en el nominador y denominador de las fracciones que representan a los compases y convertir los ritmos a ese resultado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por ejemplo: Si uno de nuestros ritmos está en 4/4 y el otro en 3/4, lo más sencillo será convertirlos a compases de 12/8.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otra recomendación es no ver los ritmos enmarcados en los compases comunes, sino como secuencias de beats.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(1)-2-3-4 (1)-2--3-4 (1)-2-3-4 (1)-2-3-4</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(1)-2-3-4 -1-(2)-3-4 -1--2(3)4 -1--2-3(4)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o visto de otra manera:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(1)-2-3-4-(5)-6--7-8-(9)-10-11-12-(13)-14-15-16</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(1)-2-3-4-5-(6)-7-8-9--10-(11)-12-13-14--15-(16)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo importante es identificar, como unidades, estas secuencias desde dónde inician hasta dónde vuelven a coincidir sus acentos. Ello, creará una cierta estabilidad en el intérprete, quién podrá interpretar la polirritmia con cierto aumento en el grado de comodidad y facilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADtmica_en_cruz"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADtmica_en_cruz</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.thefreedictionary.com/polirritmia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.thefreedictionary.com/polirritmia</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://lamusicacomoformadevida.blogspot.mx/2013/02/polirritmia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://lamusicacomoformadevida.blogspot.mx/2013/02/polirritmia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.hispasonic.com/foros/polirritmia/113673"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.hispasonic.com/foros/polirritmia/113673</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://educacionmusicalberta361.blogspot.mx/2013/02/actividad-n8-la-polirritmia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://educacionmusicalberta361.blogspot.mx/2013/02/actividad-n8-la-polirritmia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Contrapunto"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Contrapunto</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://todoarmonica.org/polirritmia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://todoarmonica.org/polirritmia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.foroclasico.com/foro/archivo/mensajes.asp?f=general&idC=W8180"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.foroclasico.com/foro/archivo/mensajes.asp?f=general&idC=W8180</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Identificación de los términos musicales que designan la dinámica (o intensidad en el sonido), utilizando: piano (p), mezzoforte (mf) y forte (f) para designar e indicar los sonidos suaves, de mediana intensidad y fuertes, respectivamente.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Distinción de la polirritmia (o ejecución simultánea de dos o más ritmos complementarios).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>MATICES O INTENSIDAD</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La intensidad del sonido se refiere a la fuerza sonora con que se percibe un sonido. Hay sonidos fuertes, muy fuertes, medios, tenues y muy tenues.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En música le dicen forte al sonido que se percibe fuertemente; fortíssimo, muy fuerte; mezzoforte, medio fuerte; piano, quedo, suave o tenue; pianíssimo, muy quedo, muy suave o muy tenue; y mezzopiano, medio quedo, medio suave o medio tenue.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Intensidad_cris.cmap?rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ&partName=htmljpeg" height="325" src="http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ/Intensidad_cris.cmap?rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ&partName=htmljpeg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Identificando una polirritmia</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Observen los videos siguientes e identifiquen en cuál y cuándo se interpreta una polirritmia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PRODIGIOSA COORDINACIÓN DE TAMBORES</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/goog_1468084718"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/KR1ot4wigoE" width="853"></iframe><br />
</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=KR1ot4wigoE"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=KR1ot4wigoE</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Percusiones Africanas en el foro de arte y cultura</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/JCnYcrg9hQI" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=JCnYcrg9hQI"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=JCnYcrg9hQI</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Creación de ejemplos rítmicos en los compases de 2/4, 3/4, 4/4 donde se utilicen distintas dinámicas y los valores rítmicos aprendidos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Conformación de una orquesta de percusiones para la creación y ejecución simultánea de distintos ritmos en los compases de 2/4, 3/4, 4/4, donde se utilicen distintas dinámicas y posibles combinaciones de los valores rítmicos aprendidos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Interpretación de una polirritmia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por equipos, vamos a organizarnos para interpretar una polirritmia. Lo primero es tener varios ritmos para interpretar. Para eso, podemos crear ritmos de manera individual y luego juntarlos en grupos de dos o tres. Podemos registrar cada ritmo en una partitura o como sonido y silencios de distintos valores colocados sobre una línea horizontal</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO3Zxq0BK02Z0pvvS_bYratVWFeuAW30Uah9olr5kbcbDdbfhSWMj1EPcy1l1doN80nk_qUL2uKdvg5Q2fD4fjtNHbZThAH64JkawLG_XzAXiBqEBCiGtkRLfk9OLYq-8IfdwvEVjBc7OY/s640/polirritmia.jpeg" width="640" /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Organícense para interpretar los grupos rítmicos, simultáneamente. Si tienen 3 ritmos, pueden hacerlos sonar a diferentes intensidades. Uno en forte, otro en mezzo y el otro en piano. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pueden interpretar sus polirritmias varias veces, intercambiándoles la indicación de intensidad para ver cómo suenan de una u otra forma.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tomen evidencias del trabajo con registros fotográficos, grabaciones de audio o en video y mándenlas aquí. Con mucho gusto las publicaremos para que todos aprecien sus trabajos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Discusión acerca de la importancia del trabajo colaborativo y la comunicación para conformar ensambles musicales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Actividad 3</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De manera grupal, expongan sus impresiones personales sobre el proceso de creación e interpretación de una pieza musical polirrítmica. Focalicen cuánta organización les demando y comparen si este proceso les demandó mayor colaboración que otras actividades. Reflexionen qué resultados obtendrían si aplicaran el mismo nivel de compromiso y organización en cualquier otro proyecto escolar, familiar o personal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-5483537512803798912013-06-09T01:04:00.000-07:002013-06-11T01:06:37.885-07:00LAS PALABRAS EN LA MÚSICA<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE V. MÚSICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de canciones de diversos géneros, así como su contenido.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica: introducción, estrofas, coro, puente y final.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="235" src="http://coronormalista.com.mx/wp-content/uploads/2012/02/coro-orquesta-980x360.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el universo musical existe una infinidad de expresiones artísticas que incluyen, en su repertorio de sonidos, a la voz humana como melodía principal, como acompañamiento, o ambos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La voz humana es uno de los “instrumentos musicales” más enriquecedores para el arte musical pues, además de sus cualidades sonoras, puede articular palabras y, con ello, potencia el entendimiento, el acercamiento y el placer estético del auditorio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CANTOS O CANCIONES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A la ejecución lingüístico-musical de la voz humana le llamamos canto y, por ende, a las piezas musicales que incluyen canto se les llama canciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curiosamente, las canciones no parecen tener su origen en la evolución de la música, sino en la de la poesía. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los antiguos Rapsodas eran pregoneros ambulantes que, de pueblo en pueblo, recitaban largos poemas épicos en los que narraban los actos memorables y/o sorprendentes de los héroes antiguos y contemporáneos. Esos poemas se llamaban Epopeyas y se dividían en episodios o Cantos. Para memorizar y recitar correctamente estas largas composiciones poéticas, se recurría a diversas estrategias. Los creadores (compositores), por ejemplo, solían construir sus poemas en versos (o frases con un número regular de sílabas) rimados (repitiendo la sílaba tónica al final de dos o más versos). Pero los intérpretes (Rapsodas o Cantores), por su lado, modulaban la voz de manera afectada y extracotidiana. Así, con el propósito de enfatizar o engrandecer los hechos, personajes o virtudes referidos, creaban una secuencia melódica repetitiva que los ayudaba a distinguir las distintas partes del canto interpretado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta relación nominal entre los Cantos (poemas que son parte de una epopeya) y su interpretación en voz afectada y melodiosa derivó en que, posteriormente, a poemas cortos y a pequeñísimas rimas se les denominara Cánticos, no por ser Cantos en pequeño, sino porque se solían interpretar, también, con voces afectadas y melodiosas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Posteriormente surgieron los Aedos, quienes realizaban la misma actividad que los Rapsodas, pero que se acompañaban, durante el recitado de sus Cantos, con los sonidos de un instrumento de cuerda llamado phormix (lira homérica).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Actualmente, a la interpretación melódica vocal acompañada por los sonidos de distintos instrumentos musicales se les suele llamar Canciones, y, desde los Aedos hasta la fecha actual, las canciones han variado, relativamente poco, sus propósitos narrativos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img src="http://www.formulatv.com/fotos/a/158000/158521/ggu4trbnm1n254nkzi4ff9a1dd716a0_tu-cancion-favorita-foto-2.jpg" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TEMÁTICAS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir de la incorporación de los temas líricos, los cantos han mantenido un equilibrio relativo entre los de índole Épico (género literario en el cual el autor presenta hechos legendarios, elementos imaginarios y que generalmente quiere hacerse pasar por verdaderos o basados en la verdad o lo cierto, o ligados en todo caso a un elemento de la realidad, o ficticios, desarrollados en un tiempo y espacio determinados) y los de índole Lírico (género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque, hoy día, nos pareciera que existe un repertorio infinito de temas tratados en las canciones (amor, odio, sexo, valores, protesta, religión, etc.), prácticamente todos pueden englobarse en estos dos géneros. Tanto los temas épicos como los líricos disfrutan de la preferencia del público, casi por igual aunque, es evidente que, las distintas sociedades, prefieren escuchar canciones épicas cuando se hallan inmersas en periodos de guerra, mientras que, en periodos de paz, el gusto popular se inclina, más bien, por las canciones con temáticas líricas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/-2VPKWwl5Rw" width="853"></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=-2VPKWwl5Rw"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=-2VPKWwl5Rw</span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ESTRUCTURA DE LAS CANCIONES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto los antiguos Rapsodas y Aedos, como los modernos compositores y cantantes, para que sea mejor ejecutado el canto de una canción, las dividen en varias partes. Las partes o secciones más comunes son: Introducción, Verso, Estribillo, Puente musical y Cierre o final de la canción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">INTRODUCCIÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La introducción o más conocido como "intro" es la sección inicial de toda pieza musical, bien sea que se trate de una canción como tal (canción cantada) o de un instrumental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo general, en las canciones cantadas, el intro está conformado básicamente por música (acordes musicales) que sirven, precisamente, de introducción antes que el o la cantante comience a vocalizar la letra de la canción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La introducción es una sección o paso (de la pieza musical) que abre un movimiento y establece el material melódico, armónico y rítmico relacionado con el cuerpo principal. Pueden ser un ostinato (que es usado en la música siguiente), un acorde importante o la progresión que establece la tonalidad y el surco para la música siguiente. Como tal, la introducción puede ser la primera declaración de material primario, puede estar relacionada con, pero ser diferente al material primario, o puede llevar poca relación a cualquier otro material.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VERSO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la composición de canciones se le suele llamar verso a lo que, en poesía se denomina como estrofa. Se trata de un grupo de versos (unidades métricas en que puede dividirse un poema) unidos por una serie de criterios fijos de extensión, rima y ritmo. La manera de colocar los acentos marca el ritmo del verso. Dentro de un mismo tipo de verso caben varias disposiciones acentuales, que reciben nombres específicos. Así, un verso puede ser trocaico, si los acentos de palabra caen en las sílabas impares; yámbico, si caen en las pares; o mixto, si se mezclan las dos cadencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ESTRIBILLO O CORO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El estribillo es un recurso poético consistente en un pequeño grupo de versos que se repiten. Tradicionalmente encontramos el estribillo al principio de la composición y repitiéndose al final de cada estrofa. En la canción actual se entiende como estribillo también a una estrofa que se repite varias veces en una composición.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entre los poemas que tradicionalmente han llevado estribillo encontramos el zéjel, la letrilla y el villancico, a veces también el romance y otras formas de poesía popular.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El estribillo es una forma de repetición, base del ritmo y ligazón que da unidad al poema. Su nombre deriva de estribo, explicando su función de base o tema en que estriba la composición, al llevar en él la idea principal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En términos musicales, también se le suele conocer como Coro.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PUENTE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El puente (o interludio) es la parte de una canción que se sitúa en la mitad del tema, o después de la segunda vez que aparece el estribillo, hacia el final de la canción. Suela ser instrumental; sin letra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Líricamente, el interludio se usa típicamente para pausar y reflejar en las primeras partes de la canción o para preparar al que escucha el clímax. Musicalmente para evitar monotonía en la canción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término puede usarse también para referirse a la sección entre el verso y el estribillo, aunque este se conoce más comúnmente como precoro. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CIERRE O FINAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para el cierre o final de una canción existen distintas fórmulas que se usan de manera muy difundida. Una es la de alentar el ritmo hasta concluir con una nota larga y grave. Otra es la de acelerar el rítmo hasta concluir en una nota aguda e intensa, en algunas ocasiones, se incluye una nota grave que suene simultáneamente a la aguda para crear una armonía. También puede repetirse el estribillo, muchas veces, mientras se va bajando la intensidad hasta que se desvanece. Fórmulas menos usadas son: repetir la introducción con una pequeña variante en la conclusión, desincorporar paulatinamente los sonidos de los distintos instrumentos que intervinieron hasta que sólo suena el más importante o alguno de los más presentes durante la canción, o lo contrario, incorporar, uno a uno, todos los sonidos hasta concluir en un “tuti” o armonía total.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/2567024" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="853"> </iframe><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> <a href="http://www.slideshare.net/ferbara/estructura-de-la-cancin" target="_blank" title="Estructura De La CancióN">Estructura De La CancióN</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/ferbara" target="_blank">ferbara</a></strong> </span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/ferbara/estructura-de-la-cancin">http://www.slideshare.net/ferbara/estructura-de-la-cancin</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object height="132" width="853"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=e52f35b" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object><a href="http://www.goear.com/listen/e52f35b/la-chica-ye-ye-ole-ole" target="_blank"> http://www.goear.com/listen/e52f35b/la-chica-ye-ye-ole-ole</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta sencilla estructura se puede complicar de muchas maneras: añadiendo, en lugar de un solo estribillo, dos estribillos. O, en lugar de acabar con una repetición del estribillo, añadir una parte específica para el final (a veces, a esta parte, se la llama Coda). Puede haber un estribillo que se alterna con otros versos que no se repiten, etc. La estructura no debe ser demasiado complicada para no destruir el equilibrio entre repeticiones y alteraciones de un tema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/mWn0YJjFTWI" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=mWn0YJjFTWI">http://www.youtube.com/watch?v=mWn0YJjFTWI</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_de_una_canci%C3%B3n_(m%C3%BAsica_popular)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_de_una_canci%C3%B3n_(m%C3%BAsica_popular)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/62-estructura-de-una-cancion.html"><span lang="EN-US">http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/62-estructura-de-una-cancion.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.hispasonic.com/foros/estructura-elementos-cancion/392730"><span lang="EN-US">http://www.hispasonic.com/foros/estructura-elementos-cancion/392730</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090821223435AAZYzoZ"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090821223435AAZYzoZ</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cucharasonica.com/2013/05/estructura-de-una-cancion-pop"><span lang="EN-US">http://cucharasonica.com/2013/05/estructura-de-una-cancion-pop</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.institutocanziononline.com/curso2/estructuras_musicales.html"><span lang="EN-US">http://www.institutocanziononline.com/curso2/estructuras_musicales.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Estructura-De-Una-Canci%C3%B3n-o-C%C3%B3mo/2986997.html"><span lang="EN-US">http://www.buenastareas.com/ensayos/Estructura-De-Una-Canci%C3%B3n-o-C%C3%B3mo/2986997.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://comocompongo.wordpress.com/2010/11/03/estructuras-de-rock-i/"><span lang="EN-US">http://comocompongo.wordpress.com/2010/11/03/estructuras-de-rock-i/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.ehowenespanol.com/crear-ritmo-del-hip-hop-estructura-cancion-como_130582/"><span lang="EN-US">http://www.ehowenespanol.com/crear-ritmo-del-hip-hop-estructura-cancion-como_130582/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.taringa.net/posts/info/4016929/Manual-para-la-estructura-de-una-cancion-de-rap.html"><span lang="EN-US">http://www.taringa.net/posts/info/4016929/Manual-para-la-estructura-de-una-cancion-de-rap.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&cad=rja&ved=0CDkQFjACOAo&url=http%3A%2F%2Fliceo1.k12.cl%2Ficore%2Fviewcore%2F148784&ei=F6-zUcXjHcbprgHg8oC4Dw&usg=AFQjCNE-7zN4oLGvU3acejkj7EpquObCKQ&sig2=FpTZPGpNkx0pL-0L4Yy2CQ&bvm=bv.47534661,d.aWM"><span lang="EN-US">https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&cad=rja&ved=0CDkQFjACOAo&url=http%3A%2F%2Fliceo1.k12.cl%2Ficore%2Fviewcore%2F148784&ei=F6-zUcXjHcbprgHg8oC4Dw&usg=AFQjCNE-7zN4oLGvU3acejkj7EpquObCKQ&sig2=FpTZPGpNkx0pL-0L4Yy2CQ&bvm=bv.47534661,d.aWM</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://musicaprofana.wordpress.com/la-forma-musical-estructura-de-una-cancion-popular/"><span lang="EN-US">http://musicaprofana.wordpress.com/la-forma-musical-estructura-de-una-cancion-popular/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://sonsonoros.wordpress.com/2010/02/24/proceso-de-trabajo-la-estructura-de-la-cancion/"><span lang="EN-US">http://sonsonoros.wordpress.com/2010/02/24/proceso-de-trabajo-la-estructura-de-la-cancion/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://crearomnticismo.blogspot.mx/2012/01/estructura-de-la-cancion-y-modalidades.html"><span lang="EN-US">http://crearomnticismo.blogspot.mx/2012/01/estructura-de-la-cancion-y-modalidades.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.guitarristas.info/foros/estructura-cancion/23226"><span lang="EN-US">http://www.guitarristas.info/foros/estructura-cancion/23226</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://solsolito361.blogspot.mx/2013/04/estructura-de-una-cancion.html"><span lang="EN-US">http://solsolito361.blogspot.mx/2013/04/estructura-de-una-cancion.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/56562553/Estructura-de-la-cancion"><span lang="EN-US">http://es.scribd.com/doc/56562553/Estructura-de-la-cancion</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.sonidoyaudio.com/foro/viewtopic-topic:984-Estructura-de-una-cancion.html"><span lang="EN-US">http://www.sonidoyaudio.com/foro/viewtopic-topic:984-Estructura-de-una-cancion.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADrica"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADrica</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/boletin/pdf/bol82/bol8205.pdf"><span lang="EN-US">http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/boletin/pdf/bol82/bol8205.pdf</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.musicavivencial.com/site/index.php?mod=songs&p=origen"><span lang="EN-US">http://www.musicavivencial.com/site/index.php?mod=songs&p=origen</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/origen-de-la-musica_1.html"><span lang="EN-US">http://html.rincondelvago.com/origen-de-la-musica_1.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://paty3008.wordpress.com/tag/origen-de-las-canciones-populares/"><span lang="EN-US">http://paty3008.wordpress.com/tag/origen-de-las-canciones-populares/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.taringa.net/posts/info/15919679/Origen-de-las-canciones-de-cancha-originales.html"><span lang="EN-US">http://www.taringa.net/posts/info/15919679/Origen-de-las-canciones-de-cancha-originales.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/ace9c075d1834834a98f806b01ceafc1"><span lang="EN-US">http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/ace9c075d1834834a98f806b01ceafc1</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://america.infobae.com/notas/64698-Las-10-canciones-mas-rentables-de-la-historia.html"><span lang="EN-US">http://america.infobae.com/notas/64698-Las-10-canciones-mas-rentables-de-la-historia.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rapsoda"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Rapsoda</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aedo_(poeta)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Aedo_(poeta)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Canci%C3%B3n"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Canci%C3%B3n</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Introducci%C3%B3n_(m%C3%BAsica)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Introducci%C3%B3n_(m%C3%BAsica)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Verso"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Verso</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estribillo"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Estribillo</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_musical"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_musical</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89gloga"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89gloga</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rima"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Rima</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Phorminx"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Phorminx</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cantar_de_gesta"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Cantar_de_gesta</span></span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Interpretación de canciones adaptadas.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Vamos a escribir una canción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todos sabemos que el diseño, los sonidos y las particularidades de una pieza musical se registran en una partitura. A las palabras, que las voces humanas deben interpretar (cantar) se le llama Letra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img src="http://www.llibreriapedagogica.com/butlletins/revistes46/juegos1.gif" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si nosotros no sabemos de escritura musical, no será necesario utilizar las partituras para componer y registrar la letra de una canción. Cualquier hoja de libreta nos puede servir.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como primer acercamiento a la composición de una letra, convendría no partir desde cero. Elijan una canción, de preferencia, que les guste mucho y que conozcan muy bien. Escriban la letra de una nueva canción, tratando de hacer que coincida con la métrica, el ritmo (ubicación de acentos) y las rimas de la canción elegida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si les es posible, encuentren y descarguen la música de esa canción, pero sin voces (versión karaoke) y háganla sonar en el salón para que todos los escuchen cantar la canción que compusieron.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También pueden grabar su canción y mezclarla, en la computadora, con el audio instrumental. El resultado puede ser, verdaderamente sorprendente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pueden usar programas como Audacity o Sony Foundry. Si no cuentan con programas como estos, pueden descargarlos gratuitamente desde los enlaces siguientes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://audacity.sourceforge.net/?lang=es">http://audacity.sourceforge.net/?lang=es</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.sonycreativesoftware.com/download/trials">http://www.sonycreativesoftware.com/download/trials</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando tengan sus resultado, envíenlos aquí. Los conoceremos y los publicaremos para que otros, como ustedes, conozcan su trabajo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Conociendo nuestro patrimonio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Saben si existe algún compositor que sea de su localidad? ¿De su región? ¿De su estado?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hagan una investigación individual, para encontrar al o los compositores que hayan nacido o vivido por algún tiempo en su localidad y reúnan sus canciones. Luego, en plenaria, escúchenlas y compartan la información hallada. Reflexionen si les gustaría que, en un futuro, otros niños investigasen sobre ustedes y escuchasen sus canciones, si se diera el caso que se dedicaron, profesionalmente, a la música y se convirtieron en grandes compositores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-17745794834945348682013-05-26T23:45:00.000-07:002013-06-03T10:10:53.086-07:00INTERPRETACIÓN LIBRE DE UN BAILE FOLCLÓRICO DE MÉXICO<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE V. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Interpreta un baile folclórico de una región de México y valora su importancia como parte del patrimonio nacional.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de la diversidad de bailes en las distintas regiones geográficas del país.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">México es un país extremadamente rico. Su extenso territorio alberga gran cantidad de ecosistemas y en él habitan múltiples especies animales y vegetales, así como enormes vetas de recursos renovables y no renovables: oro, plata, cobre, carbón, bosques, acuíferos, petróleo, semillas, frutas, etc. Su biodiversidad es tan abundante que está considerado como uno de los 12 países megadiversos del mundo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, su mayor riqueza, en mi humilde opinión, se refleja en su multiculturalidad. Según la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, actualmente, la población mestiza mayoritaria en el país cohabita el territorio nacional junto a 65 grupos étnicos indígenas, quienes fueron identificados así en base a criterio lingüístico, lo que supone que fueron borradas las diferencias entre grupos étnicos distintos que hablan la misma lengua.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Diversidad-Cultural.jpg" height="486" src="https://lh4.googleusercontent.com/-NspvdXHWwKc/UKVo5VSlRkI/AAAAAAAAACI/dc-O5sW42c4/w800-h800/Diversidad-Cultural.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dividida así su población, México alberga actualmente, por lo menos, 66 culturas distintas, 66 formas de ver el mundo, 66 formas de vivir la vida y de expresar sus pensamientos, sentimientos, emociones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En cuestiones culturales, México, más que un país, es un continente. Cada uno de sus estados equivale a una nación multiétnica, rica en expresiones artísticas y culturales. Más, la condición pluricultural del México actual es reducida en comparación con su naturaleza del pasado, en la que el esplendor de miles de grupos étnicos quedó registrado en una infinidad de patrimonios culturales tangibles e intangibles. Así pues, México heredó incontables bienes arqueológicos, inmuebles históricos, expresiones artesanales, etc.; así como un repertorio incalculable de leyendas, mitos, fiestas y rituales, muchas de las cuales, aunque evolucionadas, aún se practican y se veneran con la misma fe del pasado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Guelaguetza-baile-fiesta-oaxaca-mexico.jpg" src="http://www.visitingmexico.com.mx/blog/wp-content/uploads/Guelaguetza-baile-fiesta-oaxaca-mexico.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La música y la danza son parte de una pequeña muestra de patrimonios que han logrado difundirse más allá de los límites regionales y hasta nacionales, pero que siguen ejerciendo su influencia identitaria en las distintas regiones del país. Por supuesto, no se han proyectado en toda su extensión y variedad, y en este pequeño espacio no podríamos presentarlas todas, así pues, presentaremos algunas expresiones representativas de los estados y regiones siguientes: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN NORTE</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los estados que conforman la Región Norte son: Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Durango y Zacatecas. En esta región se bailan: polkas, redovas, shotís, cuadrillas, huapangos y picotas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">POLKA: La polka es una danza de origen checo. Sus pasos son muy movidos y se ejecutan en forma de galope. De tiempo en tiempo, el galope se interrumpe para cambiar el paso y de evoluciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">REDOVA: Originalmente, la Redova es un baile proveniente de la región central de Europa, danza de sociedad con un estilo propio. La redova es una danza que se ejecuta en tres tiempos de tiempo moderado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CUADRILLAS: Son bailes europeos traídos a estas tierras durante la época de la Independencia. Se denominan cuadrillas, porque las coreografías se realizan con la participación de 2, 4 y 8 parejas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PICOTAS: Tienen su origen en las antiguas danzas dedicadas a la fertilidad de la tierra. La palabra Picota significa Palo alto o Columna, donde se exponía a la vergüenza pública a los reos al compás marcial de tambor y clarinete. Al paso del tiempo el pueblo adopta esta música, acoplándola a los ritmos alegres y movidos característicos del estado de Tamaulipas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/RdkbhfoDuWQ" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=RdkbhfoDuWQ">http://www.youtube.com/watch?v=RdkbhfoDuWQ</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/rBScjfpLX-I" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=rBScjfpLX-I">http://www.youtube.com/watch?v=rBScjfpLX-I</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN HUASTECA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Huasteca es una región de clima sub-tropical localizada cerca del Golfo de México y que abarca partes de seis estados: sur de Tamaulipas, norte de Veracruz, Noreste de San Luis Potosí, Hidalgo, Querétaro y Puebla. Una muestra de la cultura de esta región la constituye el Huapango o Son Huasteco, música y baile típicos. El Huapango es pariente distante de las seguidillas y fandangos Españoles, dos de las formas más dramáticas del flamenco. Es interpretada por un grupo que incluye jarana, guitarra quinta o huapanguera y violín. Es característico en algunas regiones que el cantante utilice el falsete. El baile está saturado de complicados zapateados. Más, en La Huasteca, debido a su abundancia natural y a la métrica y rítmo del Huapango, el profundo cante del flamenco se convierte en un estilo ligero y ágil, lleno de gozo. El falsete es reminiscente del cante flamenco, y es el sello inconfundible del Huapango.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/22G9BkHz1xo" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=22G9BkHz1xo">http://www.youtube.com/watch?v=22G9BkHz1xo</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/udPGcLl3xZA" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=udPGcLl3xZA">http://www.youtube.com/watch?v=udPGcLl3xZA</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>JALISCO</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jalisco es la cuarta entidad federativa más poblada de México y uno de los Estados más desarrollados en el país en cuanto a actividades económicas, comerciales y culturales. Su capital es Guadalajara, y es la segunda aglomeración urbana más grande de México después de la capital. Es la tierra de los charros, jaripeos, palenques, mariachi, tequila y muchas de las tradiciones que en el mundo se asocian con lo auténticamente mexicano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los sones surgen en Jalisco y se interpretan principalmente en Cocula y en algunos municipios y rancherías del sur del estado, especialmente en bodas, bautizos y onomásticos. Con el nacimiento del mariachi se dio el florecimiento de estos sones, a tal grado de ser identificados en todos lados. En este género musical y dancístico se pueden encontrar el Jarabe Tapatío, el Son de la Madrugada, el Son de las Alazanas, el Son de la Negra, el Son de las Copetonas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/DQjEU_XcrZQ" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=DQjEU_XcrZQ">http://www.youtube.com/watch?v=DQjEU_XcrZQ</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/nHXFyhI4jTc" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=nHXFyhI4jTc">http://www.youtube.com/watch?v=nHXFyhI4jTc</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>COSTA CHICA</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entre los géneros musicales cultivados en la Costa Chica merecen citarse el corrido, el palomo o paseo, el zapateado, el jarabe, el pasodoble, el bolero, el son y la chilena.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EL PASEO O PALOMO: Tomás Estanford asegura que “El Palomo” se deriva de una sección del jarabe, pero indudablemente tiene también influencia de el “son mexicano”. Se diferencía de aquellos en que no tienen zapateos, ya que toda la melodía se llama con un paseo llamado “paso cambiado”. Toma el nombre de “palomo” porque existen melodías de este variante con este título.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LOS SONES Y CHILENAS: El lugar en donde nacieron los “sones de artesa” fue en la Costa Chica, en especial en la población de Cruz Grande, seguramente a mediados del siglo pasado o un poco antes, tiempo en que los marineros chilenos y peruanos trajeron las “cuecas” y “marineras” que en México conocemos con el nombre de “chilenas”. Los sones de artesa son el resultado de estas chilenas con el son mexicano, bailes y danzas tribales africanas llevadas por los esclavos negros, quienes escapando del yugo de los españoles del centro del país, en tiempos de la colonia, se refugiaron en las costas guerrerenses, muy semejantes a sus cálidas tierras de origen. De las danzas y bailes de los negros, los sones de artesa tomaron el clásico redoble africano y el uso del tapeo en el arpa, por lo que fue sustituido el tambor original. Las chilenas aportan la utilización de los descansos y paseos y el uso del pañuelo que en México se denomina paliacate; mientras que de estas, el son mexicano toma el zapateado. El “son” mexicano cede también al uso de los instrumentos de cuerda para su interpretación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EL ZAPATEADO: Derivado del “son” encontramos una variante particular que se caracteriza por ser bailado en su totalidad por zapateos, ya sea con toda la planta o de punta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/rx4XHwFFM1g" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=rx4XHwFFM1g">http://www.youtube.com/watch?v=rx4XHwFFM1g</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TIERRA CALIENTE</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tierra Caliente es una de las siete regiones geo-económicas que conforman el estado de Guerrero, misma que también comprende algunos municipios del estado de Michoacán y el Estado de México.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SON: La tradición musical calentana tiene un origen relativamente reciente. El son surgió a partir del modelo llamado “Sonecito de la Tierra” que a su vez es derivación de las cancioncillas españolas salpicadas de sabor local mexicano, que llegaron desde fines del siglo XVII a la Nueva España con las caravanas de artistas que se generalizó a finales del siglo XVIII. Aún los villancicos del siglo XVI y XVII contribuyeron, junto con esos “sonecitos de la Tierra”, a formar el género festivo y profano que se denomina “Son”. En la región de Tierra Caliente el Son tomó carta de naturalización, asumiendo nuevas características locales que hasta la fecha conserva. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GUSTO: Por su parte, el gusto parece derivarse de los agraves antiguos llamados “gitanos”, “gatunos” y “pan de jarabe”, que las autoridades eclesiásticas (como la inquisición) y civiles prohibieron porque consideraban licenciosos, lascivos y obscenos los movimientos que ejecutaban los participantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/x8bWYSB4yBY" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=x8bWYSB4yBY">http://www.youtube.com/watch?v=x8bWYSB4yBY</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN CENTRO</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La región centro está formada por parte de los estados de Michoacán, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Puebla, Morelos y Distrito Federal. En esta zona específica existe una mayor presencia y arraigo de las danzas tradicionales y menor de los bailes folclóricos. Sin embargo, eso no quiere decir que los bailes folclóricos no existan o que tengan menor importancia que los del resto del país, prueba de ello es la magnífica aportación del traje de “China Poblana” que se utiliza en la ejecución de la canción “Qué chula es Puebla” escrita por el puertorriqueño Rafael Hernández y que, actualmente, forma parte del folclor poblano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/N38TxnokxkQ" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=N38TxnokxkQ">http://www.youtube.com/watch?v=N38TxnokxkQ</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN JAROCHA</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se conoce como Jarocho a la persona natural de la ciudad de Veracruz, aunque la cultura jarocha está presente en parte de los estados de Oaxaca, Tabasco y Veracruz. El Son Jarocho es la expresión musical propia de la cultura jarocha y se practica, esencialmente, en la fiesta tradicional de los jarochos llamada fandango jarocho, donde se combina con la danza zapateada y la poesía cantada. Esta expresión artística también es ampliamente practicada por ejecutantes que no son de origen jarocho. La música tienen un ritmo armónico, generalmente sesquiáltero, con síncopas y contratiempos, la lírica tiene coplas cambiantes llamadas "versos" y la danza se basa en el zapateado con algún carácter similar en algunas regiones de México. Se toca con música de jaranas, requinto, arpa, pandero y quijada de burro entre otros instrumentos y se baila sobre un escenario, zapateando. En algunos bailes como La bamba, El colás, El torito, La bruja, El tilingolingo, etc., se utiliza alguna temática en específico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/yt87Oxw0gi8" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=yt87Oxw0gi8">http://www.youtube.com/watch?v=yt87Oxw0gi8</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/PkgMMkHCLlg" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=PkgMMkHCLlg">http://www.youtube.com/watch?v=PkgMMkHCLlg</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN OAXACA</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Oaxaca es un estado que se ubica al sur del país, en el extremo suroeste del istmo de Tehuantepec. Por su extensión, es el quinto estado más grande del país y ocupa el 4,8% de su superficie total. Alberga una rica composición multicultural donde conviven más de 16 grupos étnicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto por su tamaño como por su riqueza cultural, este estado se divide en 7 regiones: Región Costa, Región Sierra Sur, Región Istmo, Región Sierra Norte, Región Cuenca del Papaloapan, Región Cañada, Región Mixteca, Región Valles Centrales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cada una de las regiones de Oaxaca posee expresiones dancístico-musicales muy propias y con altísima difusión nacional e internacional pero, dado que sería muy extenso hablar de todas ellas, hablaremos de una de las expresiones más características y en el que participan 16 grupos étnicos de las 7 regiones:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA GUELAGUETZA: Esta es una palabra zapoteca que denota del acto de participar cooperando, es decir que es un don gratuito que no lleva consigo más obligación que la reciprocidad. Se trata de una convivencia en la que los bailes típicos oaxaqueños (representando la cultura de cada región) comparten espacio y tiempo. Tiene sus orígenes en una celebración que se le hacía a la diosa del maíz Centeotl y, a la fecha, se la retrae simbólicamente, mediante un concurso, que se lleva a cabo un sábado antes de la Guelaguetza, para escoger a la representante de dicha diosa. Al terminar cada baile, los representantes de cada lugar distribuyen su Guelaguetza que consiste en obsequiar objetos típicos de cada lugar. Esta celebración se realiza los dos lunes siguientes al 16 de julio. La danza más esperada de la Guelaguetza es la danza de la pluma, que es de la región de Valles Centrales, y es la danza de cierre de esta fiesta. Vale la pena mencionar la danza denominada “Flor de Piña”, que es popular gracias a su elegancia y colorido, y los famosos “Sones de Pochutla” como: el perro, el arriero, el borracho, el zopilote, el toro y el panadero. Estos sones representan el enamoramiento de la pareja, haciendo uso de tetras, coqueteo y diversas formas de atracción. Consiste en: la mujer con su coquetería y movimiento seduce y conquista al hombre, valiéndose mañosamente del mezcal (bebida embriagante oaxaqueña, hecha a base de maguey).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/Oo1kHbuvmuk" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Oo1kHbuvmuk">http://www.youtube.com/watch?v=Oo1kHbuvmuk</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>REGIÓN SURESTE</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La región Sureste de la República Mexicana comprende parte de los estados de Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Tabasco, y Campeche. En su mayoría, se bailan los Jarabes Cubanos y los Sones Chiapanecos y algunos de los bailes más emblemáticos son: El Pichito Amoroso, El Rascapetate y Las Chiapanecas. Un elemento musical muy importante es la marimba, presente en casi toda la música regional y distintivo de esta región del país.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/uAspX9AyBIk" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=uAspX9AyBIk">http://www.youtube.com/watch?v=uAspX9AyBIk</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>PENÍNSULA DE YUCATÁN</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La península de Yucatán está compuesta por los estados de Campeche, Yucatán y Quintana Roo. El baile típico es la Jarana Yucateca. Existen dos formas métricas de este tipo de baile.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La jarana 6x8 es zapateada, movimiento vivo marcador a dos tiempos, como en el caso de la tradicional Angaripola. Lo otra métrica, la jarana 3x4, tiene el tiempo del vals y es la más parecida a la jota aragonesa. A esta modalidad, que era exclusivamente para ser bailada, le han agregado textos en rima ya sea añadiendo un verso a la música preexistente o musicalizando un verso, generalmente corto y del género picaresco, al que se denomina "bomba". En un momento determinado, en el curso del baile, que suele durar 20 minutos y hasta media hora, se detiene la música y el baile y se suelta la "¡bomba!", que hace reír a los participantes y al público en general.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La jarana es un baile de pareja que consiste en un zapateado sin pasos fijos ni diferenciación entre los del hombre y la mujer. En ciertas comunidades predominan determinados pasos, localmente tradicionales, sin que ello excluya otros diferentes, propios de la fantasía de los danzantes, ya que cada quien puede realizar sus creaciones personales, entremezclando varios pasos ya conocidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dos golpes de timbal marcan el inicio del baile, inmediatamente el bastonero concerta las parejas a su arbitrio procurando que ninguna se quede sin participar, y las forma en dos largas filas, frente a frente, una de hombres y otra de mujeres. Cada pareja conserva su autonomía en el baile y su propio ámbito de dos metros aproximadamente, en el cual se entrecruzan y realizan todas las figuras que su habilidad les permita.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/Q8MKXg6wK0o" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q8MKXg6wK0o">http://www.youtube.com/watch?v=Q8MKXg6wK0o</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos88/danza-diferentes-estados-mexico/danza-diferentes-estados-mexico.shtml"><span lang="EN-US">http://www.monografias.com/trabajos88/danza-diferentes-estados-mexico/danza-diferentes-estados-mexico.shtml</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.ehowenespanol.com/historia-danza-folklorica-mexicana-hechos_47200/"><span lang="EN-US">http://www.ehowenespanol.com/historia-danza-folklorica-mexicana-hechos_47200/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Danzas-Tipicas-De-M%C3%A9xico/3389831.html"><span lang="EN-US">http://www.buenastareas.com/ensayos/Danzas-Tipicas-De-M%C3%A9xico/3389831.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://contextodedurango.com.mx/noticias/2013/02/27/la-danza-folklorica-manifestacion-que-nos-identifica-como-mexicanos/"><span lang="EN-US">http://contextodedurango.com.mx/noticias/2013/02/27/la-danza-folklorica-manifestacion-que-nos-identifica-como-mexicanos/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://difusionculturaluninter.wordpress.com/2013/01/21/historia-del-baile-folclorico-mexicano/"><span lang="EN-US">http://difusionculturaluninter.wordpress.com/2013/01/21/historia-del-baile-folclorico-mexicano/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://danza.dgenp.unam.mx/inicio/regionalmexicana"><span lang="EN-US">http://danza.dgenp.unam.mx/inicio/regionalmexicana</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Danza-Regional-Mexicana/2957939.html"><span lang="EN-US">http://www.buenastareas.com/ensayos/Danza-Regional-Mexicana/2957939.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://aikas.galeon.com/aficiones1223158.html"><span lang="EN-US">http://aikas.galeon.com/aficiones1223158.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://trabajodedanza.blogspot.mx/2011/09/danza-regional-mexicana.html"><span lang="EN-US">http://trabajodedanza.blogspot.mx/2011/09/danza-regional-mexicana.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Regiones_de_M%C3%A9xico"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Regiones_de_M%C3%A9xico</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://folkloremexicano.wordpress.com/"><span lang="EN-US">http://folkloremexicano.wordpress.com/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_folcl%C3%B3rica_de_M%C3%A9xico"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_folcl%C3%B3rica_de_M%C3%A9xico</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico#Grupos_.C3.A9tnicos"><span lang="EN-US">https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico#Grupos_.C3.A9tnicos</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xico"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xico</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.kalihasan.com/kicukpaico/calabaceados.htm"><span lang="EN-US">http://www.kalihasan.com/kicukpaico/calabaceados.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sonora"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Sonora</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://foro.turismo.org/danzas-tradicionales-de-mexico-t3186"><span lang="EN-US">http://foro.turismo.org/danzas-tradicionales-de-mexico-t3186</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.visitingmexico.com.mx/blog/bailes-tipicos-de-guerrero-mexico.htm"><span lang="EN-US">http://www.visitingmexico.com.mx/blog/bailes-tipicos-de-guerrero-mexico.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra_Caliente"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra_Caliente</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://lilirodtx.tripod.com/TierraCaliente.htm"><span lang="EN-US">http://lilirodtx.tripod.com/TierraCaliente.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://nidodemave.webcindario.com/bailes.html"><span lang="EN-US">http://nidodemave.webcindario.com/bailes.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jarocho"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Jarocho</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Son_Jarocho"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Son_Jarocho</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Oaxaca"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Oaxaca</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://garguemiwax.blogspot.mx/2009/10/blog-post.html">http://garguemiwax.blogspot.mx/2009/10/blog-post.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/China_poblana">http://es.wikipedia.org/wiki/China_poblana</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.arts-history.mx/sitios/index.php?id_sitio=7041&id_seccion=2722&id_subseccion=433142">http://www.arts-history.mx/sitios/index.php?id_sitio=7041&id_seccion=2722&id_subseccion=433142</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.kalipedia.com/geografia-mexico/tema/entidades-federativas/chula-puebla.html?x1=20080513klpgeogmx_9.Kes&x=20080513klpgeogmx_13.Kes">http://mx.kalipedia.com/geografia-mexico/tema/entidades-federativas/chula-puebla.html?x1=20080513klpgeogmx_9.Kes&x=20080513klpgeogmx_13.Kes</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jarana_yucateca">http://es.wikipedia.org/wiki/Jarana_yucateca</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.merida.gob.mx/historia/baile.html">http://www.merida.gob.mx/historia/baile.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.qroo.gob.mx/qroo/Estado/Danzas.php">http://www.qroo.gob.mx/qroo/Estado/Danzas.php</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://greenlight-diana.blogspot.mx/2012/03/bailes-tipicos-de-la-region-sur.html">http://greenlight-diana.blogspot.mx/2012/03/bailes-tipicos-de-la-region-sur.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Bailes-Regionales-Del-Sureste-De-La/4711451.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenastareas.com/ensayos/Bailes-Regionales-Del-Sureste-De-La/4711451.html</span></a><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Interpretación libre de un baile regional mexicano, incorporando los aprendizajes dancísticos adquiridos durante su formación.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Interpretación libre</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la actividad siguiente vamos a interpretar libremente alguno de los bailes folclóricos que caracterizan a México. Tomen en cuenta que “libre” significa que no es necesario que se aten a los reglamentos interpretativos tradicionales. Significa que pueden hacer una interpretación propia y particular, partiendo de la música y las evoluciones ya creadas y difundidas, que su propuesta puede ser tan apegada o desapegada como a ustedes les convenga, que pueden respetar o no los paso, las evoluciones, la música, los accesorios, el vestuario, etc. y que pueden incorporar, mezclar o suprimir cuantos elementos consideren pertinente, de la expresión elegida y de otras expresiones nacionales o mundiales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/1zdE53Fj0aM" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1zdE53Fj0aM">http://www.youtube.com/watch?v=1zdE53Fj0aM</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren, tanto su proceso como su resultado y mándenlo aquí para que lo publiquemos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Reflexión de los bailes folclóricos como parte del patrimonio nacional.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Reflexión</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En plenaria, comenten sus experiencias particulares al interpretar “libremente” un baile de México y expongan si, al conocer más profundamente el baile elegido, lograron descubrir por qué, en donde proviene, se le considera patrimonio cultural de la región.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-47378572125305081612013-05-26T23:16:00.000-07:002013-05-28T23:17:52.185-07:00LA DANZA Y LA IDENTIDAD CULTURAL<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE V. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional o nacional.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de la danza como parte de la identidad cultural regional o nacional.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA PERSONALIDAD</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todas las personas del mundo tenemos una personalidad, que es única y particular. Una personalidad que nos muestra distintos y que permite distinguirnos y, paralelamente, que muestra nuestras afinidades y que nos permite hermanarnos con algunas personas o grupos en especial. Esta personalidad está determinada por todas las condiciones de vida que nos rodean: condición geográfica, condición económica, condición familiar, fisonomía, creencias, gustos, profesión, nivel académico, estilo de vida, forma de vestir, de comportar, aficiones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<img alt="external image Ley_de_la_atraccion_322_personalidad.jpg" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYfQhI4dPoWV9IirRyEObMkj2E7yBzsQiV5jaAkbgpepUEXl-Xf1tcvUWXAKz7I8UcMiD157veA_Kr7CUck3BzXfiBd1-ITwsQdmOLuxMFMlM1faEszmlbMtspfIiNfoYR-0Mu_ya3SSHY/s640/Ley_de_la_atraccion_322_personalidad.jpg" width="560" /></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>“Genio y figura, hasta la sepultura”</i>(DP)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por tendencia general, las personas no cambian su personalidad. Nunca. Pero sí la modifican. Cada etapa vital, cada nueva experiencia, cada cambio en su condición vital influyen en la personalidad. La personalidad no se transmuta, pero sí varía, por tanto: evoluciona.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL CARÁCTER</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La manera que los tenemos para conocer la personalidad de alguien es, a través de, su carácter. Le llamamos carácter a todos esos rasgos de personalidad que son visibles. Desde la fisonomía y la forma de vestirse, la manera de hablar, de caminar, los gestos y movimientos corporales, etc. hasta los tópicos de conversación, las actividades, prácticas y rutinas, los comportamientos, las formas de relación y las reacciones ante distintas circunstancias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image cvclavoz_MVT_Personalidades.jpeg" height="435" src="http://cvcdev.com/wp-content/uploads/2012/11/cvclavoz_MVT_Personalidades.jpeg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA PERSONALIDAD DE LOS PUEBLOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los grupos humanos, así como las personas, tienen una personalidad especial y única. Sólo que, en este caso, no le llamaremos personalidad sino: Identidad. La identidad cohesiona a sus integrantes por que les permite distinguirse y/o hermanarse con otros grupos humanos (a los que llamamos “comunidades” porque sus integrantes comparten cosas, aspectos y rasgos en común).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image img_como_es_el_traje_regional_de_las_islas_baleares_6545_orig.jpg" height="426" src="http://media.uccdn.com/images/5/4/5/img_como_es_el_traje_regional_de_las_islas_baleares_6545_orig.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y así como conocemos la personalidad de las personas por su carácter, conocemos la identidad de las comunidades por sus patrimonios culturales, que se componen por todos los bienes materiales o espirituales en que se expresan las cosas que comparten: historia, creencias, tradiciones, sistemas de vida, formas de interacción social, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 100msdcf.jpg" height="512" src="http://palaciodeisorasostenible.files.wordpress.com/2011/08/100msdcf.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA IDENTIDAD CULTURAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Retraído de: “CONSERVACIÓN Y PATRIMONIO. Identidad Cultural” de: María Reneé Toruño Martínez, Dania Massiell Lanuza Manzanares, Oscar Stanley Rodríguez Fonseca, Roberto Javier Ruiz Salvatierra)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. No obstante, las culturas no son homogéneas; dentro de ellas se encuentra grupos o subculturas que hacen parte de la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante. El concepto de identidad cultural encierra un sentido de pertenencia a un grupo social con el cual se comparten rasgos culturales, como costumbres, valores y creencias. La identidad no es un concepto fijo, sino que se recrea individual y colectivamente y se alimenta de forma continua de la influencia exterior. De acuerdo con estudios antropológicos y sociológicos, la identidad surge por diferenciación y como reafirmación frente al otro. Aunque el concepto de identidad trascienda las fronteras (como en el caso de los emigrantes), el origen de este concepto se encuentra con frecuencia vinculado a un territorio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 2267336349_3e285374cb_z.jpg?zz=1" height="453" src="http://farm3.staticflickr.com/2130/2267336349_3e285374cb_z.jpg?zz=1" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La identidad cultural de un pueblo viene definida históricamente a través de múltiples aspectos en los que se plasma su cultura, como la lengua, instrumento de comunicación entre los miembros de una comunidad, las relaciones sociales, ritos y ceremonias propias, o los comportamientos colectivos, esto es, los sistemas de valores y creencias (...) Un rasgo propio de estos elementos de identidad cultural es su carácter inmaterial y anónimo, pues son producto de la colectividad” (González Varas, 2000: 43). ¿Qué es la identidad? Es el sentido de pertenencia a una colectividad, a un sector social, aun grupo específico de referencia. Esta colectividad puede estar por lo general localizada geográficamente, pero no de manera necesaria (por ejemplo, los casos de refugiados, desplazados, emigrantes, etc.). Hay manifestaciones culturales que expresan con mayor intensidad que otras su sentido de identidad, hecho que las diferencia de otras actividades que son parte Común de la vida cotidiana. Por ejemplo, manifestaciones como la fiesta, el ritual de las procesiones, la música, la danza. A estas representaciones culturales de gran repercusión pública, la UNESCO las ha registrado bajo el concepto de “patrimonio cultural inmaterial”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image diablada_punena_puno_peru.jpg" height="480" src="http://www.todo-peru.com/wp-content/uploads/2009/08/diablada_punena_puno_peru.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La identidad sólo es posible y puede manifestarse a partir del patrimonio cultural, que existe de antemano y su existencia es independiente de su reconocimiento o valoración. Es la sociedad la que a manera de agente activo, configura su patrimonio cultural al establecer e identificar aquellos elementos que desea valorar y que asume como propios y los que, de manera natural, se van convirtiendo en el referente de identidad (...) Dicha identidad implica, por lo tanto, que las personas o grupos de personas se reconocen históricamente en su propio entorno físico y social y es ese constante reconocimiento el que le da carácter activo a la identidad cultural (...) El patrimonio y la identidad cultural no son elementos estáticos, sino entidades sujetas a permanentes cambios, están condicionadas por factores externos y por la continua retroalimentación entre ambos” (Bákula, 2000: 169).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase: <a href="http://es.scribd.com/doc/36716113/Identidad-Cultural-PDF-Ensayo">http://es.scribd.com/doc/36716113/Identidad-Cultural-PDF-Ensayo</a>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA DANZA COMO EXPRESIÓN DE LA IDENTIDAD</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todas las expresiones artísticas forman parte del gran patrimonio cultural e identitario de los pueblos. La danza, es una de las artes más antiguas, universalmente extendida y con una fuerte vigencia en la actualidad, que forman parte del patrimonio cultural de todos los pueblos y, por ende, un poderoso canal para la expresión de su identidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Encuentro.jpg?width=640&height=471" height="471" src="http://api.ning.com/files/rAA1QP8kOSS3DoVJ**2EZkhpn2MuI2FeZP*2n1hKcQB9aMhzdCPK4jD9SOkIkH9yOlqh42qg*NaeWTJhRkRVG8aOEJclIMOU/Encuentro.jpg?width=640&height=471" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La danza es una arte de mímesis, de expresión y de representación. De mímesis, porque imita la realidad: personas, contextos, situaciones, etc. De expresión porque en ellas se expresa el pensamiento, las creencias, los sistemas de valores de cada pueblo. Y de representación porque, los pueblos se representan y se ven representados en ellas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la danza todo significa o simboliza algo. La música, los temas, los vestuarios, las escenografías, los accesorios, los personajes, las situaciones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que una danza sea exclusiva o no, nos acerca al conocimiento de su comunidad de origen (hay danzas donde sólo participan hombres, otras donde sólo bailan mujeres, o sólo niños, o sólo ancianos, etc.) También, que sea una danza guerrera, o amorosa, o de caza, o de cosecha, o religiosa. Por supuesto, los atuendos, si son estos muy reveladores o no, si son de colores muy vivos, si están plagados de adornos, si están confeccionados con elementos naturales como pieles animales, hojas y ramas, o con textiles de fibra natural o sintética, si son antiguos o modernos, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image mungia-2006-05-21-4.jpg" height="480" src="http://itxasargiadantzataldea.files.wordpress.com/2010/09/mungia-2006-05-21-4.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image danza-ecuador7260.jpg" height="426" src="http://www.andes.info.ec/wp-content/gallery/carnaval-2010/danza-ecuador7260.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image BELLY-DANCE.jpg" height="640" src="http://salud.prevenciondeladiabetes.org/wp-content/uploads/2013/02/BELLY-DANCE.jpg" width="434" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Guelaguetza-Zocalo-arr.jpg" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSv4c2FkGVmwwus3OgsaDm94ahvMemBvondyCCrFQ1VKkxKy1n_e5WXatT5Olq6fimC3lFSNvsWdyPzIWd8fNMa1vQTJ0JOD-g4HEKkaIzyCHTLM-Luh4EzwZLetOX8p5s4Y9hzeH7cQ/s640/Guelaguetza-Zocalo-arr.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 201111900BALLET3.jpg" height="424" src="http://fomentoculturalbanamex.org/wp-content/uploads/201111900BALLET3.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 254775.JPG" height="444" src="http://historico.elpais.com.uy/anexos/imagen/12/254775.JPG" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.eweb.unex.es/eweb/cienciadeporte/congreso/04%20val/pdf/C100.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.eweb.unex.es/eweb/cienciadeporte/congreso/04%20val/pdf/C100.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://santiagodechilcas.es.tl/Las-Danzas-como-emblemas-de-identidad-cultural.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://santiagodechilcas.es.tl/Las-Danzas-como-emblemas-de-identidad-cultural.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://identidadculturalfacem.blogspot.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://identidadculturalfacem.blogspot.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Fortaleciendo-Nuestra-Identidad-Cultural-a-Trav%C3%A9s/2435576.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenastareas.com/ensayos/Fortaleciendo-Nuestra-Identidad-Cultural-a-Trav%C3%A9s/2435576.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.intinetwork.tv/turismo-consciente/tradiciones-y-fiestas-populares/item/1734-la-danza,-una-tradici%C3%B3n-ancestral-para-conservar-la-identidad-cultural"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.intinetwork.tv/turismo-consciente/tradiciones-y-fiestas-populares/item/1734-la-danza,-una-tradici%C3%B3n-ancestral-para-conservar-la-identidad-cultural</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://digeset.ucol.mx/tesis_posgrado/Pdf/GISELA_MARISOL_GONZALEZ_GONZALEZ.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://digeset.ucol.mx/tesis_posgrado/Pdf/GISELA_MARISOL_GONZALEZ_GONZALEZ.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.tenosique.com/?p=49432"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.tenosique.com/?p=49432</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos75/fiesta-preservacion-identidad-culturar/fiesta-preservacion-identidad-culturar2.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos75/fiesta-preservacion-identidad-culturar/fiesta-preservacion-identidad-culturar2.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.kiskeya-alternative.org/kalalu/talleres-identidad/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.kiskeya-alternative.org/kalalu/talleres-identidad/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Personalidad"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Personalidad</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fibra_sint%C3%A9tica"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Fibra_sint%C3%A9tica</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://paolajaravilches.blogspot.mx/p/paola.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://paolajaravilches.blogspot.mx/p/paola.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.scribd.com/doc/36716113/Identidad-Cultural-PDF-Ensayo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/36716113/Identidad-Cultural-PDF-Ensayo</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.oem.com.mx/esto/notas/n885967.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.oem.com.mx/esto/notas/n885967.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://books.google.com.mx/books?id=f-lI297EDaoC&pg=PA161&lpg=PA161&dq=la+danza+como+identidad+cultural+de+los+pueblos&source=bl&ots=gF02lkrt9i&sig=bOTY7NGRENFXx6jUF5tx4Xoup8c&hl=es-419&sa=X&ei=I7CkUaS3C4Wa9QTZ-IDQCQ&ved=0CFcQ6AEwBg#v=onepage&q=la%20danza%20como%20identidad%20cultural%20de%20los%20pueblos&f=false"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://books.google.com.mx/books?id=f-lI297EDaoC&pg=PA161&lpg=PA161&dq=la+danza+como+identidad+cultural+de+los+pueblos&source=bl&ots=gF02lkrt9i&sig=bOTY7NGRENFXx6jUF5tx4Xoup8c&hl=es-419&sa=X&ei=I7CkUaS3C4Wa9QTZ-IDQCQ&ved=0CFcQ6AEwBg#v=onepage&q=la%20danza%20como%20identidad%20cultural%20de%20los%20pueblos&f=false</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filosofia.org/filomat/df424.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.filosofia.org/filomat/df424.htm</span></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://ve-oei61grupo2.blogspot.mx/2012/05/la-danza-como-identidad.html">http://ve-oei61grupo2.blogspot.mx/2012/05/la-danza-como-identidad.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>: <i>Construcción colectiva de una representación dancística integrando elementos de la cultura local, regional o nacional.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podemos asegurar que no hay mejor manera para entendernos, y para entender a los otros, que conociendo y practicando las distintas formas de expresión cultural. Propias y ajenas. Y la danza es una actividad especialmente placentera que, al mismo tiempo, es extremadamente rica en información cultural, identitaria y patrimonial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image cultura-personalidad-L-FxzArC.jpeg" height="640" src="http://m1.paperblog.com/i/36/362876/cultura-personalidad-L-FxzArC.jpeg" width="579" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acercarnos a nuestras expresiones culturales nos permite reconocernos y reafirmar nuestro sentido de pertenencia comunal. Acercarnos a las diversas expresiones, ajenas a nosotros, nos permite conocer la identidad de cada grupo, cada pueblo, cada nación, cada continente, y con este entendimiento, conocimiento, gusto y práctica del yo, del nosotros, del ustedes y del ellos podremos alcanzar a conocer nuestra identidad mundial, humana, atemporal y universal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/B9NjTEfIdqw" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=B9NjTEfIdqw">http://www.youtube.com/watch?v=B9NjTEfIdqw</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Construyamos la danza de nuestro grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como queremos que nuestra danza sea una expresión propia y representativa de nuestro grupo, será necesario, primero, tenemos que identificar las cosas que tenemos en común (gustos, aficiones, actividades): a todos nos gusta el rock, o todos practicamos karate, o vivimos en la misma colonia, o ya todos leímos “El Principito”, etc. Luego, identificar las cosas que nos distinguen de los demás: tal vez seamos los más pequeños de la escuela, o los más morenos, o los más jóvenes, o los más listos, o los más latosos, etc. Enseguida, tenemos que elegir una pieza musical que mejor nos represente, un atuendo que nos identifique y diferencie del resto de la comunidad escolar, un tema o situación que nos interese o hayamos vivido, exclusivamente, los integrantes de este salón y, ahora sí, empecemos a construir nuestra danza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Debemos trabajar en base a la música, eligiendo cuidadosamente los movimientos y desplazamientos que vamos a realizar porque debe ejecutarse muy organizadamente para que, además de que se entienda bien lo que queremos mostrar, debe verse muy bello y armónico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No debe existir restricción en las elecciones, su danza puede verse tan tradicional o moderna como ustedes quieran porque, el objetivo, es que los represente tal cual son.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Contextualización</b>: <i>Investigación de algunos componentes culturales presentes en una danza o baile de su comunidad o de otras regiones.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Doble apreciación de una Danza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apreciar y disfrutar una danza no significa sólo verla o ejecutarla. Conocer su historia, su propósito, qué significan sus elementos por separado y en conjunto, etc. aumenta nuestro placer estético.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Veamos una danza (antigua o moderna, propia o ajena) y, después de apreciarla grupalmente, hagamos acopio de toda la información posible que nos permita “leerla” mejor. En plenaria, compartamos la información encontrada, señalando los datos interesantes o singulares que hayamos encontrado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Volvamos a ver, grupalmente, la danza. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/ABq_81fP4Js" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ABq_81fP4Js">http://www.youtube.com/watch?v=ABq_81fP4Js</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comenten cuando la disfrutaron más, si antes o después de investigar sobre ella. Identifiquen la información particular que hizo que la experiencia fuera distinta y traten de enlistar las emociones, sensaciones y reflexiones en la que haya coincidido la mayor parte del grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como siempre, documenten su proceso y manden sus registros <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí </a>para que, a la brevedad, los publiquemos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-61996086372289280222013-05-12T22:45:00.000-07:002013-05-22T15:11:25.442-07:00DOCUMENTOS VISUALES: LA FOTOGRAFÍA<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;">6° GRADO. BLOQUE V. ARTES VISUALES</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Reconoce la importancia de la fotografía y del video como recursos documentales para el resguardo y la conservación del patrimonio intangible.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image C%C3%A1mara-fotos.jpg" height="460" src="http://www.nial-advocats.com/blog/wp-content/uploads/2012/01/C%C3%A1mara-fotos.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la expresión artística ha encontrado nuevas herramientas, nuevos formatos y nuevos soportes para dar cauce, tanto a sus fines artísticos como para el registro y preservación de sus obras (sobre todo en el caso del arte efímero).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La fotografía, vista como la captura de una imagen que se preserva inamovible, y el video, visto como el registro de un lapso de tiempo a través de imágenes en movimiento y sonidos, se han convertido en poderosos e influyentes aliados, no solo del arte, sino también del periodismo, de la ciencia, de la educación, de la historia y de, prácticamente, todas las ramas del quehacer humano, porque ofrecen una oportunidad invaluable para la documentación tanto de procesos como de eventos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image artes_visuales.jpg" height="400" src="http://milugar.guiat.net/wp-content/uploads/2013/03/artes_visuales.jpg" style="text-align: justify;" width="349" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image baraja-escritores.jpg" height="376" src="http://www.losduelistas.es/baraja-escritores.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si partimos de la premisa de que un documento es un “algo que contiene información”, podemos asegurar que las imágenes (estáticas y en movimiento) registradas fotográficamente o en video están plagadas de información no textual, que se puede canalizar para diferentes finalidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para los fines que a nosotros atañe, tanto la fotografía como el video, se han ido convirtiendo en herramientas, de las más idóneas, para la captura, preservación y difusión de los patrimonios culturales, sociales y naturales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/-6GOhPGbNsA" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=-6GOhPGbNsA"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=-6GOhPGbNsA</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PRESERVACIÓN</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todos los pueblos están constituidos por sus acervos tangibles e intangibles. En sus patrimonios físicos (tangibles) se encuentran sus propiedades naturales (terreno y todo lo que él contiene: vegetación, acuíferos, elevaciones y depresiones, etc.), su bienes infraestructurales de producción, vivienda y urbanización y su capital humano. En sus patrimonios intangibles se encuentran su historia, sus sistemas de creencias, su organización (política, social y familiar), sus tradiciones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todos esos patrimonios tienen un valor constitutivo e identitario para los pueblos, para sus naciones y para la humanidad, y es necesario preservarlos porque, hasta los acervos físico más longevos desaparecerán por acción del tiempo o por circunstancias imprevistas y/o involuntarias (catástrofes naturales, guerras, accidentes, etc.). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero no es el bien, propiamente dicho, el que se necesita conservar. Cada objeto, ser, o evento tienen un valor propio que puede ser renovado o reemplazado, pero su valor social, su significado humano, el o los símbolos que representa y que influyen en el desarrollo, tanto en el micro, como en el macro, esos son únicos e insustituibles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un monte o una montaña, una casa en ruinas, una especie animal, una reunión familiar, un instrumento musical, podrían no representar nada más que lo que estrictamente son pero, para algunos pueblos, pueden tener un valor identitario incalculable. Por ejemplo: los volcanes Popocatepetl e Iztaccíhualt para los poblanos y los mexiquenses; la ruta arqueológica Maya para mexicanos, hondureños, salvadoreños, guatemaltecos y beliceños; el canguro para los australianos; la gaita para los escoceses; el Janucá (o Hanukkah) para los judíos; el Canto Tirolés para los suizos; el cultivo de arroz y germen de arroz para los japoneses, Lenin para los rusos, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/Zjzll4VyrFQ" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Zjzll4VyrFQ"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=Zjzll4VyrFQ</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como cada pueblo del mundo se cimenta sobre innumerables recursos, objetos, seres, fenómenos, acciones, eventos, etc. que son su propiedad patrimonial, y cuyos significados se relacionan y entrelazan, así que no pueden permitir que esos significados se pierdan cuando los bienes (a los que están ligados) terminen, se diluyan, desaparezcan, se destruyan o mueran. Se hace necesario, entonces, capturar y registrar esos significados, y resguardarlos en un sitio alterno al bien al que pertenecen. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/NPUxz8RbwmQ" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=NPUxz8RbwmQ"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=NPUxz8RbwmQ</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A través de la historia, los cronistas, los historiadores, los periodistas y los artistas, han sido los principales arquitectos de la llamada “Memoria Colectiva”. Sus trabajos han logrado capturar, mediante textos, imágenes y sonidos, esos significados y los han dotado de una existencia paralela, válida en tanto que es referenciada al patrimonio concreto en cuestión. Mas, con la llegada de la tecnología fotográfica y de video, estos forjadores de la “Memoria Colectiva” encontraron nuevas herramientas y nuevos soportes para ampliar, mejorar y enriquecer sus respectivas labores, y las han integrado y asimilado a tal nivel que, actualmente, ya es impensable concebir su trabajo desprovisto de los registros visuales correspondientes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/cjHVC8GaUrg" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=cjHVC8GaUrg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=cjHVC8GaUrg</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">DIFUSIÓN</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otra aportación, tan importante como la captura y preservación de los patrimonios culturales, fue la amplificada capacidad para compartir dichos patrimonios. Ante las complicaciones y, a veces, impedimentos, para hacer viajar una expresión cultural a lugares remotos, se presentó la opción de hacer viajar sus registros. Así, los pueblos pudieron intercambiar el conocimiento y la difusión de sus acervos, aunándose la facultad para masificar la exhibición de los registros. Una fotografía, por ejemplo, se puede reproducir en cientos, miles y hasta millones de veces en periódicos y revistas y un video se puede proyectar para un público ilimitado en salas, auditorios o por televisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora bien, los avances tecnológicos han impulsado el desarrollo y mejoramiento de las cámaras fotográficas y de registro en video, tanto en su diseño como en sus funciones pero, la comercialización tecnológica ha acercado estas herramientas y facilitado su acceso al hombre común. Actualmente, casi cualquier persona cuenta con estas tecnologías y puede hacer registros personales, lo que se traduce, en la generación de múltiples registros patrimoniales, individuales o familiares y que, por ende, refuerzan su preservación al multiplicar las oportunidades para que, estos significados, co-existan paralelamente en esferas alternativas y adicionales a las de los bienes culturales concretos y los registros oficiales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="3" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image La-evoluci%C3%B3n-de-la-tecnolog%C3%ADa-celular-o-de-tel%C3%A9fonos-m%C3%B3viles-de-los-%C3%BAltimos-10-a%C3%B1os-como-informaci%C3%B3n-importante-para-ideas-y-negocios-rentables.jpg" height="400" src="http://lanuevaeconomia.com/wp-content/uploads/2010/01/La-evoluci%C3%B3n-de-la-tecnolog%C3%ADa-celular-o-de-tel%C3%A9fonos-m%C3%B3viles-de-los-%C3%BAltimos-10-a%C3%B1os-como-informaci%C3%B3n-importante-para-ideas-y-negocios-rentables.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="240" src="http://www.elektrozine.be/images/ez_artikels/07/2983/samsung_cameraphone.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image thumbnail.php?file=movil_con_pantalla_giratoria_579602971.jpg&size=article_medium" height="320" src="http://www.ajuaa.com/news/thumbnail.php?file=movil_con_pantalla_giratoria_579602971.jpg&size=article_medium" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image nokia-lumia-928-3-300x300.jpg" height="320" src="http://tecnologia.starmedia.com/imagenes/2013/05/nokia-lumia-928-3-300x300.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La llegada de la web brindó mejores condiciones para la difusión patrimonial pues, con ella, se terminó la necesidad de hacer el traslado forzoso de los registros. Pero la evolución a la llamada “Web 2.0” vino a plantear un nuevo paradigma pues, en esta plataforma, cualquier persona puede exhibir sus registros personales e intercambiar puntos de vista con sus visitantes. Con ello se multiplican las posibilidades de acceso al conocimiento y apreciación de los patrimonios mundiales, diversifica la mirada acerca de estos acervos y da capacidad de voz a los cientos, miles y hasta millones de pensamientos, conocimientos, sensaciones, emociones y sentimientos que estos bienes provocan (misceláneos por definición) y que enriquecen aún más la experiencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image redes-sociales-zaragoza.jpg" height="359" src="http://www.consultis.es/wp-content/uploads/redes-sociales-zaragoza.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Arrebatar a los expertos la exclusividad para registrar, difundir y construir la memoria colectiva y democratizar la participación del hombre común conlleva lógicamente, consecuencias positivas y negativas. Por un lado, los especialistas suelen hacer los registros mediante métodos rigurosos, con directrices muy claras y bajo estrictas normas de calidad en todos los detalles mientras que, los legos, tienden a realizar los registros al calor de la inmediatez, con el único propósito de preservar un momento memorable y con los recursos que tenga a la mano. Pero, por otro lado, los profesionales, dado que se rigen por una directriz, suelen diseñar, ejecutar y editar sus registros de manera, intencionalmente parcializada, para sirvan, efectivamente, a un propósito expresivo en concreto mientras que, las personas ordinarias suelen registrar las cosas, tal cual se les presentan, por lo que, dichos registros, se pueden considerar más objetivos, dado que están menos intencionados por la subjetividad del registrador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EL REGISTRO VISUAL COMO ESTRATEGIA DE DOCUMENTACIÓN</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ya había mencionado que los registros fotográficos y de video se consideran documentos porque contienen información. Aunque, como en los documentos textuales, esa información tiene que ser “leída”, extraída, buscada, y discriminada, a diferencia de estos, las imágenes estáticas o en movimiento brindan un nivel de comprensión y acercamiento distinto ya que, estos documentos visuales, nos provocan una sensación de mayor acercamiento y contacto con el objeto que presentan, describen o representan. Esto, sin importar el propósito para el que fueron creados, sea este recreativo, expresivo, educativo, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/JA5tcwNmfgY" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=JA5tcwNmfgY"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=JA5tcwNmfgY</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(“¿Qué es la documentación?” Extraído del libro homónimo escrito por Manuel Guzmán y Bert Verstappen)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término documentación es ampliamente utilizado, pues tiene diferentes significados dependiendo del contexto en que el utilice los practicantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En algunas regiones del mundo, la sola mención de la palabra “documentación” conduce directamente a la idea de una colección de documentos. Este significado tiende a darle más importancia a la colección propiamente dicha de los documentos que se poseen. El término es utilizado en este sentido, por ejemplo, cuando se hace referencia a un centro que dispone de una extensa documentación sobre un tema preciso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/8cFneS4bzEs" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=8cFneS4bzEs"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=8cFneS4bzEs</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El uso del término centro de documentación para designar un centro que reúne documentos publicados o no, como lo hace una biblioteca, estuvo bastante expandido en los años 70. Esto fue estimulado por dos fenómenos. El primero fue el pretendido” auge repentino de documentos” –el aumento espectacular de la producción de documentos en el mundo entero, una gran parte de este aumento estaba representado por el conocimiento y la investigación científica sobre diferentes temas. El segundo es el “ auge tecnológico”. –el rápido avance en las áreas de las tecnologías de la información y la comunicación han aumentado de manera considerable la capacidad de producir, multiplicar y distribuir la información y tener acceso a ella.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En otras regiones del mundo, la palabra “documentación” significa primero, el acto de registrar los resultados son investigación, ya sea a oficial o no, de una indagación, de una investigación científica o de una actividad similar. En el transcurso de este proceso se crean documentos. Esta es una significación que hace énfasis en el acto de producir el documento que contiene los hechos relativos al caso en cuestión. Este uso es ampliamente utilizado entre las ong’s que vigila las violaciones de los derechos humanos. Esta significación es utilizada igualmente para los términos específicos como la documentación jurídica (registro de los resultados de la investigación de los documentos que podrían utilizarse ante un tribunal o con otros fines judiciales) y la documentación forense (registro de los resultados de la investigación utilizando métodos científicos sofisticados, por ejemplo el examen de restos orgánicos)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/NxlBNeLdZBs" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=NxlBNeLdZBs"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=NxlBNeLdZBs</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En realidad, todo hecho o proceso puede ser objeto de una documentación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/mLZaFlNC6no" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=mLZaFlNC6no"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=mLZaFlNC6no</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La documentación, en el sentido de registrar los hechos y producir documentos, es usualmente muy importante en el caso de descubrimientos o de prácticas que podrían ser beneficiosas para otras personas. De esta manera, se escucha hablar de la documentación relativa a un nuevo invento, a las técnicas de producción agrícola y a otros logros útiles en el mundo entero.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La anterior discusión muestra al menos dos tipos de documentación, la documentación de tipo biblioteca, que implica la colección de documentos y la documentación de los hechos que supone el registro de la información sobre hechos recientes o en curso.”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase: Guzmán, M. y Verstappen, B. <u><b>¿Qué es la Documentación?</b> Serie sobre la Documentación y Vigilancia de los Derechos Humanos</u>. HURIDOCS. 2002. Versoix, Suiza.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://dorys.blogia.com/2006/100601-la-fotografia-como-documento-social-gisele-freund-.php"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://dorys.blogia.com/2006/100601-la-fotografia-como-documento-social-gisele-freund-.php</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.cosaslibres.com/leer-online/?title=La+fotograf%C3%ADa+como+documento+hist%C3%B3rico+-+Home+-+Universidad+...&doc=http%3A%2F%2Fylang-ylang.uninorte.edu.co%2FMemoriaVisual%2Fdoc_mvu.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.cosaslibres.com/leer-online/?title=La+fotograf%C3%ADa+como+documento+hist%C3%B3rico+-+Home+-+Universidad+...&doc=http%3A%2F%2Fylang-ylang.uninorte.edu.co%2FMemoriaVisual%2Fdoc_mvu.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.scribd.com/doc/58364678/Gisele-Freund-La-Fotografia-Como-Documento-Social"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/58364678/Gisele-Freund-La-Fotografia-Como-Documento-Social</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_hist%C3%B3rica"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_hist%C3%B3rica</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_colectiva"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_colectiva</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://i3xp6.w.incapsula.net/modulo/upload/Rioux.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://i3xp6.w.incapsula.net/modulo/upload/Rioux.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://ddd.uab.es/pub/athdig/15788946n2a5.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://ddd.uab.es/pub/athdig/15788946n2a5.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.scribd.com/doc/36199740/Halbwachs-Maurice-La-Memoria-Colectiva"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/36199740/Halbwachs-Maurice-La-Memoria-Colectiva</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/17_iv_mar_2009/casa_del_tiempo_eIV_num17_59_68.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/17_iv_mar_2009/casa_del_tiempo_eIV_num17_59_68.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.uned.es/ca-bergara/ppropias/vhuici/mc.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.uned.es/ca-bergara/ppropias/vhuici/mc.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.cubadebate.cu/especiales/2013/04/27/wounded-knee-y-la-memoria-colectiva/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.cubadebate.cu/especiales/2013/04/27/wounded-knee-y-la-memoria-colectiva/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Historia</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://elfinal-delahistoria.blogspot.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://elfinal-delahistoria.blogspot.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.dogguie.com/fotos-antiguas-de-las-conejitas-playboy/">http://www.dogguie.com/fotos-antiguas-de-las-conejitas-playboy/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://100volando.blogspot.mx/2010/08/antiguas-redes-sociales.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://100volando.blogspot.mx/2010/08/antiguas-redes-sociales.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://analisisgrafico.wordpress.com/2006/08/25/historia-de-la-fotografia-digital-%C2%BFdonde-incia-rea/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://analisisgrafico.wordpress.com/2006/08/25/historia-de-la-fotografia-digital-%C2%BFdonde-incia-rea/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_fotograf%C3%ADa"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_fotograf%C3%ADa</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Daguerrotipo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Daguerrotipo</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://alysu.wordpress.com/2010/10/13/origenes-de-la-fotografia/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://alysu.wordpress.com/2010/10/13/origenes-de-la-fotografia/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.swingalia.com/fotografia/historia-de-la-fotografia.php"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.swingalia.com/fotografia/historia-de-la-fotografia.php</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.arqhys.com/arquitectura/fotografia-origen.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.arqhys.com/arquitectura/fotografia-origen.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educar.org/inventos/fotografia.asp"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educar.org/inventos/fotografia.asp</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/documentos/cav/historiafoto.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/documentos/cav/historiafoto.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos69/historia-fotografia/historia-fotografia.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos69/historia-fotografia/historia-fotografia.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.elcultural.es/version_papel/ARTE/6874/En_el_origen_de_la_fotografia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.elcultural.es/version_papel/ARTE/6874/En_el_origen_de_la_fotografia</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.difo.uah.es/curso/historia_de_la_fotografia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.difo.uah.es/curso/historia_de_la_fotografia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://analisisgrafico.wordpress.com/2006/08/25/historia-de-la-fotografia-digital-%C2%BFdonde-incia-rea/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://analisisgrafico.wordpress.com/2006/08/25/historia-de-la-fotografia-digital-%C2%BFdonde-incia-rea/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://lapomafotografica.wordpress.com/2012/05/07/historia-de-la-fotografia-digital/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://lapomafotografica.wordpress.com/2012/05/07/historia-de-la-fotografia-digital/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://fotografiadigitalparatodos.blogspot.mx/2011/10/historia-de-la-fotografia-digital-asi.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://fotografiadigitalparatodos.blogspot.mx/2011/10/historia-de-la-fotografia-digital-asi.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fotograf%C3%ADa_digital"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Fotograf%C3%ADa_digital</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digital"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digital</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/CCD"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/CCD</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Documentaci%C3%B3n"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Documentaci%C3%B3n</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://books.google.com.mx/books?id=wviMXiC1BggC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://books.google.com.mx/books?id=wviMXiC1BggC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Video_musical"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Video_musical</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_de_v%C3%ADdeo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_de_v%C3%ADdeo</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-La-Camara-De-Video/4087894.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-La-Camara-De-Video/4087894.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://definicion.de/video-camara/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://definicion.de/video-camara/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.slideshare.net/UNM/cmaras-fotografas-y-video"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/UNM/cmaras-fotografas-y-video</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_sociales/081014_patrimonioII/patrimonio_intangible.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_sociales/081014_patrimonioII/patrimonio_intangible.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://culturasinaloa.gob.mx/patrimonio/patrimonio-intangible.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://culturasinaloa.gob.mx/patrimonio/patrimonio-intangible.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.artesescenicasdecorea.org/patrimonio/definicion.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.artesescenicasdecorea.org/patrimonio/definicion.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.unesco.org/new/es/mexico/work-areas/culture/intangible-heritage/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.unesco.org/new/es/mexico/work-areas/culture/intangible-heritage/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://deas.inah.gob.mx/wp-content/uploads/El-Patrimonio-Intangible.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://deas.inah.gob.mx/wp-content/uploads/El-Patrimonio-Intangible.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Obras_Maestras_del_Patrimonio_Oral_e_Intangible_de_la_Humanidad"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Obras_Maestras_del_Patrimonio_Oral_e_Intangible_de_la_Humanidad</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://patrimoniocultural-estudiantesuabc.blogspot.mx/2008/11/el-patrimonio-intangible.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://patrimoniocultural-estudiantesuabc.blogspot.mx/2008/11/el-patrimonio-intangible.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://gonzalo.milaulas.com/pluginfile.php/322/mod_resource/content/1/LA_FOTOGRAFIA/Fontcuberta_estetica_fotografica.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://gonzalo.milaulas.com/pluginfile.php/322/mod_resource/content/1/LA_FOTOGRAFIA/Fontcuberta_estetica_fotografica.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.rtve.es/television/20130510/joan-fontcuberta-ver-ver/661042.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.rtve.es/television/20130510/joan-fontcuberta-ver-ver/661042.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mcu.es/centrosDocumentacion/docs/MC/guialector10.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.mcu.es/centrosDocumentacion/docs/MC/guialector10.pdf</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">• Observación de imágenes fotográficas del patrimonio intangible.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">• Identificación de algunos ejemplos de patrimonio intangible (lenguaje, costumbres, religiones, leyendas, música, mitos, religiones, comida).</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Observen el siguiente video. (Si no pueden verlo en este sitio, pulsen el enlace que está abajo para verlo, directamente, en YouTube)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/-6GOhPGbNsA" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=-6GOhPGbNsA"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=-6GOhPGbNsA</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Argumentación en torno a la importancia de preservar el patrimonio natural de un lugar, reconociendo las medidas necesarias para su conservación.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. En plenaria, comenten sobre la importancia de preservar nuestros patrimonios tangibles e intangibles. Discutan sobre las distintas formas que tenemos para documentar las muchas y variadas manifestaciones humanas y traten de encontrar la mejor manera, según el tipo de bien patrimonial del que se trate. Traten de discriminar qué tipo de patrimonios tienen mayor riesgo de desaparecer y, por ende, realicen un listado con aquellos en los que sea más urgente hacer su documentación, para garantizar su conservación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Investigación sobre el patrimonio intangible del lugar y cómo se muestra.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 3</span></b>. Investiguen qué expresiones de su comunidad se pueden considerar como acervo comunal e indaguen si ya existen registros o programas de gobierno que garanticen su preservación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Documenten tanto su proceso como sus resultados y envíenlos <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, para que los publiquemos en este mismo sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-43043393708130696152013-05-12T21:17:00.000-07:002013-05-13T21:42:53.661-07:00EXPRESIÓN DEL LENGUAJE TRIDIMENSIONAL<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE V. ARTES VISUALES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>: <i>Observación de obras tridimensionales utilizando algunos elementos del lenguaje visual.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL SENTIDO DEL ARTE</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El arte, como actividad humana, tiene un objetivo, un propósito, un sentido. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al hablar del Arte Expresivo nos estamos refiriendo a todas aquellas producciones artísticas cuya finalidad es la de expresar, servir de puente comunicativo entre el artista y su público. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así mismo, cuando hablamos del Arte Funcional, Aplicado o Decorativo englobamos a todos esos productos fabricados para brindar una utilidad en la vida práctica, y cuya estética o plástica está supeditada, precisamente, a su función.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El arte en general, y el arte tridimensional en particular, le deben su avance y desarrollo a la forma dialéctico-retroalimentativa en que estos dos propósitos han permeado en las obras a través de toda la historia del arte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 745_g.jpg" src="http://masisainspira.com/chi/imagens/chi/745_g.jpg" height="482" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image foto-exterior-01.jpg" src="http://www.hyundai.pe/genesis-coupe/exterior/grande/foto-exterior-01.jpg" height="334" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><img alt="external image Mouse-4-Cortesia.jpg" src="http://www.elcolombiano.com/BancoMedios/Imagenes/Mouse-4-Cortesia.jpg" style="text-align: justify;" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><img alt="external image blog_images_1365203670-1.jpg" src="http://thehappening.com/images/blogs/interior_grande/blog_images_1365203670-1.jpg" style="text-align: justify;" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ARQUITECTURA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De todas las artes tridimensionales, la arquitectura es, tal vez, la disciplina en donde es más difícil distinguir qué sentido prevalece más en la obra; el expresivo o el funcional. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las obras arquitectónicas están tan inmersas e integradas, no solo al entorno, sino a la vida humana, que su sentido expresivo pareciera fundirse y confundirse con el resto de sus funciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/jKMyOxD6Y44" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=jKMyOxD6Y44"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=jKMyOxD6Y44</span></span></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/-MxiNS7E1LI" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=-MxiNS7E1LI"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=-MxiNS7E1LI</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ESCULTURA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La escultura es la disciplina de arte tridimensional donde el sentido expresivo pareciera prevalecer en todas sus expresiones. Nada más alejado de la realidad, pues las técnicas de este arte están extensamente asimiladas en la fabricación de objetos prácticos, tanto en su nivel artesanal, como en la producción industrial. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, la gran variedad de técnicas, la ausencia de fronteras en los límites de tamaño y proporción, y la inagotable fuente de soportes con que puede ser trabajada ha brindado, brinda y seguirá brindando una posibilidad de acceso inmejorable para que, tanto los artistas como los ciudadanos de a pie, den rienda suelta a su creatividad y canalicen sus necesidades expresivas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De todas las artes tridimensionales es, probablemente, la que ostente el patrimonio más amplio de obras puramente expresivas y ello, aunado al hecho de que sus obras más representativas están catalogadas en este rubro, nos produce la sensación de que casi no se mezcla con el Arte Funcional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img src="http://lh4.google.ca/abramsv/R56LNu9HkeI/AAAAAAAAFUI/jj3LuXS2wTw/s400/19_pics.jpg" height="375" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image esculturas-con-objetos-reciclados06.jpg" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx70noRbiw7EHpq6LaGbaz15MCQd2rrhz3Ftp_UC15hXK0qmp0ljdaupoijt7EhR9rTeeWYor8x_gz4cq-XIn_gYboTG-KnCUPn2QuNPq7TzCm2pOQvSkfX0rT4EhZhDhR4-CbNYMsZu8/s400/esculturas-con-objetos-reciclados06.jpg" height="400" style="text-align: justify;" width="330" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="jean-luc-miralonuevo" src="http://www.miralonuevo.com/www.miralonuevo.com/wp-content/uploads/2012/07/jean-luc-miralonuevo.jpeg" height="400" style="text-align: justify;" width="317" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img height="377" src="http://israeladentro.com/wp-content/gallery/comida-en-miniatura/mini-1.jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img src="http://img.neeerd.com/1648/1648-36-divertite-imagenes-chistosas-iii.jpg" height="305" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 395704630.jpg" src="http://phnhussey.weebly.com/uploads/5/6/2/0/5620880/395704630.jpg" height="268" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ARTE OPTICO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este tipo de arte no es un arte tridimensional, en el sentido estricto, debido a que carece, físicamente, de las tres dimensiones; sin embargo, se esfuerza tanto en engañar nuestros sentidos para hacernos percibir la tridimensionalidad de sus obras, que me pareció digno de mencionarlo e incluirlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No todo el arte óptico puede ser incluido aquí sino, fundamentalmente, aquellas obras, también denominadas como Arte de la Perspectiva, las expresiones gráficas y audiovisuales 3D y, por supuesto, los hologramas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/n8YpZR-pSeU" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=n8YpZR-pSeU">http://www.youtube.com/watch?v=n8YpZR-pSeU</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/zEpQmpg5-Iw" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zEpQmpg5-Iw">https://www.youtube.com/watch?v=zEpQmpg5-Iw</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/6_gnMOom7kE" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=6_gnMOom7kE">http://www.youtube.com/watch?v=6_gnMOom7kE</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ARTE TECNOLÓGICO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podemos asegurar que todo el arte es tecnológico, dado que no existe técnica artística que no incluya, en su proceso, en mayor o menor medida, aditamentos y accesorios tecnológicos. Partimos, también, de la premisa de que cualquier objeto no natural es una expresión tecnológica, sin distinguir si se trata de objetos tan sencillos y comunes como un lápiz o tan complejos e incomprensibles como los dispositivos de realidad virtual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No obstante, el llamado Arte Tecnológico se considera así desde 1960 debido al acercamiento entre el arte y las tecnologías electrónicas y telemáticas, que se ha ido profundizando desde entonces hasta la fecha presente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También conocido como Arte Cibernético, las obras de arte tecnológico constan de dos elementos fundamentales: un Hardware o cuerpo físico que cumple diversas funciones gracias a que está dotado de diversos mecanismos de índole articular, hidráulico y/o hasta electrónico, y un Software, o soporte lógico (sistema operativo o programa) que se desempeña desde un sistema informático o computacional. El Hardware es gobernado, parcial o totalmente, por el software, cuyos algoritmos permiten a su operador, controlarlo de manera remota o programar sus acciones y reacciones de manera anticipada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/E0C55PEcj5E" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=E0C55PEcj5E">https://www.youtube.com/watch?v=E0C55PEcj5E</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/UTNzeL1n0kg" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UTNzeL1n0kg">https://www.youtube.com/watch?v=UTNzeL1n0kg</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/cy7xGwYdRk0" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cy7xGwYdRk0">https://www.youtube.com/watch?v=cy7xGwYdRk0</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A este tipo de obras también les sucede que la frontera entre su sentido expresivo y funcional están diluidas, aunque es más sencillo distinguir y descubrir su propósito que en las obras arte arquitectónico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.taringa.net/posts/arte/6080055/Increibles-Imagenes-Tridimensionales-Arte-Urbano.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.taringa.net/posts/arte/6080055/Increibles-Imagenes-Tridimensionales-Arte-Urbano.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Arte-Tridimensional/3708158.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenastareas.com/ensayos/Arte-Tridimensional/3708158.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_arte_occidental"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_arte_occidental</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.dsgnr.cl/2011/09/arte-3d-en-aceras-en-tiza-4-de-artistas-del-mundo/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.dsgnr.cl/2011/09/arte-3d-en-aceras-en-tiza-4-de-artistas-del-mundo/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.articaonline.com/2012/05/impresion-3d-y-arte/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.articaonline.com/2012/05/impresion-3d-y-arte/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.talentyart.com/actualidad/3d-joe-and-max-crean-la-obra-tridimensional-callejera-mas-grande-de-la-historia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.talentyart.com/actualidad/3d-joe-and-max-crean-la-obra-tridimensional-callejera-mas-grande-de-la-historia</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110730190142AAH0xW8"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110730190142AAH0xW8</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.taringa.net/posts/arte/14363237/Megapost-Arte-callejero-en-3D-historia-comienzo-muchas-fotos.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.taringa.net/posts/arte/14363237/Megapost-Arte-callejero-en-3D-historia-comienzo-muchas-fotos.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_arquitectura"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_arquitectura</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.xtec.cat/~sescanue/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.xtec.cat/~sescanue/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.monografias.com/trabajos76/historia-arquitectura/historia-arquitectura.shtml"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos76/historia-arquitectura/historia-arquitectura.shtml</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://arquitecturamashistoria.blogspot.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://arquitecturamashistoria.blogspot.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.arqhys.com/historia-arquitectura.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.arqhys.com/historia-arquitectura.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.blume.net/arquitectura/249-la-historia-de-la-arquitectura-9788480768580.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.blume.net/arquitectura/249-la-historia-de-la-arquitectura-9788480768580.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.archdaily.mx/205741/10-mujeres-que-no-recibieron-su-reconocimiento-en-la-historia-de-la-arquitectura/?lang=MX"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.archdaily.mx/205741/10-mujeres-que-no-recibieron-su-reconocimiento-en-la-historia-de-la-arquitectura/?lang=MX</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.slideshare.net/tharquam/para-una-historia-de-la-arquitectura-mexicana-carlos-lira-vasquez"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/tharquam/para-una-historia-de-la-arquitectura-mexicana-carlos-lira-vasquez</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=jKMyOxD6Y44"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=jKMyOxD6Y44</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escultura"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escultura</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escultura"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Escultura</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.slideshare.net/abibiana/la-historia-de-la-escultura"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/abibiana/la-historia-de-la-escultura</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.profesorenlinea.cl/artes/EsculturaHistoria.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.profesorenlinea.cl/artes/EsculturaHistoria.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.ciber-arte.com/escultura/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.ciber-arte.com/escultura/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-escultura_1.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-escultura_1.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.xe1rcs.org.mx/cultura/escul.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.xe1rcs.org.mx/cultura/escul.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.arqhys.com/arquitectura/escultura-historia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.arqhys.com/arquitectura/escultura-historia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Escultura"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Escultura</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=jJ7F-jTcPQc"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=jJ7F-jTcPQc</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.angelfire.com/rnb/licenciatura/cine4.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.angelfire.com/rnb/licenciatura/cine4.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://tecniarts.com/mejores-obras-arte-tecnologico/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://tecniarts.com/mejores-obras-arte-tecnologico/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.liminar.com.ar/jornadas04/ponencias/fraenza_perie.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.liminar.com.ar/jornadas04/ponencias/fraenza_perie.pdf</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.imagia.com.mx/esmeralda/Artech.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.imagia.com.mx/esmeralda/Artech.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.sarasuati.com/%C2%BFarte-tecnologico-una-contradiccion-solo-aparente/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.sarasuati.com/%C2%BFarte-tecnologico-una-contradiccion-solo-aparente/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://lineupblog.com/2006/08/04/arte-tecnologico/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://lineupblog.com/2006/08/04/arte-tecnologico/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_pl%C3%A1sticas"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_pl%C3%A1sticas</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_aplicadas"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_aplicadas</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_digital"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_digital</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.artelista.com/arte-digital.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.artelista.com/arte-digital.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.artedigital.com/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.artedigital.com/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://pinterest.com/pablosarmientop/arte-digital/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://pinterest.com/pablosarmientop/arte-digital/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.artedigitalinvitaciones.com/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.artedigitalinvitaciones.com/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://uartesdigitales.edu.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://uartesdigitales.edu.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.monitordigital.com.mx/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monitordigital.com.mx/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=LYTbk0clRX4"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=LYTbk0clRX4</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://arte.about.com/od/Que-es-el-arte/a/Clasificacion-De-Las-Artes.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://arte.about.com/od/Que-es-el-arte/a/Clasificacion-De-Las-Artes.htm</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Expresión</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Manifestación de ideas, emociones y experiencias a partir de la apreciación de obras tridimensionales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Creación de un proyecto tridimensional, utilizando los elementos del lenguaje visual para transmitir ideas y/o emociones.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>"Arte es libertad.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Expresión de la percepción.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Expresiones libres.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Percepciones propias.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Libertad significa arte.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Arte significa expresión.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Expresión significa arte.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Libertad significa expresión.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>La expresión del ser, nace de la propia percepción.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>La libertad se manifiesta a través de la expresión del arte.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>El arte es la manifestación de la expresión percibida y equilibrada entre el sentido y la naturaleza.</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>La emancipación se logra a través de la libertad-arte-expresión-percepción...</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>En el arte está la respuesta."</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Paz Woolf</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al inicio de esta publicación hice un distingo entre el arte expresivo y el arte funcional, sin embargo, debo desdecirme ahora. Todo arte es Arte Funcional. ¿Por qué? Porque cumple una función. Así mismo, todo arte es Arte Expresivo; Porque expresa algo. El arte tiene una función comunicativa que le es intrínseca e inalienable.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>PSICOLOGÍA DEL ARTISTA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Debemos entender que, al artista, le pasa lo mismo que al resto de la humanidad. Valorando su entorno, se da cuenta que no está completamente de acuerdo con el mundo que percibe. Existe algo en su contexto que no le gusta, que le parece imperfecto. Esta inconformidad, esta inadaptación, es el resorte que lo moviliza a buscar vías para comunicar su mensaje y, encuentra en el arte, múltiples alternativas para decirlo y, con ello, para intentar corregirlo. Esa es la razón por la que el arte ha acompañado y seguirá acompañando al hombre. Porque nos ofrece una mirada distinta a la nuestra, nos hace socialmente conscientes de nuestros errores, fealdades y miserias, y nos permite atisbar a mundos mejores, mundos que serán posibles cuando todos decidamos avanzar hacia ese cambio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVQqGNOv4JUDJ1TRY1SgOBNkrqacZ9Yl7C0bSoee_i_0gJKLar_djkUJ15WjFSgQ2Eq_IGIWqvO1qhDD1POBmKYfDiUc3EQWZhqXRj9NP5KUfs6vByE2Mowkc6gukYqAwzQkpgjvh3xbxo/s640/mundo+ideal.png" height="449" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por tanto, descubrir en su obra lo que incomoda al artista, lo que intenta corregir es, a mi forma de ver, una excelente opción para acercarnos al entendimiento y, por ende, al disfrute más pleno de la obra. Pero, también, descubrir lo que nos inquieta, lo que no nos gusta, nos proporcionará el mejor arranque cuando deseemos emprender la hermosa travesía de la exploración y experimentación artística.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/IRCnQoQDeQM" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=IRCnQoQDeQM">http://www.youtube.com/watch?v=IRCnQoQDeQM</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Para la apreciación</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el patrimonio escolar existe un compendio de obras plásticas, mexicanas y mundiales, denominado “Aprender a Mirar”. Soliciten el paquete, elijan las imágenes referentes al arte tridimensional y exhíbanlas en el salón. En grupo, conversen sobre lo que perciben en cada una y traten de descubrir cuál fue la motivación de su autor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por si su escuela carece de este material o no pueden acceder a él tan fácil y rápidamente, les dejo aquí una copia en formato digital.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.calameo.com/books/00159099924bde586ba0c" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Aprender a mirar. Imágenes para la escuela primaria"</span></a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="356" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=00159099924bde586ba0c" style="margin: 0 auto;" width="550"></iframe><br /></span></div>
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.calameo.com/read/00159099924bde586ba0c">http://es.calameo.com/read/00159099924bde586ba0c</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Para la expresión</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De manera individual reflexionen sobre su vida, su familia, su escuela, sus amigos, etc. y encuentren aquello que no les guste y que les gustaría cambiar. Luego formen equipos o trabajen de manera grupal comentando lo que a cada uno reflexionó y descubrió. Cuando encuentren algo en lo que todos, o la mayoría, concuerden úsenlo como tema para realizar una obra tridimensional colectiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Contextualización</b>: <i>Indagación de obras tridimensionales en su entorno para dialogar sobre la intención creativa del autor.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 3</span></b>. Para la contextualización</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el patrimonio cultural de casi todas las localidades figuran estatuas, edificios u otras obras tridimensionales que son importantes para la comunidad. Enlisten las distintas obras de su localidad y elijan las que consideren más emblemáticas o consideradas más importantes por la comunidad y traten de descubrir la intensión expresiva que motivó a sus autores para la construcción de esas obras. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren el proceso de las tres actividades y mándenos sus registros <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí </a>para que, en breve, los estemos publicando dentro de este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-36592547510695539152013-04-28T23:45:00.000-07:002013-05-07T00:03:32.557-07:00EL ESPACIO TEATRAL<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 9.9pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: purple;">6° GRADO. BLOQUE IV. TEATRO</span><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje
esperado</b>:<i> Reconoce la importancia
del espacio en una obra teatral y lo representa mediante la construcción de la
escenografía.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Eje de apreciación</b>: </span><i><span style="color: blue;">Clasificación de los componentes de una
puesta en escena para recrear una atmósfera mediante la escenografía,
utilizando objetos y elementos cotidianos.</span><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ESPACIO TEATRAL</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<div style="padding: 0px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img align="" alt="" data-mce-src="http://3.bp.blogspot.com/-BoohfPIyOuo/T70vxOQ6C7I/AAAAAAAABy4/fyfSXsJkznI/s1600/El+p%C3%BAblico+abarrot%C3%B3+el+teatro+del+Cecut+con+la+Tremenda+Corte.jpg" height="424" src="http://3.bp.blogspot.com/-BoohfPIyOuo/T70vxOQ6C7I/AAAAAAAABy4/fyfSXsJkznI/s640/El+p%C3%BAblico+abarrot%C3%B3+el+teatro+del+Cecut+con+la+Tremenda+Corte.jpg" style="border: 0px; height: 532px; padding: 4px; width: 800px;" width="640" /></span></div>
</div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Llamamos Espacio Teatral a todo tipo de lugar (espacio físico) susceptible de ser utilizado para una representación teatral. Consta de dos partes fundamentales: lugar para la representación (escenario o espacio escénico) y lugar para la apreciación (espacio del público o platea)<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="file:///C:/Users/Pako%20Mart%C3%ACnez/Google%20Drive/Blog%20de%20Educaci%C3%B3n%20Art%C3%ADstica/6%C2%B0%20Grado/BLOQUE%20IV/(T)%20EL%20ESPACIO%20TEATRALb.docx#_ftn1" href="file:///C:/Users/Pako%20Mart%C3%ACnez/Google%20Drive/Blog%20de%20Educaci%C3%B3n%20Art%C3%ADstica/6%C2%B0%20Grado/BLOQUE%20IV/(T)%20EL%20ESPACIO%20TEATRALb.docx#_ftn1" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">[1</a>].</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su principal objetivo es crear las condiciones técnicas, logísticas y artísticas, mínimas necesarias para que, por un lapso definido de tiempo, actores y espectadores olviden su condición espacial, real y concreta, y habiten el espacio abstracto e imaginario donde se desarrolla la historia de ficción.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El espacio es uno de los componentes primordiales de la puesta en escena y debe ser considerado, durante todo el proceso de construcción de la obra, no solo como el lugar que alberga (o albergará) al espectáculo sino, también, como parte de los recursos y lenguajes con que la obra se hará más entendible, cercana y creíble ante los espectadores.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ESPACIO ESCÉNICO</span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“El espacio escénico también significa algo más, es el lugar donde ocurre la magia de la transformación, donde se realiza el espectáculo. Es donde el público juega con el actor a creerse que lo que está en ese “espacio” es verdad. Entonces, los árboles de cartón tienen olor vegetal, los plásticos de las ventanas son de vidrios, los paneles de lona adquieren el peso del cemento, del ladrillo o de la madera, los vestidos pintados se transforman en tules, terciopelos, la platina y las lentejuelas en el oro y el poderío de los reyes y reinas, las luces nos anuncian el día, la noche, la lluvia o la tormenta y el agua coloreada es el mejor licor para beber o embriagarse. Aquí el joven actor puede ser un viejo, como el avezado puede ser un niño, un hombre puede ser mujer o una mujer ser pantera, leona o paloma. Es acá, en este espacio que con el apoyo de lo técnico: escenografía, vestuario, maquillaje, luces y sonido, todo adquiere verdad escénica.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así, entre cuatro metros de frente por tres de fondo, o de cinco de frente por ocho de fondo puede ser la enorme carretera panamericana, una población marginal, una hacienda, un departamento, un bosque, un palacio, un acuario, o el alma o el interior del corazón o las vísceras, todo va en la capacidad creativa del diseñador y en la capacidad histriónica de los actores para trasmitir al público con su personaje el espacio, el tiempo y el ahora de esa propuesta teatral que puede contar con todos los elementos de un espectáculo o la simpleza de la nada.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este espacio es la Caja de Pandora, el espacio para la concreción de los sueños, el lugar que permite al actor jugar. Creerse que lo que dice y ve es verdad.”</span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de: <a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico" href="http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico</a>)</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: justify;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<strong><span data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;"><span data-mce-style="font-size: 120%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ESCENARIOS Y ESCENOGRAFÍAS</span></span></span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Le llamamos escenario al lugar concreto donde ocurre una escena. Muchas propuestas teatrales, televisivas y cinematográficas recurren a los escenarios naturales donde, no es necesaria (o sólo un poco) la intervención del artista visual para que la escena se sitúe. Esto es: realizar una escena de calle en la calle, o una escena de bosque en el bosque, o una escena de hotel en un hotel supondrá, tal vez, sólo la intervención de los técnicos para delimitar escenario y platea, y para crear las mejores condiciones para la apreciación visual y auditiva; pero la escena, ese fragmento de ficción que se va a representar, ya contará con casi todas las condiciones para ser ubicada en la percepción del público.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://m.elespectador.com/files/imagenprincipal/05bdfb8e5bbbb945af589c48ae99a400.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" src="http://m.elespectador.com/files/imagenprincipal/05bdfb8e5bbbb945af589c48ae99a400.jpg" style="border: 0px; cursor: pointer; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen otros escenarios, como los de los edificios teatrales y los sets televisivos y cinematográficos que están provistos de condiciones técnicas, pero no visuales, para situar las escenas. Estos escenarios son lugares fijos que gozan de una neutralidad visual para poder transformarse y reproducir un sinfín de escenarios mediante la construcción de Escenografías.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://iedmadrid.com/wp-content/blogs.dir/76/files/master-de-escenografia_1/galeria_master_escenografia_13.jpg" height="475" src="http://iedmadrid.com/wp-content/blogs.dir/76/files/master-de-escenografia_1/galeria_master_escenografia_13.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Escenografía es, pues, un escenario artificial. Aquí si se requiere de toda la capacidad, talento y laboriosidad de los artistas visuales para generar propuestas escenográficas tan figurativas o tan abstractas como la propuesta escénica lo requiera. Para ello, cuentan con múltiples elementos. Un teatro, medianamente respetable, cuenta con ciclorama o telón de fondo, con un telar para bajar y subir los telones decorativos, batidores, bambalinas, y todos los mecanismos de la tramoya. En el espacio escénico pueden colocarse y distribuirse diversas construcciones en madera también llamadas “practicables”, paneles, tarimas, muebles, etc. No podemos dejar de lado los vestuarios y maquillajes que se aplican a los actores pues, la caracterización de los personajes, son parte del conjunto de elementos escénicos que conforman al escenario.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/partescenario1.jpg/429443708/800x1035/partescenario1.jpg" data-mce-style="height: 1035px; width: 800px;" height="640" src="https://promotoreducacionartistica.wikispaces.com/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/partescenario1.jpg/429443708/800x1035/partescenario1.jpg" style="border: 0px; height: 1035px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="495" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La iluminación y la sonorización son, también, elementos muy importantes para la representación de escenarios artificiales y son tan determinantes como los elementos plásticos antes descritos. De hecho, existen propuestas escénicas que recrean los lugares de la ficción exclusivamente con elementos lumínicos y otras que se valen sólo de los recursos sonoros. Recientemente, las nuevas tecnologías se han incorporado a la escena, por lo que ya no es raro encontrarse con propuestas que recrean sus escenarios con videos, animaciones, proyecciones o slide’s.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://www.iluminet.com/press/wp-content/uploads/2008/11/pluton_003.jpg" height="479" src="http://www.iluminet.com/press/wp-content/uploads/2008/11/pluton_003.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<img alt="" data-mce-src="http://db2.stb.s-msn.com/i/3A/231A9C4C75F59EA8EAA0B611812DEC.jpg" data-mce-style="height: 348px; width: 537px;" height="414" src="http://db2.stb.s-msn.com/i/3A/231A9C4C75F59EA8EAA0B611812DEC.jpg" style="border: 0px; height: 348px; padding: 4px; text-align: right; width: 537px;" title="" width="640" /></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://www.escenografia.com.es/wp-content/gallery/teatro-una-comedia-espanola/decorado_1.jpg" height="344" src="http://www.escenografia.com.es/wp-content/gallery/teatro-una-comedia-espanola/decorado_1.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El gran reto, para los escenógrafos, se presenta cuando la obra, que ha de representarse, sale del edificio teatral, pero no en búsqueda de un escenario natural, sino en búsqueda de públicos. Este tipo de propuestas escénicas se presentan igual en la calle, igual en la plaza, igual en el patio escolar, y los múltiples y diversos escenarios naturales no siempre pueden ajustarse a la historia de ficción; ni la historia de ficción puede ajustarse a los distintos escenarios naturales. En estos casos, se hace necesario diseñar propuestas escenográficas que representen un escenario, sin contar con los mecanismos y recursos de un edificio teatral, que estimulen suficientemente la imaginación de los espectadores, y que sean fácilmente montables, desmontables y transportables.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://i423.photobucket.com/albums/pp320/ikarusandrew9/weekend/100_3412.jpg" height="480" src="http://i423.photobucket.com/albums/pp320/ikarusandrew9/weekend/100_3412.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ESPACIO REPRESENTADO</span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La creación, representación o empleo de un lugar para obtener el escenario (o espacio de ficción) es, sin lugar a dudas, parte constituyente de la obra dramática. Para los teatreros no es sólo un lugar o un decorado para enmarcar la escena, sino parte de esa reunión de lenguajes que apoyan la acción dramática, en este caso, mediante la representación intrínseca de ambientes y atmósferas.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ATMÓSFERAS Y AMBIENTES</span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La atmósfera y el ambiente están ligados, pero no son lo mismo.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ambiente de un lugar conlleva su relación social y humana. No es lo mismo una calle bien trazada, limpia y dotada de todos los aditamentos y señalizaciones de una calle de primer mundo; que una calle llena de basura, con graffittis en las paredes, carteles rotos, charcos, baches, etc. Podrían tratarse del mismo lugar físico, pero impregnado, el primero, de un ambiente de solvencia económica, de preparación académica, de conciencia social y ambiental, etc. y, el segundo, de un ambiente de olvido social, de pobreza, de insanidad.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://i623.photobucket.com/albums/tt314/cocolisoqwert/2427829789_bd24b49e0c_b.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="http://i623.photobucket.com/albums/tt314/cocolisoqwert/2427829789_bd24b49e0c_b.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://especiales.eluniverso.com/otroguayaquil/wp-content/uploads/2012/07/bas9-1024x685.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="http://especiales.eluniverso.com/otroguayaquil/wp-content/uploads/2012/07/bas9-1024x685.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La atmósfera es, más bien, un clima emocional. Si retomamos el ejemplo de la calle bien trazada y limpia y le colocamos una densa neblina, poca luz, tal vez algunos tenues haces de luz rojiza o azulada, ruidos esporádicos muy graves o chirriantemente agudos, etc. percibiremos, probablemente, además del ambiente, una atmósfera de misterio o de peligro.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://ic.pics.livejournal.com/fotomeridian/49963984/1204034/1204034_original.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="http://ic.pics.livejournal.com/fotomeridian/49963984/1204034/1204034_original.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los escenarios con sus ambientes y sus atmósferas se crean mediante la articulación de estímulos sensoriales: visuales, auditivos, olfativos, etc.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ventaja de las escenografías (por encima de los escenarios naturales) es que, los escenógrafos pueden crear más fácilmente los ambientes y atmósferas pues pueden manipular sus elementos desde la planeación escenográfica.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EL ESCENARIO COMO EDIFICIO</span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen edificios teatrales con un espacio escénico fijo y bien definido. La forma de un escenario se define por su uso y en su relación con la disposición del espacio del público o platea.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://farm5.staticflickr.com/4085/5012102276_9bc83f809a_b.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="http://farm5.staticflickr.com/4085/5012102276_9bc83f809a_b.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La forma más común en el Occidente es el escenario tipo proscenio. En este tipo de escenario, el público se localiza a un lado del escenario con el resto de los lados ocultos y utilizados por los intérpretes y los técnicos. Los escenarios centrales son similares al tipo proscenio, pero con una plataforma o área de interpretación que se extiende hacia el público de manera que éste se sitúa en tres lados. En un teatro redondo, el público se localiza en los cuatro lados del escenario.</span></div>
<table class="wiki_table mceItemTable" style="border-collapse: collapse; margin: 10px 1px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El escenario más popular, actualmente, es el <em>Italiano</em>. Tiene un solo frente (forma de herradura), es decir, el público está situado al frente del escenario, existiendo una división del público con los actores (la caja escénica).</span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Normalmente cuentan con foros, es decir, donde el equipo de producción guarda, cambia la escenografía y la utilería. Este escenario también cuenta con bambalinas, telones situados en los costados del escenario, que permiten el acceso de los actores y, de igual manera, ayudan a situar varios fondos.</span></div>
<div style="padding: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div style="padding: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://farm5.staticflickr.com/4087/5178598873_6550fe06d1.jpg" height="264" src="http://farm5.staticflickr.com/4087/5178598873_6550fe06d1.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="400" /></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Isabelino, escenario con tres frentes: derecha, centro, izquierda. Recibe este nombre por la época en la cual se utilizaba.</span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Shakespeare, utilizaba este tipo de escenario.</span></div>
<div style="padding: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div data-mce-style="text-align: center;" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://84d1f3.medialib.glogster.com/media/bd/bd7820fa4dc51911eaebeeb6ed0bfa24801dc65d7c0cc0f11d8056ba6ce8e1c8/globe-10.jpg" data-mce-style="height: 376px; width: 502px;" height="299" src="http://84d1f3.medialib.glogster.com/media/bd/bd7820fa4dc51911eaebeeb6ed0bfa24801dc65d7c0cc0f11d8056ba6ce8e1c8/globe-10.jpg" style="border: 0px; height: 376px; padding: 4px; width: 502px;" title="" width="400" /></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escenario tipo Arena, sitúa al público alrededor del mismo, por lo regular es de forma cuadrada, también existen circulares.</span></div>
<div style="padding: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><div style="padding: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://www.overmundo.com.br/uploads/guia/multiplas/1178643018_manga_4.jpg" height="299" src="http://www.overmundo.com.br/uploads/guia/multiplas/1178643018_manga_4.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="" width="400" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existe otro tipo de escenario, laboratorio o caja negra, donde pueden acomodar al público y al escenario de la manera como el director o los actores lo prefieran. Es más utilizado por los grupos de teatro experimentales.”</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="http://invite.cl/site/wp-content/uploads/2012/05/teatro-1.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="http://invite.cl/site/wp-content/uploads/2012/05/teatro-1.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de: <a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario</a>)</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PROXEMIA ESCÉNICA</span></strong></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término proxemia se refiere al empleo y a la percepción que el ser humano hace de su espacio físico, de su intimidad personal; de cómo y con quién lo utiliza.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En ese sentido, el escenario es un espacio para ser habitado por los decorados, las construcciones escenográficas y los actores pero, también, un espacio de transito constante y de significación escénica. Para el espectáculo, el lugar que ocupan cada elemento escenográfico, cada actor, cada luz, etc. tiene que ser cuidadosamente elegido para favorecer el entendimiento de la historia, para crear un efecto sensorial y para establecer relaciones entre sí.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La progresión de una acción es más fácilmente comprendida y cuenta con mayor aceptación del púbico cuando inicia por la izquierda y transita hacia la derecha, porque el púbico occidental está acostumbrado a “leer” así (como cuando lee un libro) y, lógicamente, la misma acción, produce un efecto contrario cuando se desarrolla en el sentido de tránsito inverso.</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para facilitar la comunicación, los artistas escénicos manejan una división espacial denominada “áreas del escenario” y que es factible de aplicarse en casi cualquier lugar destinado a la representación:</span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas1.jpg/429443874/800x600/%C3%A1reas1.jpg" data-mce-style="height: 600px; width: 800px;" height="480" src="https://promotoreducacionartistica.wikispaces.com/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas1.jpg/429443874/800x600/%C3%A1reas1.jpg" style="border: 0px; height: 600px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas2.jpg/429443950/800x602/%C3%A1reas2.jpg" data-mce-style="height: 602px; width: 800px;" height="480" src="https://promotoreducacionartistica.wikispaces.com/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas2.jpg/429443950/800x602/%C3%A1reas2.jpg" style="border: 0px; height: 602px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div data-mce-style="text-align: center;" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" data-mce-src="/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas3.jpg/429444018/800x601/%C3%A1reas3.jpg" data-mce-style="height: 601px; width: 800px;" height="480" src="https://promotoreducacionartistica.wikispaces.com/-/El%20Teatro%20en%20la%20Escuela%20Primaria/Equipo%20Dram%C3%A1tico/file/view/%C3%A1reas3.jpg/429444018/800x601/%C3%A1reas3.jpg" style="border: 0px; height: 601px; padding: 4px; width: 800px;" title="" width="640" /></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de: <a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario" href="http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario</a>)</span></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
</div>
<hr style="background-color: #aaaaaa; border: 0px; color: #aaaaaa; height: 1px; line-height: 19px; margin: 0.5em 0px;" />
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a class="wiki_link_ext" data-mce-href="file:///C:/Users/Pako%20Mart%C3%ACnez/Google%20Drive/Blog%20de%20Educaci%C3%B3n%20Art%C3%ADstica/6%C2%B0%20Grado/BLOQUE%20IV/(T)%20EL%20ESPACIO%20TEATRALb.docx#_ftnref1" href="file:///C:/Users/Pako%20Mart%C3%ACnez/Google%20Drive/Blog%20de%20Educaci%C3%B3n%20Art%C3%ADstica/6%C2%B0%20Grado/BLOQUE%20IV/(T)%20EL%20ESPACIO%20TEATRALb.docx#_ftnref1" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">[1</a>] Existen propuestas escénicas (sobre todo de arte contemporáneo) que tienden a tratar de borrar los límites entre escenario y platea. Para ello, se valen de múltiples estrategias: los personajes irrumpen y dramatizan entre el público, plantean diversos escenarios para obligar al público a moverse de un sitio a otro, se generan dramatizaciones en espacios de transito cotidiano sin aviso previo, etc. Sin embargo, desde el momento mismo que se definen los sujetos que realizan acciones y los sujetos que los miran, sin importar la manera cómo se acomoden, también se definen el o los escenarios y la o las plateas.</span></div>
<div>
<br /></div>
<br />
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>FUENTES</strong>:</span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html" href="http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_(arquitectura)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_(arquitectura)" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_(arquitectura)</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf/media/teatro_aportesmedia.pdf" href="http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf/media/teatro_aportesmedia.pdf" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf/media/teatro_aportesmedia.pdf</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://arteescenicas.wordpress.com/2010/04/12/el-espacio-escenico/" href="http://arteescenicas.wordpress.com/2010/04/12/el-espacio-escenico/" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://arteescenicas.wordpress.com/2010/04/12/el-espacio-escenico/</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.dramateatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=107:el-espacio-escenico-en-el-teatro-y-la-danza&catid=2:teoria-teatral&Itemid=22" href="http://www.dramateatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=107:el-espacio-escenico-en-el-teatro-y-la-danza&catid=2:teoria-teatral&Itemid=22" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.dramateatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=107:el-espacio-escenico-en-el-teatro-y-la-danza&catid=2:teoria-teatral&Itemid=22</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.espacioescenico.com/" href="http://www.espacioescenico.com/" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.espacioescenico.com/</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.ecured.cu/index.php/Espacio_esc%C3%A9nico" href="http://www.ecured.cu/index.php/Espacio_esc%C3%A9nico" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.ecured.cu/index.php/Espacio_esc%C3%A9nico</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.dtespacioescenico.com/" href="http://www.dtespacioescenico.com/" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.dtespacioescenico.com</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.titerenet.com/2007/04/02/espacio-escenico/" href="http://www.titerenet.com/2007/04/02/espacio-escenico/" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.titerenet.com/2007/04/02/espacio-escenico/</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico" href="http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/18/el-espacio-escenico</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/evolucion-de-los-espacios-teatrales/" href="http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/evolucion-de-los-espacios-teatrales/" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/evolucion-de-los-espacios-teatrales/</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.uncafeconliteratos.es/teatro_tiempo.html" href="http://www.uncafeconliteratos.es/teatro_tiempo.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.uncafeconliteratos.es/teatro_tiempo.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.matacandelas.com/UnAsuntoLaAtmosfera.html" href="http://www.matacandelas.com/UnAsuntoLaAtmosfera.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.matacandelas.com/UnAsuntoLaAtmosfera.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://books.google.com.mx/books?id=DiZMMCn9ASkC&pg=PA8&lpg=PA8&dq=atmosfera+teatral&source=bl&ots=incLbonYto&sig=Nm6EMaKj21Qs642dFmEIpyV7I1U&hl=es-419&sa=X&ei=GvKHUfrfDoXgqgGiq4Aw&sqi=2&ved=0CEIQ6AEwAw#v=onepage&q=atmosfera%20teatral&f=false" href="http://books.google.com.mx/books?id=DiZMMCn9ASkC&pg=PA8&lpg=PA8&dq=atmosfera+teatral&source=bl&ots=incLbonYto&sig=Nm6EMaKj21Qs642dFmEIpyV7I1U&hl=es-419&sa=X&ei=GvKHUfrfDoXgqgGiq4Aw&sqi=2&ved=0CEIQ6AEwAw#v=onepage&q=atmosfera%20teatral&f=false" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://books.google.com.mx/books?id=DiZMMCn9ASkC&pg=PA8&lpg=PA8&dq=atmosfera+teatral&source=bl&ots=incLbonYto&sig=Nm6EMaKj21Qs642dFmEIpyV7I1U&hl=es-419&sa=X&ei=GvKHUfrfDoXgqgGiq4Aw&sqi=2&ved=0CEIQ6AEwAw#v=onepage&q=atmosfera%20teatral&f=false</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://estilos.prodigy.msn.com/moda-belleza/denise-y-ulf-krentz-cuando-la-moda-se-hace-arte?page=7" href="http://estilos.prodigy.msn.com/moda-belleza/denise-y-ulf-krentz-cuando-la-moda-se-hace-arte?page=7" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://estilos.prodigy.msn.com/moda-belleza/denise-y-ulf-krentz-cuando-la-moda-se-hace-arte?page=7</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090708104323AAUueJ0" href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090708104323AAUueJ0" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090708104323AAUueJ0</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.teatroenmiami.net/index.php/articulos-teatro/6469-antes-de-mi-el-sahara-atmosfera-de-frustracion-en-el-teatro" href="http://www.teatroenmiami.net/index.php/articulos-teatro/6469-antes-de-mi-el-sahara-atmosfera-de-frustracion-en-el-teatro" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.teatroenmiami.net/index.php/articulos-teatro/6469-antes-de-mi-el-sahara-atmosfera-de-frustracion-en-el-teatro</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://elpais.com/diario/1989/02/06/cultura/602722819_850215.html" href="http://elpais.com/diario/1989/02/06/cultura/602722819_850215.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://elpais.com/diario/1989/02/06/cultura/602722819_850215.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.scribd.com/doc/57164900/El-Ambiente-de-Una-Obra-de-Teatro" href="http://es.scribd.com/doc/57164900/El-Ambiente-de-Una-Obra-de-Teatro" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/57164900/El-Ambiente-de-Una-Obra-de-Teatro</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.monografias.com/trabajos11/elteat/elteat.shtml" href="http://www.monografias.com/trabajos11/elteat/elteat.shtml" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos11/elteat/elteat.shtml</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Escenario</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prox%C3%A9mica" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prox%C3%A9mica" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Prox%C3%A9mica</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.interiorgrafico.com/articulos/40-sexta-edicion-noviembre-2008/95-elementos-escenograficos" href="http://www.interiorgrafico.com/articulos/40-sexta-edicion-noviembre-2008/95-elementos-escenograficos" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.interiorgrafico.com/articulos/40-sexta-edicion-noviembre-2008/95-elementos-escenograficos</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenograf%C3%ADa" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escenograf%C3%ADa" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Escenograf%C3%ADa</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link" data-mce-href="http://escenografia.wikispaces.com/ELEMENTOS+ESC%C3%89NICOS" href="http://escenografia.wikispaces.com/ELEMENTOS+ESC%C3%89NICOS" style="cursor: pointer;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://escenografia.wikispaces.com/ELEMENTOS+ESC%C3%89NICOS</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.slideshare.net/alejandra4280/escenografa-teatral" href="http://www.slideshare.net/alejandra4280/escenografa-teatral" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/alejandra4280/escenografa-teatral</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.nicolacomunale.com/teoria.escenica/resumen1jaume.html" href="http://www.nicolacomunale.com/teoria.escenica/resumen1jaume.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.nicolacomunale.com/teoria.escenica/resumen1jaume.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://html.rincondelvago.com/escenografia.html" href="http://html.rincondelvago.com/escenografia.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://html.rincondelvago.com/escenografia.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.ciudaddeladanza.com/bibliodanza/escenotecnia/elementos-que-forman-la.html" href="http://www.ciudaddeladanza.com/bibliodanza/escenotecnia/elementos-que-forman-la.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.ciudaddeladanza.com/bibliodanza/escenotecnia/elementos-que-forman-la.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tramoya" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tramoya" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Tramoya</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://books.google.com.mx/books?id=3amhK2OVDEgC&pg=PA895&lpg=PA895&dq=proxemia+teatral&source=bl&ots=AGXb9MDmKt&sig=o7h9Yt3IhZsNNYsBc3xdoA8uIRc&hl=es-419&sa=X&ei=GXeIUd2GC-nh4AOU94AQ&ved=0CGkQ6AEwCA#v=onepage&q=proxemia%20teatral&f=false" href="http://books.google.com.mx/books?id=3amhK2OVDEgC&pg=PA895&lpg=PA895&dq=proxemia+teatral&source=bl&ots=AGXb9MDmKt&sig=o7h9Yt3IhZsNNYsBc3xdoA8uIRc&hl=es-419&sa=X&ei=GXeIUd2GC-nh4AOU94AQ&ved=0CGkQ6AEwCA#v=onepage&q=proxemia%20teatral&f=false" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://books.google.com.mx/books?id=3amhK2OVDEgC&pg=PA895&lpg=PA895&dq=proxemia+teatral&source=bl&ots=AGXb9MDmKt&sig=o7h9Yt3IhZsNNYsBc3xdoA8uIRc&hl=es-419&sa=X&ei=GXeIUd2GC-nh4AOU94AQ&ved=0CGkQ6AEwCA#v=onepage&q=proxemia%20teatral&f=false</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html" href="http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://weblog.mendoza.edu.ar/teoria/archives/009517.html</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.e-consulta.com/blogs/artes/?p=609" href="http://www.e-consulta.com/blogs/artes/?p=609" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">http://www.e-consulta.com/blogs/artes/?p=609</a></span></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario" href="http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.scribd.com/doc/48128494/Areas-del-escenario</span></a></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<a class="wiki_link_ext" data-mce-href="http://www.raulbongiorno.com.ar/unlp/partes_escenario.pdf" href="http://www.raulbongiorno.com.ar/unlp/partes_escenario.pdf" rel="nofollow" style="background-image: url(https://www.wikispaces.com/i/a.gif); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.raulbongiorno.com.ar/unlp/partes_escenario.pdf</span></a></div>
<div style="line-height: 19px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div data-mce-style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Elaboración de diferentes escenarios,
utilizando bocetos para representar una misma situación, considerando elementos
que apoyen la iluminación del espacio y la musicalización.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Actividad 1</b>.</span> Maquetar o bocetar una escenografía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al inicio del ciclo escolar adaptamos un mito o leyenda a texto dramático. Ahora es tiempo de bocetar o maquetar el escenario ideal para su representación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recuerden que no se trata de reproducir un lugar o situar nuestra historia. También queremos crear ambientes y atmósferas que apoyen nuestro montaje para el mejor entendimiento y disfrute del público.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es necesario considerar las condiciones del lugar físico concreto donde realizaremos la representación. ¿lo haremos en el salón? ¿en el patio escolar? ¿en el teatro de la escuela?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También debemos pensar en las maquinarias o artilugios que podemos emplear en ese espacio para crear un tránsito escénico, efectos de iluminación, sonoros, especiales, etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último hay que determinar los materiales, muebles, ropa y demás accesorios que tenemos o que podemos conseguir para la creación de nuestro escenario.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Con todos estos elementos, ya sea de manera individual o por equipos, diseñen su propuesta escenográfica en un dibujo o en una maqueta y muéstrenla en su salón para que, grupalmente, decidan cuál conviene más porque expresa mejor sus intenciones teatrales y porque es más factible de ser realizada con los recursos financieros, materiales y humanos con que cuentan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Documenten y registren sus propuestas y mándenos sus evidencias para que las publiquemos en este sitio. Para ello, solo envíen sus escritos, fotorafías o videos <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexión acerca de los lugares
de su comunidad que son representativos como escenarios de algún suceso
relevante y cómo han cambiado con el tiempo.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Actividad 2</b>.</span> Todas las localidades, pueblos, colonias, etc. cuentan con lugares que han sido escenario de sucesos o historias memorables. Si el mito o leyenda en que basaron su obra dramática sucedió en su localidad, visiten el lugar, investiguen cómo era cuando sucedió la historia que van a contar y reflexionen en el salón sobre los cambios que pueden apreciarse a esta distancia de tiempo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espero que este tema les resulte interesante y divertido.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<br />
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-39547759481633632642013-04-28T12:51:00.000-07:002013-04-29T19:45:39.664-07:00CREACIÓN DE TEATRINOS<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE IV. TEATRO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Crea un teatrino con materiales diversos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de los elementos que componen un teatrino.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"<b>TITERECUENTEANDO: MUÑECOS DIVERTIDOS Y EDUCATIVOS</b>" de Eduardo Villegas Guevara.</span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EL CASTILLO DE LA ILUSIÓN: EL TEATRINO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando decimos teatrino, de inmediato pensamos en un teatro realizado a una escala pequeña; para nosotros el teatrino es una maqueta hecha a escala que refleja fielmente, pieza por pieza, lo que será el decorado. El teatrino será el espacio donde exhibiremos a nuestros muñecos para crear la ilusión deseada, que no es otra cosa más que llevar a escena nuestro texto dramático. Antiguamente se conocía como castillo a esta construcción, pues es el espacio tradicional que corresponde al teatro guiñol. Siempre ha sido un armazón de carácter portátil, de forma cuadrangular, cubierta con una vestidura de tela, en el cual se cubren los manipuladores desde los pies hasta la altura de su cabeza y el público presencia la acción por la embocadura, que viene siendo el proscenio de los teatros tradicionales o a la italiana. En la parte superior de la embocadura, que puede estar delimitada por travesaños, es posible colocar las lámparas para la iluminación y algunos decorados, sin olvidar el telón de fondo que también es parte importante de la escenografía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL CASTILLO O TEATRINO OFICIAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sea como integrantes de un grupo o que hemos decidido dedicarnos a la profesión y oficio de titiriteros, será conveniente elaborar o construir un teatrino profesional. Esta es una recomendación también necesaria para los educadores por los colegios que tienen programadas actividades con títeres. En este caso se recomienda una pequeña construcción teatral fija. El castillo, o casa de los títeres, es un elemento necesario para llevar a cabo nuestras representaciones con mayor eficacia y seriedad. El castillo nos permite ocultar a los manipuladores y, al no ser visibles para el público, evitamos que se distraiga la atención de los espectadores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw5Oqc55bBHQuF-riKrCFLJewF9lJ263ZW-cAgoVRJGHDU09tvZnixJMRItKSqDt_LK2835ZPw3tfh5QVT1Q2oPpoawMc3ULb4m7bpxR_OHbpBHVdr05Poq5ITeF8qVfFpiuWQ5PMsXiy2/s640/DSC02272.JPG" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hay que cuidar de antemano que la embocadura o el espacio donde se moverá los títeres sea adecuado. Trataremos de que no sea demasiado alta mi lejana para los espectadores. Tampoco será demasiado elevada para los manipuladores, pues si la duración de una obra de títeres resulta larga, nos fatiga y, quienes hemos trabajado con muñecos sabemos que después de quince o 20 minutos con los brazos levantados, termina uno cansado. Pensemos también en lo duro que sería soportar media hora estándar de rodillas o sentados en el suelo y sin dejar de manipular muñecos. Claro que hay entrenamiento y resistencia física de los titiriteros, pero a la larga la calidad del trabajo se desvanece. Tenemos que hacer hablar a nuestros muñecos y desplazarlos con gran delicadeza, aspectos que no se pueden atender con eficacia si nuestra posición es inadecuada o poco cómoda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG90rcohOFIGRC3sbljhICYEbgbSICKf0KEEra1mdQ5hZ0uXsZWiQxAQvpyPQMJRq8mrgm5yIdcqBQ4Vd5LRKhuHhAuezyJK3ADdpbVdHpw2Fb9IiDN6C4avypOxIQRDL2F69_7W7n9CEw/s1600/DSC07571.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG90rcohOFIGRC3sbljhICYEbgbSICKf0KEEra1mdQ5hZ0uXsZWiQxAQvpyPQMJRq8mrgm5yIdcqBQ4Vd5LRKhuHhAuezyJK3ADdpbVdHpw2Fb9IiDN6C4avypOxIQRDL2F69_7W7n9CEw/s640/DSC07571.JPG" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estructura interna: el teatrino consta de un armazón formado por tiras de madera. Entre más ligeras sean, mucho mejor. Cada tira de madera puede estar unida por medio de una escuadra de metal y atornillados con tuercas. Esto nos permite una rápida instalación y un fácil y transporte al desmontarse en un instante. Sólo en algunos casos se permiten clavos; cuando el teatrino no va desplazarse y se tiene fijo en algún lugar de la escuela o del parque. El castillo de la ilusión, es decir, el teatrino, se cubre por tres lados, dejando la parte de atrás descubierta para que los manipuladores podamos realizar nuestras maniobras con absoluta libertad. A veces tendremos que entrar o salir del teatrino para atender al público o para interactuar con los espectadores. Estas paredes pueden ser cubiertas con una amplia cortina o cubrir estas tres partes de tal forma que permitan ocultar al manipulador. Cuando hablamos de esta vestidura para recubrir nuestro castillo, recomendamos que de preferencia sea negra o, en todo caso, que no sea traslúcida, para que no se puedan ver las acciones que realizamos al interior del teatrino.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/uk1Y8yhUFE8" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=uk1Y8yhUFE8"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=uk1Y8yhUFE8</span></span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La varanda o banda es la parte inferior de la boca-escena, y sirve para colocar fermas y otras piezas de utilería, lo mismo que los muñecos, mientras los llevamos a escena. Las fermas son elementos del decorado con formas rígidas que ascienden desde el suelo o desde los fosos hacia las alturas, pasando por las aberturas que atraviesa el piso del escenario. Generalmente representan montañas, el horizonte del mar, malezas, árboles y casi siempre sirven para aforar las intersecciones de los telones, sobre todo las partes bajas, aquellas que quedan a ras del suelo.. En el caso de los teatinos, las fermas se colocan a ras de suelo, con varillas o soportes de cemento o metal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="" data-mce-src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRSs8cVRqwg7u8rRK221NYk5USVyRwR8oI5KA-sNG7eDjbDmDQNccyrzGuh1OYBnvlsaKivAQC9-Nh62tpSE0qLKDiSNAfIlXsD51v8Ua7rgNJhPKZYPPiNsG25oi4HMbIUs1O_JPUNljY/s1600/Teatrino+del+Jard%25C3%25ADn+Bot%25C3%25A1nico+mail.jpg" height="575" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRSs8cVRqwg7u8rRK221NYk5USVyRwR8oI5KA-sNG7eDjbDmDQNccyrzGuh1OYBnvlsaKivAQC9-Nh62tpSE0qLKDiSNAfIlXsD51v8Ua7rgNJhPKZYPPiNsG25oi4HMbIUs1O_JPUNljY/s640/Teatrino+del+Jard%25C3%25ADn+Bot%25C3%25A1nico+mail.jpg" style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px;" title="" width="640" /></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Encima de la boca-escena o embocadura del teatrino se coloca un telar, que puede estar compuesto de una parrilla y varios tiros, sobre ellos se cuelgan otros elementos que se utilicen en el decorado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La parrilla se apoya en los laterales del castillo y también está formada por tiras de madera, también puede ir sujeta con armellas, por donde pasan las cuerdas para soportar el decorado un telón de fondo. Tiro es el conjunto de varas y cuerdas que sostienen a la parrilla. Las cuerdas tienen en el otro extremo un contrapeso, para evitar el libre juego a lo largo de su extensión y para que algún decorado o elemento escenográfico no vaya a colgarse.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<img align="left" alt="" data-mce-src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9a2TooxtbdUtFPsYWs-QZzyCodAXE07fjnZk5SzP0-SFUr2B7dgsBXUXt5Zz1L0Ix55Ij-YOcyioA2Pvd1_J-D789mhHYaQRj3Qr6oOqgQU878iuoOY0f6yzWmv2dV714Uf4AGfEFMDA/s400/BAUL+2.Jpeg" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9a2TooxtbdUtFPsYWs-QZzyCodAXE07fjnZk5SzP0-SFUr2B7dgsBXUXt5Zz1L0Ix55Ij-YOcyioA2Pvd1_J-D789mhHYaQRj3Qr6oOqgQU878iuoOY0f6yzWmv2dV714Uf4AGfEFMDA/s640/BAUL+2.Jpeg" style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px; text-align: justify;" title="" width="640" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"></span></div>
<div>
<br /></div>
<img height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5O6NwkP0JPJr-pXwM7bCSDYfCIomYvn6gNpNRh6rrb1AZM9Lr-bSMPWgORSm-DcnEQwPsUbmaWrDjs4WtN6VyxK_jdrm5TkKMHPN8YZgPfi3FeKdCl-CQzoB8NGEEr3MvANWNEra3SA/s640/teatro+t%C3%ADteres2.jpg" style="text-align: center;" width="640" /><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existe otro elemento que se llama bambalinón y que se coloca en la parte superior, siempre al frente y que nos ayuda a cubrir el fondo de telones o escenario colocado en el teatrino. Aparte de estos elementos, quizá sea necesario mencionar al ciclorama, que viene siendo un telón elaborado en lienzo de color azul y que se coloca al fondo del escenario, en este caso del teatrino, para dar la sensación de profundidad en el espacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El resto de telones ya no los mencionaremos, pues sólo se utilizan en el teatro profesional bien acondicionados. Sólo agregaremos que en el teatro guiñol existen dos conceptos básicos como solución escenográfica: el bidimensional y el tridimensional. Cuando se trabaja de forma tridimensional se usan algunos elementos corpóreos que pueden construirse de cartón para dar volumen y sensación de peso dichos elementos pueden apoyarse sobre el piso.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<img align="left" alt="" data-mce-src="http://3.bp.blogspot.com/_noi84ijA4xY/SsVUORXynlI/AAAAAAAADiE/SkBwkHFOltY/s400/TEATRINO.gif" height="369" src="http://3.bp.blogspot.com/_noi84ijA4xY/SsVUORXynlI/AAAAAAAADiE/SkBwkHFOltY/s640/TEATRINO.gif" style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px; text-align: justify;" title="" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una solución más que debo comentar es aquella que tiene que ver con los castillos divididos en dos partes. Es todo les permite armarse más fácilmente, pues tendremos un castillo partido por la mitad. Los manipuladores, entonces, pueden llegar y colocarlo en la parte inferior en el suelo y encima la parte superior del castillo. Dicha posición puede invertir se, pues a veces era necesario dejar la boca del escenario en la parte baja, sobre todo cuando las marionetas se desplazan en el suelo.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los teatrinos son elaborados, además de la técnica ya conocida como castillo, según las necesidades de cada grupo. Por eso existen los teatrinos cuadrados, los redondos, algunos rectangulares o bien los que mencionaremos a continuación y que podríamos denominar como teatrinos emergentes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TEATRINOS EMERGENTES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los teatinos emergentes o improvisados nos sacan de apuros si tenemos la obligación o necesidad de representar nuestra obra en espacios que no han sido condicionados para tal efecto. También nos sirven cuando no hemos podido transportar nuestro castillo o teatrino ya elaborado. Los teatinos emergentes pueden ser sugeridos gracias a sillas, aprovechando el respaldo para sujetar una tela y trabajar detrás de ella, para ocultar la manipulación de los muñecos. Podemos aprovechar también el marco de una puerta; aquí cubriremos con una cortina, o con una sábana, o un trozo de cartón o hasta el telón elaborado de la compañía; en la parte posterior a los muñecos que guardaremos y se ocultaran los manipuladores. Una mesa de regular tamaño o un escritorio tendido sobre suelo también nos sirven para ocultar nos, lo que en el teatro se llama aforar; pues podríamos trabajar entre las patas de los muebles y sentado sobre nuestra rodillas o en cuclillas, levantar los brazos para enseñar las acciones de nuestros muñecos. El borde superior del escritorio o de la mesa servida para que el público preste atención al trabajo visible a los muñecos y el resto de los su cuerpo permanecerá detrás de los muebles, estaremos aforados, fundidos con el foro emergente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="" data-mce-src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_yxIBqkHLIq21-GmtVIZQSGm7fwUNr5soGV0IoALGsCISKGB8BuPQvm1Rygh08VYpxrORY-hSEw4Qfjyl-pbIobi80At3N5Mx0RACq_GoJiIXO24O5W70ZxpwQRZ5UbWykiRwE5Of9Dr8/s1600/042%5B1%5D.jpg" height="534" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_yxIBqkHLIq21-GmtVIZQSGm7fwUNr5soGV0IoALGsCISKGB8BuPQvm1Rygh08VYpxrORY-hSEw4Qfjyl-pbIobi80At3N5Mx0RACq_GoJiIXO24O5W70ZxpwQRZ5UbWykiRwE5Of9Dr8/s640/042%5B1%5D.jpg" style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; padding: 4px;" title="" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En una casa, el teatrino puede sugerirse y funcionar muy bien en la puerta de alguna habitación. Como ya hemos dicho solo se trata de delimitar la sección del escenario y la correspondiente a los espectadores. Podríamos abrir la puerta y sobre el marco colocaríamos nuestro telón. Cuando existe cierto profesionalismo, cada grupo lleva sobre el telón el nombre de la compañía, pero sí andamos el etapa de aficionados, una sábana blanca o una manta o una cortina negra, además de los trozos de cartón, pueden ocultar los muy bien.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="" data-mce-src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvoDflSZg-JeEan5gzvh-fO_kTxpL5Ik1KHMOX0YqPuP7RjJD7VN9RKnvtMVigNjmi45tPro3HHdr8U6DNIROMkwmqSTB1_Id0-8uQIKEs5CGFeNRwQwW8kVm6XvG1sLgtB8LpCw9jeOND/s1600/doorway-puppet-theater%5B1%5D.jpg" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvoDflSZg-JeEan5gzvh-fO_kTxpL5Ik1KHMOX0YqPuP7RjJD7VN9RKnvtMVigNjmi45tPro3HHdr8U6DNIROMkwmqSTB1_Id0-8uQIKEs5CGFeNRwQwW8kVm6XvG1sLgtB8LpCw9jeOND/s400/doorway-puppet-theater%5B1%5D.jpg" style="border: 0px; cursor: pointer; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px; text-align: start;" title="" width="244" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las cosas se facilitan más cuando usamos una ventana de la casa donde haremos la representación. En una ventana o ventanal hasta las mismas cortinas servirán como telones y los muñecos pueden actuar entre los barrotes o huecos de la ventana, pues en la mayoría tienen hojas de cristales que pueden abrirse o recorrer se. Los espectadores pueden estar sentados que hace en el jardín, en pleno pasto, o se les puede dotar de algunas sillas para su mayor comodidad. En este caso, sólo habrá que tener cuidado cuando utilicemos nuestra voz, ya que tanto los muñecos como los efectos teatrales que utilicemos en la representación deben ser percibidos con nitidez por nuestro público: buen volumen y buena DICCION al hablar, lo mismo con los efectos teatrales, el sonido, la música y demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un salón de clases, podríamos voltear el escritorio o la mesa del Profesor y los manipuladores se colocan detrás de este mueble, mientras las sillas y pupitres hacer las veces de las butacas del teatro o del auditorio. En este caso, debo advertir lo, el esfuerzo recaerá los titiriteros, pues tendrán que trabajar de rodillas o sentados en el suelo. Debido a la escasa altura de estos muebles, nunca lograremos cubrir nuestros cuerpos si trabajamos de pie. Entonces habrá que llevar a cabo la función en una posición bastante incómoda. La solución a nuestro cansancio y a esta posición incómoda, consiste en presentar una historia corta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="" data-mce-src="http://lh6.ggpht.com/-e1vO8gSdBl4/S-uAWCOiajI/AAAAAAAD9Jo/6eklrffONLo/DSC04301.JPG" height="422" src="http://lh6.ggpht.com/-e1vO8gSdBl4/S-uAWCOiajI/AAAAAAAD9Jo/6eklrffONLo/DSC04301.JPG" style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px;" title="" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un parque podemos utilizar también una manta, misma que colocaremos con lazos con mecates a los troncos de los árboles mejor dispuestos, a veces también nos resultan útil es sus ramas. Nuestra pequeña manta o cortina también nos ayudará a que nuestro cuerpo quede protegido. Para esto habrá que aprovechar el declive o la altitud del lugar, pues necesitamos aforar a los integrantes de la compañía y delimitar el escenario y los lugares que corresponden al público.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También habrá algunos muros cuya altura nos permitan colocarnos en la parte posterior, el lado contrario al sitio donde ubiquemos al público. Gracias a un agudo sentido de observación, encontraremos la barda, el barandal o la reja para ubicar a nuestros muñecos. Así que al llegar al parque o al bosque debemos realizar un rápido reconocimiento del lugar, pues esto nos ayudará a escoger el sitio adecuado de la representación. Si el sitio cuenta con un pequeño foro, estamos salvados, pero sí debemos sugerirlo, habrá que buscarlo de inmediato y para esto pueden funcionar muy bien las bancas de Hierro o de cantera. En otras ocasiones los quioscos que aparecen en las plazas no sirven de maravilla.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A últimas fechas resultar fácil armar un teatrino, tan emergente como los ya mencionados y que ofrece una mayor solución escénica. Este teatrino se construye fácilmente con bisagras y unas rejillas metálicas y puede ser totalmente cuadrado o con tres frentes. Lo que sí parece indispensable, al momento de establecer un teatrino emergente, es la presencia y utilidad de tener una manta a la mano, que hará las veces de telón para proteger a los manipuladores. Así que te recomendamos de antemano que vayas elaborando un telón que lleve el nombre del grupo y que éste adornado con algunas figuras y detalles interesantes. Incluso un teatrino tan sencillo debe servir para ir captando la atención del público. Los espectadores quizás sólo fueron a caminar al parque y sin la esperanza de encontrarse un espectáculo de títeres y, como los han encontrado a nosotros, debemos cautivar los desde el principio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="" data-mce-src="http://u.jimdo.com/www28/o/s39c49cfb60b9ea45/img/ic9a60d2b9a8bd501/1286572980/std/image.jpg" height="360" src="http://u.jimdo.com/www28/o/s39c49cfb60b9ea45/img/ic9a60d2b9a8bd501/1286572980/std/image.jpg" style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; padding: 4px;" title="" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y siempre será importante crear una gran expectación para que el público espere con ansias la aparición de nuestros muñecos. Por ello no debemos descuidar la presentación de los teatinos emergentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Villegas Guevara, Eduardo “Titerecuenteando: Muñecos Divertidos y Educativos”. QUARZO. Editorial Lectorum. México, 2007.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arteducativo.blogspot.mx/2010/08/como-hacer-un-teatrin-teatrino-para-el.html">http://arteducativo.blogspot.mx/2010/08/como-hacer-un-teatrin-teatrino-para-el.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/39633975/Thesis-27">http://es.scribd.com/doc/39633975/Thesis-27</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://lahigienecontralosmoustrosdelosalimentos.bligoo.com.mx/elaboracion-del-teatrino-y-titeres">http://lahigienecontralosmoustrosdelosalimentos.bligoo.com.mx/elaboracion-del-teatrino-y-titeres</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://alma-canela.blogspot.mx/p/elaboracion-y-produccion-de-titeres-y.html">http://alma-canela.blogspot.mx/p/elaboracion-y-produccion-de-titeres-y.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2011/06/110428_galeria_imagenes_coleccionista_teatrinos_venezuela_jp.shtml">http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2011/06/110428_galeria_imagenes_coleccionista_teatrinos_venezuela_jp.shtml</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://portal.homecenter.com.co/manitosalaobra/index.php?option=com_content&view=article&id=45:como-hacer-un-teatrino-&catid=4:hum-adultos&Itemid=7">http://portal.homecenter.com.co/manitosalaobra/index.php?option=com_content&view=article&id=45:como-hacer-un-teatrino-&catid=4:hum-adultos&Itemid=7</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.juandevallejo.org/lectora_files/teatrino.pdf">http://www.juandevallejo.org/lectora_files/teatrino.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.ethosbuinaima.org/sedbogota/rubricas/TT.PDF">http://www.ethosbuinaima.org/sedbogota/rubricas/TT.PDF</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=Obu4480c3icC&pg=PA172&lpg=PA172&dq=elaboracion+de+teatrinos&source=bl&ots=mCGuj14u7F&sig=G8efKpacY9Z5hXUemg_aHWn7R6Y&hl=es-419&sa=X&ei=D4IlUdKWIfGA2QWb_4DQDQ&ved=0CEMQ6AEwBDgK#v=onepage&q=elaboracion%20de%20teatrinos&f=false">http://books.google.com.mx/books?id=Obu4480c3icC&pg=PA172&lpg=PA172&dq=elaboracion+de+teatrinos&source=bl&ots=mCGuj14u7F&sig=G8efKpacY9Z5hXUemg_aHWn7R6Y&hl=es-419&sa=X&ei=D4IlUdKWIfGA2QWb_4DQDQ&ved=0CEMQ6AEwBDgK#v=onepage&q=elaboracion%20de%20teatrinos&f=false</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/3227">http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/3227</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.aprendeconalas.com/2012/01/como-hacer-un-teatrino-de-titeres-con-material-reciclado.html">http://www.aprendeconalas.com/2012/01/como-hacer-un-teatrino-de-titeres-con-material-reciclado.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Teatrinos/3709565.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Teatrinos/3709565.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Amteriales-Para-Un-Teatrino-De-Titeres/1968339.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Amteriales-Para-Un-Teatrino-De-Titeres/1968339.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://edudistancia2001.wikispaces.com/file/view/1.19.+EL+TEATRINO+COMO+HERRAMIENTA+DID%C3%81CTICA+PARA+EL+DESARROLLO+DE+LA+EXPRESI%C3%93N+ORAL+EN+LOS+NI%C3%91OS+DEL+GRADO+TRANSICI%C3%93N+DE+LA+INSTITUCI%C3%93N+EDUCATIVA+JUAN+BAUTISTA+MIGANI+.pdf">http://edudistancia2001.wikispaces.com/file/view/1.19.+EL+TEATRINO+COMO+HERRAMIENTA+DID%C3%81CTICA+PARA+EL+DESARROLLO+DE+LA+EXPRESI%C3%93N+ORAL+EN+LOS+NI%C3%91OS+DEL+GRADO+TRANSICI%C3%93N+DE+LA+INSTITUCI%C3%93N+EDUCATIVA+JUAN+BAUTISTA+MIGANI+.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://biblioabrazo.wordpress.com/2012/05/20/teatro-de-sombras/">http://biblioabrazo.wordpress.com/2012/05/20/teatro-de-sombras/</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.titerenet.com/2012/01/03/como-hacer-un-teatrillo-de-sombras-con-una-caja-de-zapatos/">http://www.titerenet.com/2012/01/03/como-hacer-un-teatrillo-de-sombras-con-una-caja-de-zapatos/</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arteatrelier.blogspot.mx/p/teatro-de-sombras.html">http://arteatrelier.blogspot.mx/p/teatro-de-sombras.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://teatroenlaprimerainfancia.blogspot.mx/2008/09/como-hacer-un-teatro-de-sombras.html">http://teatroenlaprimerainfancia.blogspot.mx/2008/09/como-hacer-un-teatro-de-sombras.html</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.catedu.es/escena/index.php?option=com_content&view=article&id=113&Itemid=136">http://www.catedu.es/escena/index.php?option=com_content&view=article&id=113&Itemid=136</a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Elaboración del escenario adecuado para ambientar una puesta en escena de marionetas o títeres con materiales diversos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Elaboración de un teatrino.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jugar a los títeres es mucho más divertido cuando tienes un teatrito. No te preocupes. No hay necesidad de gastar mucho dinero para tener uno. Sólo necesitas una caja de cartón vacía y restos de papeles de colores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toma la caja y desármala. A la parte delantera de la caja recórtale una ventana rectangular, la cual será el escenario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La parte de atrás córtala a la mitad, emulando las puertitas que permitirán que los "actores" entren al teatrito.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Corta alrededor de las "puertas" separándolas del lado superior e inferior de la caja.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora con los papeles de colores forra el teatrito de la manera que más te guste. Si no quieres forrarlo, usa pintura acrílica para pintar los lados. El toque final lo darán las cortinas, las cuales las cuelgas la teatro mediante un hilo, que quedará pegado a los costados del teatro. Toma tus títeres y estás listo para comenzar a jugar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/jru-uE2i7yk" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.65pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=jru-uE2i7yk"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=jru-uE2i7yk</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(2012, 03). Teatrinos. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2012, de <a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Teatrinos/3709565.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Teatrinos/3709565.html</a>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CÓMO HACER UN TEATRILLO CON UNA CAJA DE ZAPATOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por Elisa García, miembro de Cuentos con Encanto y patrocinadora del proyecto Titerenet.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<img height="233" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/caja6-200x147.jpg" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Materiales:</strong><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Una caja de zapatos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Papel para acuarela o folios.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Pinturas al agua (témperas) o lápices de colores o ceras para pintar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Dos pinceles.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Un lápiz.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Unas tijeras.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Un cúter.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Rotuladores.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Cola blanca (de carpintero).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Una regla.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="232" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/caja1-200x146.jpg" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Preparando la caja de zapatos.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) Medimos el interior de la caja.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) Una vez elegido el cuento y los decorados a reproducir; recortamos (con las medidas que antes hemos sacado), tantos rectángulos como decorados que vayamos a necesitar, en papel para acuarela.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Yo utilizo el papel de acuarela para este tipo de trabajo, por varias razones: porque absorbe muy bien la pintura y en este caso en concreto, porque tiene el grosor necesario para que los dibujos de los decorados se mantengan rectos, una vez colocados dentro de la caja de zapatos. Pero también, se pueden utilizar folios y luego pegarlos a unas cartulinas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) Dibujamos los decorados y los pintamos, (recomiendo que una vez se ha secado la pintura, pasar unas ligeras líneas por los contornos del dibujo con rotuladores, para realzarlos).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para esta presentación, he escogido el cuento de Caperucita Roja, que llevará tres decorados: el bosque, el exterior de la casa de la abuela y el interior de la casa.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los personajes serán tres: Caperucita, la Abuela y el Lobo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="248" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/caja2-200x155.jpg" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="240" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/DSCN0346-200x150.jpg" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Acabado de la caja.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) Abrimos la caja, despegando con cuidado las solapas, para facilitar los cortes que tenemos que hacer para introducir los decorados y los personajes.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) Hacemos dos cortes en la parte superior y otros dos en los laterales de la caja.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) Pegamos con cola blanca, el último decorado en aparecer (en este caso, el del interior de la casa de la abuela).<em>Nota: Si tiene intención de utilizar la misma caja de zapatos para escenificar otros cuentos; no pegaremos al fondo el último decorado, sino que haremos un corte más a la parte superior de la caja.<o:p></o:p></em></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4) Cerramos la caja, pegándola con cola blanca.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>- Las figuras o personajes.</strong><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) Dibujamos las figuras en papel.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) Los pintamos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) Los recortamos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4) Recortamos unas tiras en cartón fino, de aproximadamente unos 2 cm de ancho. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podemos utilizar para esto, cartón fino que se puede encontrar en papelerías o tiendas de manualidades; aunque yo prefiero utilizar cajas de cartón de desecho, como puede ser: una caja del arroz, una caja de galletas o similar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5) Pegamos las tiras de cartón a la parte trasera de las figuras, con cola blanca.</span></div>
</td><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="288" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/caja4-200x180.jpg" width="320" /></div>
</td></tr>
<tr><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<img height="240" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/DSCN0354-200x150.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br />
</strong></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>- Acabado de los decorados.</strong><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) Recortamos dos rectángulos en cartón fino.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) Le pegamos uno a cada decorado, por detrás y a la parte superior.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) Marcamos un número o una letra en ese cartón para identificar cada una de las escenas y su orden.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta solapa también nos ayudará a sacar el decorado, cuando llegue el momento de pasar a la siguiente escena.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="240" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/DSCN0358-200x150.jpg" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="233" src="http://staticttn.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2011/07/caja6-200x147.jpg" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El teatrillo para figuras planas ya está terminado. Ahora sólo queda hacer un pequeño guión; ver quién hace de Abuela, quién de Caperucita o de Lobo; ponerle la voz a cada uno de ellos, y… ¡la función ya puede comenzar! <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CÓMO HACER UN TEATRO DE TÍTERES</b>. Aprende a fabricar un castillo para guiñol</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de: <a href="http://manualidades.facilisimo.com/reportajes/costura/como-hacer-un-teatro-de-titeres_182937.html">http://manualidades.facilisimo.com/reportajes/costura/como-hacer-un-teatro-de-titeres_182937.html</a>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.55pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">!Qué maravillosa diversión es el guiñol! Con un modesto castillo y una cuadrilla de pequeños cómicos podemos representar infinidad de aventuras que regocijarán a los niños. El teatro de títeres ofrece un campo inagotable a las<span class="apple-converted-space"> </span><b>manualidades</b>, empezando por la fabricación de los muñecos y siguiendo con el vestuario y los decorados.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: 2.6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.55pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.55pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La pieza clave después de los personajes es el<span class="apple-converted-space"> </span><b>castillo</b>, el escenario en miniatura de las graciosas peripecias, que sirve a la vez para ocultar a los actores y realizar los cambios de escenario. La forera<span class="apple-converted-space"> </span><i>Lulitasss<span class="apple-converted-space"> </span></i>es una gran aficionada a los títeres, y, en la mejor tradición teatral, sabe convertir<span class="apple-converted-space"> </span><b>materiales humildes</b><span class="apple-converted-space"> </span>en elementos suntuosos. De esa manera ha fabricado su funcional y bonito castillo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img height="236" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350020_353333.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Con buen ojo, nuestra amiga</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><i> </i></span><i style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Lulitasss</i><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">ha descubierto magníficas cualidades escénicas en el</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">embalaje de una televisión</strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">plana.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">El </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">cartón</strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">es un material muy práctico en los montajes de guiñol, dado que es</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">muy ligero </strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">y a la vez resistente.</span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">El elemento principal en todo escenario que se precie es la</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">cortina</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">.</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><i style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Lulitasss</i><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">decide confeccionarla con una</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">elegante tela</strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">de color azul, propia de los mejores estrenos.</span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350021_874981.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350022_311995.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span></div>
<div style="margin: 0cm 7.85pt 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Seguidamente, para dar mayor empaque al castillo,<span class="apple-converted-space"> </span><i>Lulitasss</i><span class="apple-converted-space"> </span>cubre el cartón con un<strong>plástico adherente</strong>, cortado en tiras, simulando un<span class="apple-converted-space"> </span><strong>chapeado en madera</strong>.</span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Un alegre</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">papel de forro</strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">con motivos de Disney completa la</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">decoración exterior</strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">del castillo.</span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350023_159984.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350024_174147.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span></div>
<div style="margin: 0cm 7.85pt 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vista<span class="apple-converted-space"> </span><strong>trasera</strong><span class="apple-converted-space"> </span>del castillo. En la parte inferior, <i>Lulitasss</i><span class="apple-converted-space"> </span>ha practicado dos sencillas <strong>puertas</strong>, que se cierran con un cordel después de la función para<span class="apple-converted-space"> </span><strong>guardar todo el utillaje</strong>.</span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Y por fin queda terminado el</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">fantástico teatrillo</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">, listo para subir el telón ante una alegre concurrencia infantil. ¡Una ovación para la</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">diseñadora</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">!</span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/5/4/b7/412_79212_2350025_275761.jpg" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="320" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“<b>Cómics, Títeres y Teatro de sombras</b>: Tres Formas Plásticas de Contar Historias” de Carlos Angoloti.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos tipos de teatinos y su construcción</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a) Una tela sobre la cuerda tensada de lado a lado del aula. La cuerda debe estar a la altura de la cabeza del actor para que pueda actuar cómodamente sin que se le vea. No presenta complicaciones si se consigue pensar bien. Tiene dificultades de ambientación, escenificaciones, bambalinas…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">b) La misma cortina con unas bambalinas realizadas con armarios. Aumentan las posibilidades dramáticas al poder entrar y salir los muñecos por los laterales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">c) Estructura clásica: puede realizarse de muchas maneras. Una de ellas es con madera y los laterales unidos con bisagras para poderse plegar. Con láminas de tablex bordeadas por listones construimos las tres partes de que se compone. Los listones van unidos entre sí por medio de pequeñas escuadras con tornillos y el tablex clavado en ellos. Debajo de la embocadura se coloca otro listón para facilitar el colgar los muñecos que no actúan o fijar elementos de los decorados. Las tres partes se unen con unas bisagras y las dos “puertas” según en por detrás mediante un listón que evite que se muevan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la parte superior de las dos puertas laterales se colocan unos clavos o hendiduras que sirven para sujetar los listones de los que cuelgan los diversos decorados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este mismo tipo de teatro podemos realizarlo con una estructura de listones, forrando de tela las paredes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También haciendo una estructura de tubos de PVC de los que se usan en fontanería o con perfiles metálicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">d) El último tipo es el que se deriva de emplear los medios técnicos vistos anteriormente para realizar teatinos de la simplicidad de los primeros, sin embocadura y sin bambalinas. Son fáciles de hacer y de montar en cualquier lugar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En todos los tipos de teatros que realicemos debemos tener en cuenta que dentro de él se van a mover varios niños, que hay que cambiar decorados, que incluso puede tenerse que meter el de la música…; es decir, deben ser cómodos, amplios y con una altura adecuada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Véase: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Angoloti, Carlos. Cómics, Títeres y Teatro de sombras: Tres Formas Plásticas de Contar Historias” Ediciones de la Torre. 1990. Madrid.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/H7X52yJHPO4" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=H7X52yJHPO4"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=H7X52yJHPO4</span></span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/PS-omiaOh28" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=PS-omiaOh28"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=PS-omiaOh28</span></span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunas otras imágenes de Teatrinos que nos pueden inspirar:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbwzxXFDKeunKVhJ6clymrXVXw-JHD3S6PB3CZxQpqmc63IMjSvNUR4eogqpDxsrgm6UGXntmOJo_BnpM2YWP6ltwC_b82Hs-tTKw-q06YoaoQXzGxpT0B2S6s9G6Nrn5Lz8Hqc_9wynAi/s320/DSC09695.JPG" style="text-align: center;" width="240" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEIYJG72PKjAKY5M-3i8XRFsSlfyUoEfdkeTlq11FR1sfIaDwP31ljN21n1LpUqXDWBThzbFjfXW5p7CbjfS9BbXc7AqiOOL6DeaHIFCwG4KfCA3CUO4PLNUyWryG4bF0Oad8bo0WdZt37/s320/los+puppets7.jpg" style="text-align: center;" width="296" /><br />
<br /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<img height="426" src="http://papelmachete.files.wordpress.com/2010/11/mongo.jpg" style="text-align: center;" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img height="358" src="http://www.leechilelee.cl/wp-content/uploads/2013/04/kamishibai.jpg" style="text-align: center;" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img height="239" src="http://2.fimagenes.com/i/2/a/1b/am_98266_5708446_178658.jpg" style="text-align: center;" width="320" /> <img height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj51yJnl_NFvuDTxfob1CMLZJyEe6h5kO0l3aT3Wnyy3zekdK_RGy2lM9Jxo6VFAbtasFfHzv61jiX8bLy11PkBmSDQif2Jr1oqs8k7I2zFxmrjh4Le-KHnfhgnKSO_ZiOTdi1Lo3lCivk/s320/teatro+de+marionetas+Tango" style="text-align: center;" width="320" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img height="252" src="http://www.todomanualidades.net/wp-content/uploads/2012/08/inrod.jpg" style="text-align: center;" width="320" /> <img height="320" src="http://www.dibujosparapintar.com/archivos/man_teatro.png" style="text-align: center;" width="274" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img height="433" src="http://www.ingeniacrea.com/admin/user-img/JUGTEA002-01.jpg" style="text-align: center;" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span><img height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifmCbMZDjaVEGtnIWv7z8LeKZR5Y7MUGv8-IyCx-jWaiSoSFotm3WTTAlXg_NOXYkSDL3uI10aXNOinj42gAvxfwQBb8xv9sk1LkmkOotqOjpVP3vGuEanzf0-JEvVrrHGufFXS4EqPQu1/s320/100_5005.JPG" style="text-align: center;" width="320" /></div>
</td><td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span><img height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-zkcjGnURfe107cBZ1sVdNKX-h908RfiynU_LtHE-CQ3MlQnw16ovmumqSU0mHy1B0G3oHhrdzsJE21CqkOscPu8tS2bPV4QY7xfz1bPBm-P7nboRu0EJTPIgazUqV4jP21VHqKZBUO0o/s320/Teatrino+con+quinte+Serliane+Zuccolin+(Trieste)+1901,+pi%C3%B9+4+marionette+giocattolo+romane+(1700)..jpg" style="text-align: justify;" width="320" /><br />
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span><img height="320" src="http://www.89decibeles.com/files/imagecache/upload-large/imagepicker/1/teatrinos_viajeros.jpg" style="text-align: center;" width="299" /></div>
</td><td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span><img height="286" src="http://www.imaginaria.com.ar/wp/wp-content/uploads/2009/09/lecturas-10-teatrino.jpg" style="text-align: center;" width="320" /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Explicación acerca de las diferencias y similitudes entre la representación en un teatrino y otros escenarios.</i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Comparación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como decíamos al inicio de esta publicación, cuando pensamos en un teatrino pensamos en un teatro en chiquito, en una maqueta a escala de un edificio teatral. En esta actividad trataremos de encontrar las similitudes y diferencias entre un teatro y un teatrino. Para ello, habrá que investigar las partes que componen un edificio teatral y traer nuestros resultados al salón para comparar esos hallazgos con los teatrinos que creamos en la actividad anterior.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿De verdad, el teatrino es un teatro chiquito… a escala?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comenten sus observaciones y traten de crear una reflexión colectiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Documenten y registren tanto su proceso de creación de teatrinos, como sus reflexiones finales y mándelas <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, para que las compartamos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-15145114340508441732013-04-14T23:50:00.000-07:002013-04-23T11:25:29.931-07:00ACOMPAÑAMIENTOS RÍTMICOS<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;">6° GRADO. BLOQUE IV. MÚSICA</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Integra los valores rítmicos de blanca y redonda para la creación y ejecución de acompañamientos en canciones escritas en el compás de 4/4.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Identificación gráfica y auditiva de los valores y silencios de blanca y redonda.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Distinción de diferentes ejemplos rítmicos donde se grafiquen los valores y silencios de blanca y redonda en combinación con negras, silencios de negra y corcheas.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ACOMPAÑAMIENTO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una canción o una pieza musical se distinguen por una línea melódica. Dicha línea es, generalmente interpretada por un instrumento (solista) o por una voz (vocalista). Sin embargo, escuchar la línea melódica sola podría resultar, a nuestro oído, demasiado simplista. Lo que hace a la obra musical, realmente interesante, son todos los sonidos que acompañan a la melodía principal, o sea, sus acompañamientos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen tres tipos de acompañamiento: rítmicos, melódicos y armónicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-HMNQ3dYoCnc/RmRuD2mh4GI/AAAAAAAABuI/EOPfIQ-D9wQ/s640/EAC065BB.jpg" height="439" width="640" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ACOMPAÑAMIENTO RÍTMICO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los acompañamientos rítmicos son esquemas o patrones regularizados o estandarizados. Aunque no es una regla, son de carácter generalmente percutivo y sirven de base, apoyan, complementan o contrastan con los elementos melódicos. En otras palabras, se trata de secuencias rítmicas que suenan de manera simultánea a la melodía principal, pero en segundo plano.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/h_wsq-evsoU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=h_wsq-evsoU"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=h_wsq-evsoU</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una secuencia rítmica se expresa, como el resto de la música, en una partitura. Al leerla, nos interesará mucho identificar e interpretar el valor de tiempo. En las percusiones, el valor de tono se logra mediante la ejecución sonora de distintos instrumentos, mientras que en los melódicos, tiempos y notas pueden ser interpretadas en un mismo instrumento. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/JbM78dmQM98" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=JbM78dmQM98"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=JbM78dmQM98</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/eToE7Bstoy0" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=eToE7Bstoy0"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=eToE7Bstoy0</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la interpretación de secuencias rítmicas, sin dejar de lado la ejecución tonal, toma especial relevancia la identificación e interpretación de los valores de tiempo. Todo lo contrario a cuando queremos interpretar una secuencia melódica o armónica, donde el valor de tono tiene la mayor prioridad interpretativa.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/vJNfGveniRU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=vJNfGveniRU"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=vJNfGveniRU</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/HqnnzV3lZiA" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=HqnnzV3lZiA"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=HqnnzV3lZiA</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/pEbYNsBMPnw" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pEbYNsBMPnw"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=pEbYNsBMPnw</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/eCoGN83xnTE" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=eCoGN83xnTE"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=eCoGN83xnTE</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/o9vEsBrBqqU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=o9vEsBrBqqU"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=o9vEsBrBqqU</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/7Xx9LStraK0" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=7Xx9LStraK0"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=7Xx9LStraK0</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/Y0yMWyPd16g" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Y0yMWyPd16g"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=Y0yMWyPd16g</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;">Fuentes:<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Acompa%C3%B1amiento_musical"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Acompa%C3%B1amiento_musical</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.lds.org/bc/content/shared/english/pdf/callings/music/keyboard-course/Teclad_CursoDeAcompanamiento_spa.pdf?lang=spa"><span lang="EN-US">http://www.lds.org/bc/content/shared/english/pdf/callings/music/keyboard-course/Teclad_CursoDeAcompanamiento_spa.pdf?lang=spa</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://bach2411111.blogcindario.com/2006/07/00577-acompanamiento.html"><span lang="EN-US">http://bach2411111.blogcindario.com/2006/07/00577-acompanamiento.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090511061112AAhkVRt"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090511061112AAhkVRt</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.carlosguido.com.ar/#!acompaamiento-segunda-parte/cgyh"><span lang="EN-US">http://www.carlosguido.com.ar/#!acompaamiento-segunda-parte/cgyh</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091013220020AALXGtf"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091013220020AALXGtf</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.linguee.es/espanol-ingles/traduccion/acompa%F1amiento+r%EDtmico.html"><span lang="EN-US">http://www.linguee.es/espanol-ingles/traduccion/acompa%F1amiento+r%EDtmico.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://musica.fakiro.com/diccionario/patrones.html"><span lang="EN-US">http://musica.fakiro.com/diccionario/patrones.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Guitarra_r%C3%ADtmica"><span lang="EN-US">https://es.wikipedia.org/wiki/Guitarra_r%C3%ADtmica</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.laopiniondezamora.es/especiales/semana-santa/2013/03/esperanza-destaca-importancia-acompanamiento-ritmico-n178_5_4063.html"><span lang="EN-US">http://www.laopiniondezamora.es/especiales/semana-santa/2013/03/esperanza-destaca-importancia-acompanamiento-ritmico-n178_5_4063.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.tonilloret.net/foro/f5/acompanamiento-ritmico-205/"><span lang="EN-US">http://www.tonilloret.net/foro/f5/acompanamiento-ritmico-205/</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/10961288/73/Ritmos-de-acompanamiento"><span lang="EN-US">http://es.scribd.com/doc/10961288/73/Ritmos-de-acompanamiento</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.emagister.com/curso-metodo-practico-armonia-composicion-musical/nociones-ritmicas-basicas"><span lang="EN-US">http://www.emagister.com/curso-metodo-practico-armonia-composicion-musical/nociones-ritmicas-basicas</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/teobajo/teobajo.shtml"><span lang="EN-US">http://www.monografias.com/trabajos13/teobajo/teobajo.shtml</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://elarteenlaescsectec155.blogspot.mx/2011/09/canto-melodico-con-acompanamiento.html"><span lang="EN-US">http://elarteenlaescsectec155.blogspot.mx/2011/09/canto-melodico-con-acompanamiento.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080829140635AAlfPmE"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080829140635AAlfPmE</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://sites.google.com/site/tbp2oeso/melodia-y-armonia/3-armonia/3-1-acompanamiento-armonico"><span lang="EN-US">https://sites.google.com/site/tbp2oeso/melodia-y-armonia/3-armonia/3-1-acompanamiento-armonico</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/materias/canto-melodico-con-acompa%C3%B1amiento-armonico/0"><span lang="EN-US">http://www.buenastareas.com/materias/canto-melodico-con-acompa%C3%B1amiento-armonico/0</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.pianomundo.com.ar/teoria/acompanamiento.html"><span lang="EN-US">http://www.pianomundo.com.ar/teoria/acompanamiento.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.uva.es/consultas/planesestudios/guia?menu=presentacion&codigo_plan=211&codigo_asignatura=16410&ano_academico=&grupo=1"><span lang="EN-US">http://www.uva.es/consultas/planesestudios/guia?menu=presentacion&codigo_plan=211&codigo_asignatura=16410&ano_academico=&grupo=1</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Ejecución grupal de acompañamientos rítmicos sobre canciones escritas en compás de 4/4 combinando todos los valores rítmicos aprendidos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Creación de registros gráficos de los ritmos creados y ejecución de los mismos en diferentes velocidades.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para aprender a ejecutar acompañamientos rítmicos, sería muy conveniente explorar y experimentar con instrumentos de percusión: xilófono, marimba, vibráfono, carillón, campanas tubulares, timbales, caja china, maracas, castañuelas, claves, carraca, platos, triángulo, gong, cencerro, crótalos, bombo, bongoes, congas, güiro, pandero, etc., sin embargo, es probable que, tanto en la escuela como en la casa, no tengamos acceso a este tipo de instrumentos. En este caso, podemos improvisar nuestros instrumentos con botes, cacerolas y sartenes o podemos hacer uso del llamado “Body percussion” (percusiones corporales)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/VrU4gykAC7Y" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=VrU4gykAC7Y"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=VrU4gykAC7Y</span></a><span lang="EN-US" style="color: #666666; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/B2UcIaIe2xE" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=B2UcIaIe2xE"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=B2UcIaIe2xE</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Actividad 1</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hagamos el acompañamiento rítmico de una pieza musical o una canción estructurada en compás de 4/4. La Música y la partitura podrían sernos de mucha ayuda, ya que ello nos ayudaría a ubicar visualmente los sonidos que percibimos con el oído.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aquí les dejo una propuesta, extraída del material de “Ah, que la canción”. Incluyo canción, pista y partitura.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CANCIÓN "¿Quién será?"</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="250" src="http://www.4shared.com/embed/1780180961/645e035c" width="420"></embed><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.4shared.com/mp3/9O2DTX1a/9_quin_ser__voz9b7c.html?"><span lang="EN-US">http://www.4shared.com/mp3/9O2DTX1a/9_quin_ser__voz9b7c.html?</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PISTA "¿Quién será?"</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="250" src="http://www.4shared.com/embed/1780373075/a8d454bf" width="420"></embed><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.4shared.com/mp3/sOA3--lv/10_quin_ser__Pista.html?"><span lang="EN-US">http://www.4shared.com/mp3/sOA3--lv/10_quin_ser__Pista.html?</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PARTITURA "¿Quién será?"</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJzDKA3-xKKDGa5EyhAf_qVbwEbtqD9h2VTJmczYtd6pE5NvGGj9mwGE4NHRDJOrgJi1elXz8hMWB1rgeLJJSnq7k3l6F_2FlYRTlwtW9evbu_JxQS5fP8_327mLRqQyJ441Ep2j1i7AiY/s1600/Qui%C3%A9n+ser%C3%A1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJzDKA3-xKKDGa5EyhAf_qVbwEbtqD9h2VTJmczYtd6pE5NvGGj9mwGE4NHRDJOrgJi1elXz8hMWB1rgeLJJSnq7k3l6F_2FlYRTlwtW9evbu_JxQS5fP8_327mLRqQyJ441Ep2j1i7AiY/s1600/Qui%C3%A9n+ser%C3%A1.jpg" height="640" width="596" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además de escuchar atentamente la pieza musical, convendría identificar el timbre de los distintos sonidos que usaremos, dándoles un valor tonal a cada uno, para que los organicemos con la misma minuciosidad con que se organizan las distintas partes de una batería para la ejecución de una secuencia rítmica. Escuchar la obra musical, al mismo tiempo que se ejecuta el patrón rítmico, nos permitirá valorar mejor nuestra propuesta de acompañamiento, y escribir la secuencia en una partitura, permitirá intercambiarlas </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">entre los miembros del salón para que cada quién</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ejecute una propuesta distinta a la que realizaron. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/C5OREDuZhjM" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=C5OREDuZhjM"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=C5OREDuZhjM</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos patrones ritmicos podrían serles de utilidad. Les dejo aquí algunos ritmos básicos:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/thocTU0PH_4" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=thocTU0PH_4"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=thocTU0PH_4</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/LMYUxW1Y1Eo" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=LMYUxW1Y1Eo"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=LMYUxW1Y1Eo</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren su proceso en documentos, fotografías y/o videos y mándenos su material <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>. En breve lo publicaremos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Exposición de ideas creativas para la construcción y ejecución de los acompañamientos rítmicos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Actividad 2</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En plenaria, hagamos una reflexión del ejercicio anterior. Será extremadamente útil que expongan la manera particular en que cada quien enfrentó el reto, sobretodo, si alguno de ustedes encontró una forma distinta de lograrlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sí eso ocurre, infórmenos y recomiéndenos las técnicas que inventaron o descubrieron. Sólo tienen que mandar sus descripciones <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí </a>y, en breve, las estaremos publicando para que todos nos beneficiemos con ellas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¡Ah!, y para reírnos un rato, les dejo aquí dos interpretaciones, muy "<i>sui generis</i>", de acompañamientos rítmicos musicales.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/qYbMeMTQeeA" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=qYbMeMTQeeA"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=qYbMeMTQeeA</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/A_kloG2Z7tU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=A_kloG2Z7tU"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=A_kloG2Z7tU</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-42959805308853063222013-04-14T20:15:00.000-07:002013-04-17T18:58:34.785-07:00LOS GÉNEROS MUSICALES<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE IV. MÚSICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Descripción de las características y las diferencias de diversos géneros musicales (instrumentación, ritmo y contenido).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Consideración de las diferencias de distintos géneros musicales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hablar de géneros musicales es un asunto complejo y ríspido a la vez.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según Wikipedia, “Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad. Estos criterios pueden ser específicamente musicales, como el ritmo, la instrumentación, las características armónicas o melódicas o su estructura, y también basarse en características no musicales, como la región geográfica de origen, el período histórico, el contexto sociocultural u otros aspectos más amplios de una determinada cultura.”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta variedad de criterios, y una ausencia de acuerdos para la aplicación de dichos criterios, hace que existan distintas maneras de clasificar la música. Casi todas las propuestas para catalogar la música están permeadas de la aplicación subjetiva de dichos criterios, e influida, no solo por el conocimiento musical de los proponentes, sino también, por su manera individual de sentir y entender la música.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ESTILOS VS GÉNEROS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una de las polémicas más generalizadas es la que busca determinar cuáles son Estilos y cuáles son Géneros musicales. Estos desencuentros provocan confusión en los aficionados y entre los poco versados pues, mientras en algunos catálogos, aluden a expresiones musicales como el rock, el blues, el jazz, la salsa, etc., clasificándolas como Géneros, en otros son, más bien, referidas y catalogadas como Estilos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para evitar esta confusión debemos tener en cuenta lo siguiente: el Género determina y describe las características que emparentan a una expresión musical de otra, mientras que, el Estilo, identifica las características que diferencian a una expresión de otra. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Teniendo esta consideración, como punto de partida, veremos que, hablar de rock o de salsa, como géneros y cómo estilos, es correcto, pues las mismas características que nos sirven para identificar el parentesco entre expresiones musicales, también nos sirven para distinguir sus diferencias con el resto del universo musical.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un universo musical que es inmenso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La expresión musical, como fenómeno vivo, se encuentra en constante evolución. Todos los días, en todos los rincones del mundo, nacen propuestas musicales nuevas. Estas expresiones intentan distinguirse y trascender a las demás mediante la presentación de un estilo singular e innovador. Si dicho estilo llega a generalizarse, o sea, si llega a ser apropiados por otros creadores musicales, y si nuevas expresiones musicales nacen reproduciendo ese estilo entonces estaremos ante la génesis de un nuevo género.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo clasificar la música, tomando en cuenta los estilos de las expresiones pasadas y actuales pero, sin dejar fuera las expresiones venideras?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FORMAS DE CLASIFICAR LOS GÉNEROS MUSICALES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dicen, en la Junta de Andalucía: “El concepto de género se emplea en música para clasificar las obras musicales, como esta clasificación se puede hacer de distinta forma, dependiendo de los criterios que se utilicen para realizarla, una obra musical puede pertenecer, por lo tanto, a varios géneros al mismo tiempo”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>1.- SEGÚN LOS MEDIOS SONOROS EMPLEADOS.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música instrumental</u>: A éste género pertenecen las obras interpretadas exclusivamente por instrumentos musicales. Si la obra musical es interpretada por un único interprete se habla de solista, si es un grupo reducido de interpretes se denomina conjunto, o agrupación instrumental, dentro de la música clásica, este tipo de agrupación reducida de instrumentos, se denomina música de cámara. Cuando la obra musical es interpretada por una orquesta sinfónica se habla de música sinfónica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música vocal</u>: Se entiende por música vocal toda música destinada, exclusivamente o no, a la voz. Es decir, una obra puede ser enteramente o parcialmente destinada a la voz. A la música vocal sin ningún tipo de acompañamiento se le denomina “a capella”. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al igual que en la música instrumental, se habla de solista, cuando la obra es interpretada por una sola persona; coro, coral, agrupación vocal o de cámara cuando se trata de un número reducido de voces; coro sinfónico (el más habitual), de treinta a sesenta integrantes; orfeón compuesto por más de cien integrantes; escolanía o coro de voces blancas cuando está integrada por niños. También se distinguen coros femeninos, masculinos y mixtos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música vocal-instrumental</u>: es la interpretada con la presencia conjunta de voces e instrumentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" width="225"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">INSTRUMENTAL<o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" width="225"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VOCAL<o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" width="225"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MIXTA<o:p></o:p></span></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.5pt;" width="225"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=20443&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=20443&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" width="225"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=119939&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=119939&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.55pt;" width="225"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=52075&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=52075&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://pro.jamendo.com/" style="display: block; font-size: 8px !important;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Royalty-free music for professional licensing</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>2.- SEGÚN LA FUNCIÓN. </b></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música religiosa</u>: son las obras relacionadas con alguna religión o creencia religiosa, sea del tipo que sea. Este género se divide en: Litúrgica o Ritual, si ha sido creada para alguna ceremonia o culto religioso (misa, etc.) y no litúrgica en caso contrario. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música profana</u>: Es el género contrario al anterior, al que pertenece toda música no religiosa. </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" width="337"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RELIGIOSA<o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" width="337"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PROFANA<o:p></o:p></span></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" width="337"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=70856&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=70856&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object> </span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" width="337"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US"> </span><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=8424&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=8424&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://pro.jamendo.com/" style="display: block; font-size: 8px !important;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Royalty-free music for professional licensing</span></a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>3.- SEGÚN LOS CONTENIDOS Y LA MANERA DE EXPONERLOS. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música pura o abstracta</u>: A este género pertenecen generalmente las obras instrumentales. Es la música basada en el puro lenguaje musical (melodía, armonía, dinámica, timbrica, estructura, etc.), que no hace referencia a algo extramusical, no trata de describir o sugerir algo concreto, no va más allá de lo que el oyente sea capaz de percibir, sentir y emocionarse. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música programática</u>: Es la música que hace referencia a algo extramusical, es la que se basa en un programa, guía o argumento, por lo que, para comprenderla mejor, habría que conocer ese programa o argumento. Es la música que intenta contar una historia o cuento, sugerir un paisaje o el carácter de un personaje, etc. Una derivación de este género es la música descriptiva, que sería la que describe un fenómeno o acontecimiento (una batalla, una tormenta, etc.). Toda música descriptiva es también programática, pero no a la inversa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música dramática</u>: Pertenecen a este género las obras en las que se usa la palabra con un significado preciso. La música ayuda o eleva el sentido expresivo del texto. Este género se subdivide en música teatral, en la que los cantantes actúan representando a su personaje a la vez que cantan (ópera, etc.) y música no teatral, como es el caso de la canción. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música para la imagen</u>: pertenecen a este género las obras musicales creadas para acompañar una imagen, es el caso de la música para el cine, la televisión (publicidad, documentales, etc.). </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ABSTRACTA<o:p></o:p></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PRAGMÁTICA<o:p></o:p></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">DRAMÁTICA<o:p></o:p></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PARA LA IMAGEN<o:p></o:p></span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=85854&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=85854&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=112630&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=112630&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object> </span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=49216&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=49216&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.4pt;" width="169"><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="200"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=73655&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=73655&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="200" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://pro.jamendo.com/" style="display: block; font-size: 8px !important;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Royalty-free music for professional licensing</span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>4.- SEGÚN EL PÚBLICO A QUIEN VA DIRIGIDA LA OBRA MUSICAL. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los tres grandes géneros en los que se puede dividir la música en general son: La música docta, académica, culta o selecta; la música popular o ligera y la música tradicional o folclórica. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música culta</u>: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se trata de un término, muchas veces impreciso, pero profundamente arraigado e institucionalizado en la sociedad. Aparece por primera vez en el Oxford English Dictionary de 1836 e implica todo tipo de consideraciones teóricas, estéticas y estructurales, y habitualmente conlleva una larga tradición escrita, por lo que sus intérpretes suelen tener años de formación en un conservatorio. En Europa, la música docta tiene un importante desarrollo entre los años 1450 y 1950 aproximadamente. Tradicionalmente, y por razones pedagógicas y formales (ante el carácter extraordinariamente variable de la música clásica a lo largo de su historia), este período se ha dividido en cuatro etapas principales que permiten conocer mejor el contexto donde está inmersa cada obra: el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo musical.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/GD3VsesSBsw" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GD3VsesSBsw"><span lang="EN-US">http://www.youtube.com/watch?v=GD3VsesSBsw</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música popular</u>: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La música popular se opone a la música académica y es un conjunto de estilos musicales que, a diferencia de la música tradicional o folclórica, no se identifican con naciones o etnias específicas. Se dice que por su sencillez y corta duración, no suelen requerir de conocimientos musicales elevados para ser interpretados pero esta afirmación es discutida desde muchos ámbitos de compositores e intérpretes y cada vez más se tiende a pensar que la música popular y la música culta son solo prácticas musicales diferentes. Se comercializan y difunden gracias a los medios de comunicación de masas (en parte, el surgimiento de los medios masivos de difusión y el negocio de la música han contribuido a desdibujar los límites entre estas músicas). Puede afirmarse que la música popular surge con la llegada de la Revolución industrial en el siglo XVIII, cuando la mejora tecnológica hace posible que los fabricantes puedan comenzar a producir instrumentos musicales en serie y a venderlos a un precio razonable. Otro avance importante se produce en el siglo XIX gracias al fonógrafo de Edison y al gramófono de Berliner, que permiten al público en general grabar su propia música o escuchar la música compuesta por los demás sin necesidad de asistir a un concierto en directo. Pero no será sino hasta la década de los cincuenta cuando la música popular alcance realmente la divulgación que tiene hoy en día gracias al desarrollo del rock and roll y a la popularidad que alcanzaron las gramolas (también llamadas rockolas) en los bares, pubs, cafeterías y restaurantes.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/uAdQZxo9R7g" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=uAdQZxo9R7g">http://www.youtube.com/watch?v=uAdQZxo9R7g</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <u>Música tradicional</u>: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La música tradicional o música folklórica es el último de los tres grandes géneros musicales y se opone tanto a la música docta como a la música popular. Tradicionalmente, se ha transmitido oralmente de generación en generación, al margen de la enseñanza musical académica, como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo. Así pues, tiene un marcado carácter étnico que normalmente la hace difícil de comprender a escala internacional. No obstante, existen excepciones notables como el flamenco, la jota, el tango, la samba y, en general, todos los ritmos latinos que han mantenido cierta entidad propia con el tiempo. En los últimos tiempos se han agrupado en un género musical artificial conocido como “músicas del mundo” (en inglés world music). La creación de este género artificial nace en los años 80 cuando las grandes multinacionales, Sony, BMG y Polygram, se consolidan y redefinen sus estrategias comerciales. Algunas pequeñas discográficas independientes graban, gracias al abaratamiento de costes y de los avances tecnológicos, expresiones musicales locales que las grandes multinacionales hasta entonces habían ignorado y es, a principios de los años 90, que la gran industria discográfica comienza a prestar atención a estos géneros.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/gfXNEru2BB4" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=gfXNEru2BB4">http://www.youtube.com/watch?v=gfXNEru2BB4</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>GÉNEROS </b>(Según todos y nadie) </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La clasificación que, sin duda, se ha extendido más, es la que iniciaron los medios de difusión y comercialización musical, pero que, tanto autores, interpretes y consumidores, han retomado y enriquecido para distinguir el tipo de música que crean, ejecutan o consumen. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Más que una clasificación, es un listado de estilos (géneros) musicales que retoman el nombre con que se le conoce, sin embargo, dada la falta de rigor con que fue construido, existen muchas discrepancias, imprecisiones, duplicidades, polémicas, etc. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A manera de ejemplo, a continuación incluyo un catálogo con 99 tipos, estilos o géneros de la expresión musical mundial. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rock N` Roll" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175017_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175017_640px.jpg?1268712125" title=""1. Rock N` Roll" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><v:stroke joinstyle="miter"><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"><v:f eqn="sum @0 1 0"><v:f eqn="sum 0 0 @1"><v:f eqn="prod @2 1 2"><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"><v:f eqn="sum @0 0 1"><v:f eqn="prod @6 1 2"><v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"><v:f eqn="sum @8 21600 0"><v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas><v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"><o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"></o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Rock N` Roll" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175017_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_4" o:button="t" o:spid="_x0000_i1123" style="height: 164.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""1. Rock N` Roll"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Rock N` Roll" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">1.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rock N` Roll<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Pop" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175020_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175020_640px.jpg?1268712125" title=""2. Pop" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Pop" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175020_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_5" o:button="t" o:spid="_x0000_i1122" style="height: 173.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""2. Pop"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Pop" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">2.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Pop<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Reggae" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175021_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175021_640px.jpg?1268712125" title=""3. Reggae" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Reggae" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175021_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_6" o:button="t" o:spid="_x0000_i1121" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""3. Reggae"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Reggae" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">3.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Reggae<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rap" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190238_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190238_640px.jpg?1268712125" title=""4. Rap" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Rap" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190238_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_7" o:button="t" o:spid="_x0000_i1120" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""4. Rap"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Rap" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">4.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rap<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Hard Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175034_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175034_640px.jpg?1268712125" title=""5. Hard Rock" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Hard Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175034_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_8" o:button="t" o:spid="_x0000_i1119" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""5. Hard Rock"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Hard Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">5.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Hard Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Heavy Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175019_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175019_640px.jpg?1268712125" title=""6. Heavy Metal" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Heavy Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175019_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_17" o:button="t" o:spid="_x0000_i1118" style="height: 207.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""6. Heavy Metal"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Heavy Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">6.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Heavy Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Blues" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175028_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175028_640px.jpg?1268712125" title=""7. Blues" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Blues" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175028_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_18" o:button="t" o:spid="_x0000_i1117" style="height: 195.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""7. Blues"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Blues" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">7.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Blues<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="Rock Alternativo" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175065_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175065_640px.jpg?1268712125" title=""8. Rock Alternativo" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Rock Alternativo" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175065_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_19" o:button="t" o:spid="_x0000_i1116" style="height: 180.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""8. Rock Alternativo"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Rock Alternativo" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">8.</span></strong><span class="apple-converted-space"><b><span style="letter-spacing: -0.5pt;"> </span></b></span><span style="letter-spacing: -0.5pt;">Rock Alternativo</span><o:p></o:p></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Música Clásica" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175022_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175022_640px.jpg?1268712125" title=""9. Música Clásica" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Música Clásica" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175022_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_20" o:button="t" o:spid="_x0000_i1115" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""9. Música Clásica"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Música Clásica" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">9.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Música Clásica<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Jazz" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175027_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175027_640px.jpg?1268712125" title=""10. Jazz" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Jazz" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175027_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_21" o:button="t" o:spid="_x0000_i1114" style="height: 129.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""10. Jazz"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Jazz" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">10.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Jazz<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Música Electrónica" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175024_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175024_640px.jpg?1268712125" title=""11. Música Electrónica" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Música Electrónica" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175024_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_22" o:button="t" o:spid="_x0000_i1113" style="height: 133.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""11. Música Electrónica"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Música Electrónica" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">11.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Música Electrónica<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Dance" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190074_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190074_640px.jpg?1268712125" title=""12. Dance" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Dance" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190074_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_23" o:button="t" o:spid="_x0000_i1112" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""12. Dance"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Dance" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image012.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">12.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Dance<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Opera Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190230_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190230_640px.jpg?1268712125" title=""13. Opera Rock" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Opera Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190230_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_24" o:button="t" o:spid="_x0000_i1111" style="height: 186pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""13. Opera Rock"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Opera Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image013.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">13.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Opera Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metal Alternativo" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190215_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190215_640px.jpg?1268712125" title=""14. Metal Alternativo" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Metal Alternativo" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190215_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_25" o:button="t" o:spid="_x0000_i1110" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""14. Metal Alternativo"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Metal Alternativo" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">14.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metal Alternativo<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Thrash Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190041_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190041_640px.jpg?1268712125" title=""15. Thrash Metal" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Thrash Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190041_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_26" o:button="t" o:spid="_x0000_i1109" style="height: 135.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""15. Thrash Metal"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Thrash Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image015.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">15.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Thrash Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rock Latino" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195463_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195463_640px.jpg?1268712125" title=""16. Rock Latino" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Rock Latino" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195463_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_27" o:button="t" o:spid="_x0000_i1108" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""16. Rock Latino"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Rock Latino" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image016.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">16.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rock Latino<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Punk Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175018_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175018_640px.jpg?1268712125" title=""17. Punk Rock" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Punk Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175018_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_28" o:button="t" o:spid="_x0000_i1107" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""17. Punk Rock"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Punk Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image017.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">17.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Punk Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Nü Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190068_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">18.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Nü Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Reggaeton" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190232_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190232_640px.jpg?1268712125" title=""19. Reggaeton" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Reggaeton" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190232_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_30" o:button="t" o:spid="_x0000_i1105" style="height: 177.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""19. Reggaeton"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Reggaeton" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">19.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Reggaeton<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Baladas" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175029_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175029_640px.jpg?1268712125" title=""20. Baladas" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Baladas" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175029_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_31" o:button="t" o:spid="_x0000_i1104" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""20. Baladas"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Baladas" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image020.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">20.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Baladas<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Folk Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190213_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190213_640px.jpg?1268712125" title=""21. Folk Rock" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Folk Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190213_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_32" o:button="t" o:spid="_x0000_i1103" style="height: 154.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""21. Folk Rock"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Folk Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image021.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">21.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Folk Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Power Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190042_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190042_640px.jpg?1268712125" title=""22. Power Metal" "><span style="color: #003957; text-decoration: none;"><v:shape alt="Power Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190042_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_33" o:button="t" o:spid="_x0000_i1102" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""22. Power Metal"" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Power Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image022.jpg"></v:imagedata></v:shape></span></a></span><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">22.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Power Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190094_640px.jpg?1268712125" title=""23. R&B" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="R&B" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190094_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_34" o:button="t" o:spid="_x0000_i1101" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""23. R&B"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="R&B" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image023.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="R&B" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190094_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">23.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">R&B<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190163_640px.jpg?1268712125" title=""24. Banda Sonora (películas)" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Banda Sonora (películas)" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190163_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_35" o:button="t" o:spid="_x0000_i1100" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""24. Banda Sonora (películas)"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Banda Sonora (películas)" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image024.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Banda Sonora (películas)" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190163_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">24.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Banda Sonora (películas)<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190235_640px.jpg?1268712125" title=""25. Pop Latino" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Pop Latino" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190235_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_36" o:button="t" o:spid="_x0000_i1099" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""25. Pop Latino"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Pop Latino" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image025.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Pop Latino" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190235_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">25.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Pop Latino<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175064_640px.jpg?1268712125" title=""26. Grunge" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Grunge" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175064_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_37" o:button="t" o:spid="_x0000_i1098" style="height: 211.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""26. Grunge"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Grunge" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image026.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Grunge" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175064_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">26.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Grunge<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190091_640px.jpg?1268712125" title=""27. Techno" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Techno" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190091_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_38" o:button="t" o:spid="_x0000_i1097" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""27. Techno"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Techno" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image027.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Techno" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190091_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">27.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Techno<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190072_640px.jpg?1268712125" title=""28. Rock Gótico" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Rock Gótico" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190072_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_39" o:button="t" o:spid="_x0000_i1096" style="height: 133.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""28. Rock Gótico"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rock Gótico" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image028.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rock Gótico" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190072_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">28.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rock Gótico<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175023_640px.jpg?1268712125" title=""29. Música Disco" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Música Disco" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175023_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_40" o:button="t" o:spid="_x0000_i1095" style="height: 177pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""29. Música Disco"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Música Disco" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image029.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Música Disco" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175023_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">29.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Música Disco<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190069_640px.jpg?1268712125" title=""30. Metal Industrial" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Metal Industrial" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190069_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_41" o:button="t" o:spid="_x0000_i1094" style="height: 130.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""30. Metal Industrial"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Metal Industrial" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image030.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metal Industrial" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190069_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">30.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metal Industrial<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195421_640px.jpg?1268712125" title=""31. Metal Progresivo" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Metal Progresivo" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195421_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_42" o:button="t" o:spid="_x0000_i1093" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""31. Metal Progresivo"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Metal Progresivo" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image031.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metal Progresivo" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195421_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">31.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metal Progresivo<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175033_640px.jpg?1268712125" title=""32. Funk Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Funk Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175033_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_43" o:button="t" o:spid="_x0000_i1092" style="height: 135pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""32. Funk Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Funk Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image032.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Funk Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175033_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">32.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Funk Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175035_640px.jpg?1268712125" title=""33. Salsa" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Salsa" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175035_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_44" o:button="t" o:spid="_x0000_i1091" style="height: 248.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""33. Salsa"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Salsa" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image033.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Salsa" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175035_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">33.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Salsa<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190070_640px.jpg?1268712125" title=""34. Speed Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Speed Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190070_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_45" o:button="t" o:spid="_x0000_i1090" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""34. Speed Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Speed Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image034.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Speed Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190070_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">34.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Speed Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190093_640px.jpg?1268712125" title=""35. Indie Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Indie Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190093_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_46" o:button="t" o:spid="_x0000_i1089" style="height: 135pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""35. Indie Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Indie Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image035.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Indie Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190093_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">35.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Indie Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190040_640px.jpg?1268712125" title=""36. Metal Sinfónico" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Metal Sinfónico" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190040_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_47" o:button="t" o:spid="_x0000_i1088" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""36. Metal Sinfónico"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Metal Sinfónico" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image036.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metal Sinfónico" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190040_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">36.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metal Sinfónico<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190043_640px.jpg?1268712125" title=""37. Folk Metäl" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Folk Metäl" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190043_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_48" o:button="t" o:spid="_x0000_i1087" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""37. Folk Metäl"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Folk Metäl" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image037.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Folk Metäl" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190043_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">37.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Folk Metäl<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175030_640px.jpg?1268712125" title=""38. Tango" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Tango" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175030_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_49" o:button="t" o:spid="_x0000_i1086" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""38. Tango"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Tango" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image038.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Tango" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175030_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">38.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Tango<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190067_640px.jpg?1268712125" title=""39. Death Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Death Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190067_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_50" o:button="t" o:spid="_x0000_i1085" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""39. Death Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Death Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image039.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Death Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190067_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">39.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Death Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175060_640px.jpg?1268712125" title=""40. Comedy Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Comedy Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175060_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_51" o:button="t" o:spid="_x0000_i1084" style="height: 186.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""40. Comedy Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Comedy Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image040.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Comedy Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175060_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">40.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Comedy Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190073_640px.jpg?1268712125" title=""41. House" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="House" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190073_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_52" o:button="t" o:spid="_x0000_i1083" style="height: 129.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""41. House"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="House" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image041.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="House" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190073_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">41.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">House<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190165_640px.jpg?1268712125" title=""42. Rock Psicodélico" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Rock Psicodélico" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190165_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_53" o:button="t" o:spid="_x0000_i1082" style="height: 151.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""42. Rock Psicodélico"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rock Psicodélico" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image042.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rock Psicodélico" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190165_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">42.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rock Psicodélico<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190046_640px.jpg?1268712125" title=""43. Metal Gótico" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Metal Gótico" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190046_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_54" o:button="t" o:spid="_x0000_i1081" style="height: 186.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""43. Metal Gótico"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Metal Gótico" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image043.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metal Gótico" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190046_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">43.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metal Gótico<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190047_640px.jpg?1268712125" title=""44. Glam Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Glam Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190047_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_55" o:button="t" o:spid="_x0000_i1080" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""44. Glam Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Glam Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image044.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Glam Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190047_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">44.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Glam Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175062_640px.jpg?1268712125" title=""45. Celtic Punk" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Celtic Punk" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175062_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_56" o:button="t" o:spid="_x0000_i1079" style="height: 177.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""45. Celtic Punk"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Celtic Punk" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image045.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Celtic Punk" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175062_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">45.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Celtic Punk<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175063_640px.jpg?1268712125" title=""46. Rock Experimental" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Rock Experimental" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175063_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_57" o:button="t" o:spid="_x0000_i1078" style="height: 206.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""46. Rock Experimental"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rock Experimental" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image046.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rock Experimental" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175063_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">46.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rock Experimental<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175025_640px.jpg?1268712125" title=""47. Ska" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Ska" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175025_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_58" o:button="t" o:spid="_x0000_i1077" style="height: 155.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""47. Ska"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Ska" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image047.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Ska" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175025_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">47.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Ska<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175037_640px.jpg?1268712125" title=""48. Flamenco" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Flamenco" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175037_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_59" o:button="t" o:spid="_x0000_i1076" style="height: 135pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""48. Flamenco"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Flamenco" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image048.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Flamenco" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175037_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">48.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Flamenco<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175039_640px.jpg?1268712125" title=""49. Soul" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Soul" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175039_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_60" o:button="t" o:spid="_x0000_i1075" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""49. Soul"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Soul" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image049.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Soul" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175039_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">49.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Soul<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190233_640px.jpg?1268712125" title=""50. Cumbia" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Cumbia" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190233_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_61" o:button="t" o:spid="_x0000_i1074" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""50. Cumbia"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Cumbia" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image050.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Cumbia" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190233_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">50.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Cumbia<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195422_640px.jpg?1268712125" title=""51. Música Cinematográfica" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Música Cinematográfica" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195422_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_62" o:button="t" o:spid="_x0000_i1073" style="height: 192pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""51. Música Cinematográfica"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Música Cinematográfica" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image051.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Música Cinematográfica" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2195422_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">51.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Música Cinematográfica<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190096_640px.jpg?1268712125" title=""52. Música Celta" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Música Celta" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190096_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_63" o:button="t" o:spid="_x0000_i1072" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""52. Música Celta"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Música Celta" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image052.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Música Celta" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190096_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">52.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Música Celta<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175026_640px.jpg?1268712125" title=""53. Country" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Country" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175026_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_64" o:button="t" o:spid="_x0000_i1071" style="height: 138.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""53. Country"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Country" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image053.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Country" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175026_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">53.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Country<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190095_640px.jpg?1268712125" title=""54. Garage Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Garage Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190095_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_65" o:button="t" o:spid="_x0000_i1070" style="height: 229.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""54. Garage Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Garage Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image054.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Garage Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190095_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">54.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Garage Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175036_640px.jpg?1268712125" title=""55. Merengue" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Merengue" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175036_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_66" o:button="t" o:spid="_x0000_i1069" style="height: 225pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""55. Merengue"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Merengue" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image055.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Merengue" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175036_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">55.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Merengue<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175032_640px.jpg?1268712125" title=""56. New Age" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="New Age" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175032_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_67" o:button="t" o:spid="_x0000_i1068" style="height: 200.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""56. New Age"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="New Age" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image056.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="New Age" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175032_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">56.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">New Age<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190218_640px.jpg?1268712125" title=""57. Hardcore Punk" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Hardcore Punk" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190218_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_68" o:button="t" o:spid="_x0000_i1067" style="height: 143.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""57. Hardcore Punk"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Hardcore Punk" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image057.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Hardcore Punk" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190218_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">57.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Hardcore Punk<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175040_640px.jpg?1268712125" title=""58. Twist" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Twist" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175040_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_69" o:button="t" o:spid="_x0000_i1066" style="height: 185.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""58. Twist"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Twist" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image058.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Twist" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175040_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">58.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Twist<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190221_640px.jpg?1268712125" title=""59. Horror Punk" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Horror Punk" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190221_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_70" o:button="t" o:spid="_x0000_i1065" style="height: 185.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""59. Horror Punk"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Horror Punk" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image059.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Horror Punk" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190221_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">59.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Horror Punk<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190045_640px.jpg?1268712125" title=""60. Metalcore" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Metalcore" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190045_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_71" o:button="t" o:spid="_x0000_i1064" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""60. Metalcore"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Metalcore" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image060.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Metalcore" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190045_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">60.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Metalcore<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190227_640px.jpg?1268712125" title=""61. Neo-classical Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Neo-classical Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190227_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_72" o:button="t" o:spid="_x0000_i1063" style="height: 195.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""61. Neo-classical Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Neo-classical Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image061.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Neo-classical Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190227_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">61.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Neo-classical Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190240_640px.jpg?1268712125" title=""62. J-Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="J-Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190240_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_73" o:button="t" o:spid="_x0000_i1062" style="height: 149.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""62. J-Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="J-Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image062.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="J-Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190240_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">62.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">J-Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175038_640px.jpg?1268712125" title=""63. Samba" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Samba" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175038_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_74" o:button="t" o:spid="_x0000_i1061" style="height: 229.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""63. Samba"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Samba" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image063.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Samba" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175038_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">63.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Samba<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190044_640px.jpg?1268712125" title=""64. Viking Metäl" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Viking Metäl" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190044_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_75" o:button="t" o:spid="_x0000_i1060" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""64. Viking Metäl"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Viking Metäl" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image064.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Viking Metäl" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190044_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">64.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Viking Metäl<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175031_640px.jpg?1268712125" title=""65. Folclore" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Folclore" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175031_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_76" o:button="t" o:spid="_x0000_i1059" style="height: 141.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""65. Folclore"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Folclore" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image065.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Folclore" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175031_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">65.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Folclore<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190071_640px.jpg?1268712125" title=""66. Black Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Black Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190071_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_77" o:button="t" o:spid="_x0000_i1058" style="height: 186pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""66. Black Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Black Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image066.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Black Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190071_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">66.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Black Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190236_640px.jpg?1268712125" title=""67. Rockabilly" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Rockabilly" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190236_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_78" o:button="t" o:spid="_x0000_i1057" style="height: 139.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""67. Rockabilly"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rockabilly" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image067.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Rockabilly" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190236_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">67.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Rockabilly<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190159_640px.jpg?1268712125" title=""68. Bolero" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Bolero" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190159_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_79" o:button="t" o:spid="_x0000_i1056" style="height: 243pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""68. Bolero"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Bolero" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image068.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Bolero" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190159_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">68.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Bolero<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190161_640px.jpg?1268712125" title=""69. Ranchera" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Ranchera" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190161_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_80" o:button="t" o:spid="_x0000_i1055" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""69. Ranchera"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Ranchera" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image069.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Ranchera" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190161_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">69.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Ranchera<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190237_640px.jpg?1268712125" title=""70. Emo Hardcore" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Emo Hardcore" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190237_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_81" o:button="t" o:spid="_x0000_i1054" style="height: 149.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""70. Emo Hardcore"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Emo Hardcore" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image070.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Emo Hardcore" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190237_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">70.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Emo Hardcore<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190049_640px.jpg?1268712125" title=""71. Skater Punk" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Skater Punk" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190049_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_82" o:button="t" o:spid="_x0000_i1053" style="height: 186.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""71. Skater Punk"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Skater Punk" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image071.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Skater Punk" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190049_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">71.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Skater Punk<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190217_640px.jpg?1268712125" title=""72. Groove Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Groove Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190217_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_83" o:button="t" o:spid="_x0000_i1052" style="height: 129.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""72. Groove Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Groove Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image072.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Groove Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190217_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">72.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Groove Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190234_640px.jpg?1268712125" title=""73. Cumbia Villera" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Cumbia Villera" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190234_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_84" o:button="t" o:spid="_x0000_i1051" style="height: 133.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""73. Cumbia Villera"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Cumbia Villera" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image073.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Cumbia Villera" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190234_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">73.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Cumbia Villera<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190239_640px.jpg?1268712125" title=""74. J-Pop" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="J-Pop" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190239_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_85" o:button="t" o:spid="_x0000_i1050" style="height: 151.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""74. J-Pop"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="J-Pop" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image074.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="J-Pop" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190239_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">74.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">J-Pop<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190098_640px.jpg?1268712125" title=""75. Mambo" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Mambo" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190098_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_86" o:button="t" o:spid="_x0000_i1049" style="height: 159.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""75. Mambo"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Mambo" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image075.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Mambo" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190098_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">75.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Mambo<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190156_640px.jpg?1268712125" title=""76. Oldies" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Oldies" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190156_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_87" o:button="t" o:spid="_x0000_i1048" style="height: 136.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""76. Oldies"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Oldies" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image076.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Oldies" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190156_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">76.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Oldies<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190219_640px.jpg?1268712125" title=""77. Surf Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Surf Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190219_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_88" o:button="t" o:spid="_x0000_i1047" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""77. Surf Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Surf Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image077.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Surf Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190219_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">77.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Surf Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190231_640px.jpg?1268712125" title=""78. Soft Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Soft Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190231_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_89" o:button="t" o:spid="_x0000_i1046" style="height: 228pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""78. Soft Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Soft Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image078.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Soft Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190231_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">78.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Soft Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190212_640px.jpg?1268712125" title=""79. Pop Gótico" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Pop Gótico" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190212_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_90" o:button="t" o:spid="_x0000_i1045" style="height: 141pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""79. Pop Gótico"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Pop Gótico" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image079.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Pop Gótico" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190212_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">79.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Pop Gótico<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190229_640px.jpg?1268712125" title=""80. Glam Rock" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Glam Rock" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190229_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_91" o:button="t" o:spid="_x0000_i1044" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""80. Glam Rock"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Glam Rock" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image080.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Glam Rock" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190229_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">80.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Glam Rock<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190048_640px.jpg?1268712125" title=""81. Doom Metal" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Doom Metal" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190048_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_92" o:button="t" o:spid="_x0000_i1043" style="height: 161.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""81. Doom Metal"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Doom Metal" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image081.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Doom Metal" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190048_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">81.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Doom Metal<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190243_640px.jpg?1268712125" title=""82. Pornogrind" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Pornogrind" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190243_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_93" o:button="t" o:spid="_x0000_i1042" style="height: 129pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""82. Pornogrind"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Pornogrind" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image082.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Pornogrind" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190243_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">82.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Pornogrind<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190099_640px.jpg?1268712125" title=""83. Charleston" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Charleston" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190099_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_94" o:button="t" o:spid="_x0000_i1041" style="height: 180pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""83. Charleston"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Charleston" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image083.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Charleston" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190099_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">83.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Charleston<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190157_640px.jpg?1268712125" title=""84. Vals" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Vals" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190157_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_95" o:button="t" o:spid="_x0000_i1040" style="height: 171.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""84. Vals"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Vals" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image084.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Vals" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190157_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">84.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Vals<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190228_640px.jpg?1268712125" title=""85. Dream Pop" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Dream Pop" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190228_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_96" o:button="t" o:spid="_x0000_i1039" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""85. Dream Pop"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Dream Pop" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image085.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Dream Pop" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190228_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">85.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Dream Pop<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190158_640px.jpg?1268712125" title=""86. Axe" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Axe" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190158_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_97" o:button="t" o:spid="_x0000_i1038" style="height: 203.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""86. Axe"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Axe" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image086.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Axe" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190158_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">86.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Axe<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190092_640px.jpg?1268712125" title=""87. Nu Jazz" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Nu Jazz" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190092_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_98" o:button="t" o:spid="_x0000_i1037" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""87. Nu Jazz"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Nu Jazz" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image087.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Nu Jazz" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190092_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">87.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Nu Jazz<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190242_640px.jpg?1268712125" title=""88. Goregrind" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Goregrind" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190242_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_99" o:button="t" o:spid="_x0000_i1036" style="height: 149.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""88. Goregrind"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Goregrind" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image088.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Goregrind" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190242_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">88.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Goregrind<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190216_640px.jpg?1268712125" title=""89. Grindcore" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Grindcore" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190216_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_100" o:button="t" o:spid="_x0000_i1035" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""89. Grindcore"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Grindcore" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image089.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Grindcore" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190216_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">89.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Grindcore<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190075_640px.jpg?1268712125" title=""90. Trance" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Trance" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190075_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_101" o:button="t" o:spid="_x0000_i1034" style="height: 2in; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""90. Trance"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Trance" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image090.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Trance" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190075_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">90.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Trance<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175061_640px.jpg?1268712125" title=""91. Glam Punk" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Glam Punk" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175061_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_102" o:button="t" o:spid="_x0000_i1033" style="height: 147.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""91. Glam Punk"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Glam Punk" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image091.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Glam Punk" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175061_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">91.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Glam Punk<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190100_640px.jpg?1268712125" title=""92. New Romantic" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="New Romantic" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190100_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_103" o:button="t" o:spid="_x0000_i1032" style="height: 126pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""92. New Romantic"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="New Romantic" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image092.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="New Romantic" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190100_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">92.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">New Romantic<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190220_640px.jpg?1268712125" title=""93. 2 Tone Ska" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="2 Tone Ska" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190220_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_104" o:button="t" o:spid="_x0000_i1031" style="height: 186.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""93. 2 Tone Ska"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="2 Tone Ska" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image093.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="2 Tone Ska" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190220_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">93.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">2 Tone Ska<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175058_640px.jpg?1268712125" title=""94. Candombe" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Candombe" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175058_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_105" o:button="t" o:spid="_x0000_i1030" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""94. Candombe"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Candombe" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image094.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Candombe" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175058_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">94.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Candombe<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175041_640px.jpg?1268712125" title=""95. Beat" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Beat" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175041_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_106" o:button="t" o:spid="_x0000_i1029" style="height: 138pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""95. Beat"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Beat" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image095.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Beat" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2175041_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">95.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Beat<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190162_640px.jpg?1268712125" title=""96. Malambo" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Malambo" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190162_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_107" o:button="t" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 140.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""96. Malambo"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Malambo" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image096.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Malambo" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190162_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">96.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Malambo<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190160_640px.jpg?1268712125" title=""97. Pasodoble" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Pasodoble" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190160_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_108" o:button="t" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 249pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""97. Pasodoble"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Pasodoble" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image097.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Pasodoble" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190160_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">97.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Pasodoble<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190097_640px.jpg?1268712125" title=""98. Chamamé" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Chamamé" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190097_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_109" o:button="t" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 145.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""98. Chamamé"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Chamamé" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image098.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="Chamamé" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190097_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">98.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">Chamamé<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.8pt;" width="226"><div class="fotolista" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190241_640px.jpg?1268712125" title=""99. J-Ska" "><span style="color: #003957; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="J-Ska" href="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190241_640px.jpg?1268712125" id="Imagen_x0020_110" o:button="t" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 124.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186.75pt;" title=""99. J-Ska"" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="J-Ska" src="file:///C:\Users\PAKOMA~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image099.jpg"> </v:imagedata></v:shape></span></a></span><span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="J-Ska" src="http://st-listas.20minutos.es/images/2010-03/199381/2190241_249px.jpg?1268712125" style="text-align: justify;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: -0.5pt; padding: 0cm;">99.</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;"> </span></span><span style="font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt;">J-Ska<o:p></o:p></span></span></h3>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Lista creada por The Great PiccolOz. Extraída de: </span><a href="http://listas.20minutos.es/lista/100-estilos-musicales-199381/" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://listas.20minutos.es/lista/100-estilos-musicales-199381/</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto, lejos está de ser una lista oficial y concluyente, pues existen muchos estilos musicales más que no fueron incluidos en este listado, pero que forman parte del valioso y extenso patrimonio musical de la humanidad tales como el vallenato, el synth rock, la bachata, la ópera, la milonga, el son (por decir algunos de por aquí y de por allá) y un largo etcétera más. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Fuentes</b>: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_musical">http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_musical</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsicas_del_mundo">http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsicas_del_mundo</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.sonicomusica.com/generos-musicales/">http://www.sonicomusica.com/generos-musicales/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://listas.20minutos.es/lista/generos-musicales-y-sus-caracteristicas-320064/">http://listas.20minutos.es/lista/generos-musicales-y-sus-caracteristicas-320064/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090209132857AAu1FhM">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090209132857AAu1FhM</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://generosmusicales.supaw.com/">http://generosmusicales.supaw.com/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/elgeneromusical.htm">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/elgeneromusical.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/glosario-de-generos-musicales.html">http://html.rincondelvago.com/glosario-de-generos-musicales.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/Elcofia/generos-musicales-4765123">http://www.slideshare.net/Elcofia/generos-musicales-4765123</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://marea-azul.forospanish.com/t404-generos-musicales">http://marea-azul.forospanish.com/t404-generos-musicales</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://generosmusicales.supaw.com/abc_p-z.htm">http://generosmusicales.supaw.com/abc_p-z.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.jorefe.com/estilos-musicales/">http://www.jorefe.com/estilos-musicales/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://listas.20minutos.es/lista/100-estilos-musicales-199381/">http://listas.20minutos.es/lista/100-estilos-musicales-199381/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/estilos-musicales-del-siglo-xx.html">http://html.rincondelvago.com/estilos-musicales-del-siglo-xx.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130308110022AAeVPDl">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130308110022AAeVPDl</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://euloarts.com/2012/10/los-estilos-musicales/">http://euloarts.com/2012/10/los-estilos-musicales/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura-1/musica/estilos-musicales/br_model1?set_language=es">http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura-1/musica/estilos-musicales/br_model1?set_language=es</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Pop">https://es.wikipedia.org/wiki/Pop</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/The_Beatles">http://es.wikipedia.org/wiki/The_Beatles</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090624183045AAx9MVE">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090624183045AAx9MVE</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Let_It_Be_(%C3%A1lbum)">http://es.wikipedia.org/wiki/Let_It_Be_(%C3%A1lbum)</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Let_It_Be_(canci%C3%B3n)">http://es.wikipedia.org/wiki/Let_It_Be_(canci%C3%B3n)</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.todoversiones.es/versiones-de-let-it-be/">http://www.todoversiones.es/versiones-de-let-it-be/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%A1zquez_Sounds">http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%A1zquez_Sounds</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pop_rock">http://es.wikipedia.org/wiki/Pop_rock</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rock">http://es.wikipedia.org/wiki/Rock</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/Mariacorredor/historia-y-caracteristicas-del-rock-en-el-siglo-xx">http://www.slideshare.net/Mariacorredor/historia-y-caracteristicas-del-rock-en-el-siglo-xx</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/3405778/Formas-musicales">http://es.scribd.com/doc/3405778/Formas-musicales</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tropical_Tribute_to_the_Beatles">http://es.wikipedia.org/wiki/Tropical_Tribute_to_the_Beatles</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.musinetwork.com/noticias/2012/05/31/que-es-la-musica-popular-contemporanea/">http://www.musinetwork.com/noticias/2012/05/31/que-es-la-musica-popular-contemporanea/</a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.slideshare.net/juansebastianmartinhenao/caractersticas-del-hip-hop"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.slideshare.net/juansebastianmartinhenao/caractersticas-del-hip-hop</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hip_hop">http://es.wikipedia.org/wiki/Hip_hop</a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Salsa_(g%C3%A9nero_musical)"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Salsa_(g%C3%A9nero_musical)</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.cultura10.com/caracteristicas-del-genero-musical-salsa/">http://www.cultura10.com/caracteristicas-del-genero-musical-salsa/</a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Adaptación de melodías conocidas a distintos géneros musicales, utilizando los recursos sonoros del cuerpo, de la voz, de objetos o instrumentos. </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La adaptación de canciones, a géneros musicales diferentes al estilo en que fueron concebidas, es una práctica comercial muy extendida. Se les conoce como “Cover” y sirven para introducir canciones a distintos tipos de público, adecuándolas a la estética musical y estilística de su preferencia. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.75pt;" width="144"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Grupo<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">The Beatles</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 105.2pt;" width="140"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Tema<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" width="140"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Disco<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" width="140"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Año<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">1970</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.95pt;" width="116"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Género<b>: </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Rock<o:p></o:p></span></b></span></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Let It Be" es la canción más representativa del grupo The Beatles, junto con "Get Back" y "The Long and Winding Road", del disco de igual título. Fue compuesta por Paul McCartney (aunque en los créditos viene firmada como Lennon/McCartney) y lanzada como sencillo en marzo de 1970. El sencillo alcanzó el número uno en los Estados Unidos y el número dos en el Reino Unido. También fue número uno en las listas de países como Australia, Noruega y Suiza. Cuenta la leyenda que, esta canción fue producto de una inspiración de Paul McCartney, tras soñar a su madre que le decía “Todo irá bien, sólo Deja Que Sea (Let It Be)”. "Let It Be" ocupa el puesto n.º 179 de "Las 1000 mejores canciones de siempre" de la revista Q Music, así como el n.º 20 de las "500 canciones más grandes de todos los tiempos" de la revista Rolling Stone.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/ajCYQL8ouqw" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ajCYQL8ouqw">http://www.youtube.com/watch?v=ajCYQL8ouqw</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El rock es un género musical del siglo XX y de la época contemporánea del cual nacen cada uno de los diversos géneros musicales derivados del rock and roll. Suele interpretarse, entre otros muchos instrumentos que habitualmente se adicionan, con guitarra, batería, bajo y, algunas veces, instrumentos de teclado como el órgano y el piano. El primitivo rock se deriva de gran cantidad de fuentes, principalmente blues, rhythm and blues y country, pero también del gospel, jazz y folk, todas estas influencias combinadas en una simple estructura musical que, basada en blues, «era rápida, bailable y pegadiza». </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.65pt;" width="149"><h1 style="margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Grupo: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Vázquez Sounds</span></h1>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.4pt;" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Tema<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><span lang="EN-US"> (Cover)<o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.95pt;" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Disco<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><b><span lang="EN-US">-Single</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.95pt;" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Año<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">2012</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.45pt;" width="114"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Género<b>:<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pop<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span>
<br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody> </tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/LTG-uVV_6q0" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=LTG-uVV_6q0">http://www.youtube.com/watch?v=LTG-uVV_6q0</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término "música pop" puede utilizarse para describir un género distinto, dirigido a un mercado joven, a menudo caracterizado como una alternativa más suave al rock and roll. Su nombre (del inglés pop music, contracción de popular music) hace referencia a una combinación de distintos géneros musicales altamente populares dentro de una sociedad. Este tipo de música es hecha básicamente para ser comercializada. Los musicólogos suelen identificar una serie de características como típicas del género de música pop: un enfoque en canciones individuales o sencillos (singles), en lugar de en obras extensas o álbumes; el objetivo de atraer a un público general, en lugar de dirigirse a una sub-cultura o ideología; una preferencia por la artesanía por encima de cualidades formales artísticas; cierto énfasis en la grabación, producción y tecnología, antes que la actuación en vivo; y una tendencia a reflejar las tendencias existentes en lugar de a los desarrollos progresivos. El principal elemento de la música pop es la canción, a menudo entre dos y medio y tres minutos y medio de duración, en general, marcada por un elemento rítmico constante y notable, un estilo culturalmente establecido y una estructura tradicional y simple. Las variantes más comunes son el verso-coro y la forma de treinta y dos compases, con una especial atención a las melodías pegadizas y un coro que contrasta melódica, rítmica y armónicamente con el verso. El ritmo y las melodías tienden a ser sencillos, con un acompañamiento armónico limitado. Las letras de las canciones pop modernas se centran típicamente en temas simples - a menudo el amor y las relaciones románticas - aunque hay también notables excepciones. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BASE MUSICAL "POP" </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/w4T6GV0Aojk" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=w4T6GV0Aojk" style="text-align: justify;">http://www.youtube.com/watch?v=w4T6GV0Aojk</a></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según la opinión del crítico de rock y sociólogo británico Simon Frith, la música pop se produce «como una cuestión de empresa, no de arte... está diseñado para atraer a todo el mundo» y «no proviene de ningún lugar en particular o marca ningún gusto particular». No está «conducida por ninguna ambición significativa, excepto el lucro y la recompensa comercial... y, en términos musicales, es esencialmente conservadora.» Es «proveída siempre desde lo alto (por las compañías discográficas, programadores de radio y promotores de conciertos) en lugar de estar hecha desde abajo... El pop no es una música "hecha por uno mismo", sino que es profesionalmente producida y envasada». </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.65pt;" width="142"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Grupo<b>:</b><span class="apple-converted-space"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tito Nieves y<span class="apple-converted-space"> </span>Tito Puente</b><o:p></o:p></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.4pt;" width="138"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Tema<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.8pt;" width="150"><div style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid #AAAAAA .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;">
<h1 style="border: none; line-height: 14.4pt; margin: 0cm 0cm 1.2pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span lang="EN-US" style="color: windowtext; font-weight: normal;">Disco</span><span lang="EN-US" style="color: windowtext;">:</span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="color: windowtext;"><o:p></o:p></span></span></span></h1>
<h1 style="border: none; line-height: 14.4pt; margin: 0cm 0cm 1.2pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Tropical Tribute to the Beatles<o:p></o:p></span></span></h1>
</div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 102.95pt;" width="137"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Año<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">1996</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.6pt;" width="111"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Género<b>:<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Salsa<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/rmSAdfd5E2I" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=z91Ox8Bkb7U">http://www.youtube.com/watch?v=z91Ox8Bkb7U</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La "salsa" es el término usado a partir de los años setenta para definir al género musical resultante de una síntesis de influencias musicales cubanas con otros elementos de música caribeña, música latinoamericana y jazz, en especial el jazz afrocubano. La salsa fue desarrollada por músicos de origen «latino» (‘latinoamericano’) en el Caribe hispano y la ciudad de Nueva York. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">«Salsa» significa ‘aderezo’ en español, popularmente se ha adoptado como una palabra asociada metafóricamente con el sabor, la alegría y la fuerza de la vida. La salsa abarca varios estilos como la salsa dura, la salsa romántica y la timba, aunque son generalmente usados solo los dos primeros. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La salsa presenta las siguientes características: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Ritmo</u>: Utiliza como base la clave de son, el patrón rítmico del son cubano, en dos compases de 4/4. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Melodía</u>: En muchos casos las melodías usadas en la salsa se corresponden con las empleadas tradicionalmente en el son montuno aunque puede asimilarse también a otros géneros de la música cubana y caribeña tradicional, inclusive melodías de la música popular latinoamericana. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Armonía</u>: Se corresponde con la utilizada en la música occidental. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Instrumentación</u>: Usa instrumentos de percusión cubanos popularizados desde los años veinte como pailas o timbales, bongó, güiro cubano, cencerro, dos maracas y conga. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Arsenio Rodríguez se presentó como el primer músico en incorporar la conga o "tambo" a la orquestas de baile. Amén de la percusión, la instrumentación se completa con piano, contrabajo (en muchos casos bajo eléctrico), trompetas, saxofón, trombóns, flauta y violín. La influencia del jazz afrocubano viene determinada por el arreglo aunque no es una condición imprescindible en la salsa. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BASE MUSICAL "SALSA"</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/VTcpsCqV0cY" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=VTcpsCqV0cY">http://www.youtube.com/watch?v=VTcpsCqV0cY</a></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: justify;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 110.3pt;" width="147"><h1 style="margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Grupo: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Fearce de Dyme Def</span></h1>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.75pt;" width="138"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Tema<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"> </span></span><b><span lang="EN-US">Let it be</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.9pt;" width="144"><div style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid #AAAAAA .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;">
<h1 style="border: none; line-height: 14.4pt; margin: 0cm 0cm 1.2pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span lang="EN-US" style="color: windowtext; font-weight: normal;">Disco</span><span lang="EN-US" style="color: windowtext;">:</span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="color: windowtext;"><o:p></o:p></span></span></span></h1>
<h1 style="border: none; line-height: 14.4pt; margin: 0cm 0cm 1.2pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span lang="EN-US" style="color: #333333;">Dyme Defs Space Music</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></h1>
</div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.25pt;" width="138"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">Año<b>:</b></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="EN-US">2007</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.2pt;" width="112"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Género<b>:<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hip Hop<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/GCNq1ALYegg" width="853"></iframe><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GCNq1ALYegg">http://www.youtube.com/watch?v=GCNq1ALYegg</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El<span class="apple-converted-space"> </span>hip-hop<span class="apple-converted-space" style="font-weight: bold;"> </span>es un<span class="apple-converted-space"> </span>movimiento artístico<span class="apple-converted-space"> </span>que surgió en<span class="apple-converted-space"> </span>Estados Unidos<span class="apple-converted-space"> </span>a finales de los<span class="apple-converted-space"> </span>años 1960<span class="apple-converted-space"> </span>en las comunidades afroamericanas<span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> </span>latinoamericanas<span class="apple-converted-space"> </span>de barrios populares neoyorquinos como<span class="apple-converted-space"> </span>Bronx,<span class="apple-converted-space"> </span>Queens<span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> </span>Brooklyn. El<span class="apple-converted-space"> </span>DJ<span class="apple-converted-space"> </span>Afrika Bambaataa subrayó los cuatro pilares de la cultura hip hop:<span class="apple-converted-space"> </span>MC,<span class="apple-converted-space"> </span>DJ,<span class="apple-converted-space"> </span>breakdance<span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> </span>grafiti.<span class="apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="apple-converted-space"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La<span class="apple-converted-space"> </span>música hip hop<span class="apple-converted-space"> </span>o<span class="apple-converted-space"> </span>rap<span class="apple-converted-space"> </span>es un<span class="apple-converted-space"> </span>género musical<span class="apple-converted-space"> </span>que se desarrolló como parte de la cultura hip hop, y se define por cuatro elementos estilísticos:<span class="apple-converted-space"> </span>MC,<span class="apple-converted-space"> </span>DJ/turntablism,<span class="apple-converted-space"> </span>sampling<span class="apple-converted-space"> </span>(o<span class="apple-converted-space"> </span>sintetización de sonido) y<span class="apple-converted-space"> </span>beatboxing. El hip hop comenzó en el<span class="apple-converted-space"> </span>South Bronx<span class="apple-converted-space"> </span>de Nueva York a comienzos de los<span class="apple-converted-space"> </span>años 1970. El término<span class="apple-converted-space"> </span><i>rap</i><span class="apple-converted-space"> </span>suele utilizarse como sinónimo de<span class="apple-converted-space"> </span><i>hip hop</i>, si bien<span class="apple-converted-space"> </span><i>hip hop </i>también hace referencia a las prácticas de toda esta subcultura.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su célula principal es el “break”, su ritmo base. Son compases de enganche en los que el percusionista cambia el ritmo con un redoble o un solo. Enlazando varios breaks se produce una música de gran complejidad rítmica. Sus protagonistas son el DJ que selecciona los breaks, y el MC que inventa las rimas sobre el ritmo base del break. Los temas reflejaban inicialmente la vida en las comunidades marginales, el deseo de lujo, la violencia pandillera, la cárcel, las drogas, etc. Pero el Hip Hop ha sabido evolucionar integrando todo tipo de temas y ha permitido la entrada de la juventud blanca, que también lo ha utilizado como vehículo de rebeldía y crítica. Su esencia narrativa se expresa a través de los “rapeos” y del sonido. Los largos rapeos son los que cuentan la historia directamente, pero también lo hacen a través del sonido pues recogen trozos de otras composiciones, a modo de cita, para evocar otros momentos o épocas. Esta apropiación de música define una cultura capaz de reciclar y tomar todo lo que tiene a su mano y es, sin duda, la causa del triunfo del Hip Hop en la época del llamado “crossover” o mestizaje que define la sociedad actual.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BASE HIP HOP</b></span><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/ltGfkz-dc-s" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" width="853"></iframe><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=ltGfkz-dc-s" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">http://www.youtube.com/watch?v=ltGfkz-dc-s</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza las bases musicales que aquí publicamos, o busca y consigue la base musical de otro género de tu gusto.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El objetivo es servirnos de esta herramienta para interpretar, en distintos géneros musicales, una canción, que le guste y/o elija el grupo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Seguro se llevarán hermosas sorpresas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Graben sus interpretaciones y contrástenlas en plenaria. Luego, envíenoslas <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, para que las publiquemos en este sitio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Reflexión acerca del papel de los diferentes géneros musicales presentes en la sociedad.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Investigación en torno a las características principales de los géneros musicales propios de su estado o región.</i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También en plenaria, socialicen sus particulares experiencias al interpretar una canción cambiando su género original.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexionen sobre los géneros musicales que más gustan en su contexto y traten de identificar las canciones que ustedes, sus familiares y vecinos, escuchan y bailan, sabiendo que fueron compuestas en un género que distinto.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-37211535471935465722013-03-17T22:35:00.000-07:002013-06-26T16:35:07.276-07:00INTERPRETACIÓN LIBRE DE UN BAILE POPULAR DE MÉXICO O LATINOAMÉRICA<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE IV. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Interpreta libremente un baile popular mexicano o latinoamericano.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Selección de un baile popular mexicano o latinoamericano a partir de sus características.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como ya hemos explicado ampliamente, los bailes populares son expresiones dancísticas que son ejecutados del ciudadano común con la mera finalidad de divertirse y gozar del movimiento corporal. Los bailarines no necesitan someterse a una preparación formal y académica para interpretarlos ni necesitan tener dotes o habilidades especiales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La mayoría de estos bailes se difunden por un fenómeno de moda y, algunos de ellos, permanecen en el gusto popular, aún cuando su momento de furor ya haya sido trascendido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existe un grupo de bailes-canciones denominados “ritmos latinos”. Todos ellos nacieron en Iberoamérica, pero se han popularizado a nivel mundial. Actualmente, son parte del repertorio más gustado y solicitado en celebraciones y festejos de cualquier parte del mundo. Como no son bailes escénicos, no tienen una coreografía definida ni exigen precisión en sus ejecutantes (excepto en los concursos de baile, donde los bailarines suelen diseñar rutinas coreográficas muy precisas y espectaculares) pero si cuentan con un paso, un movimiento o una secuencia corporal que los distingue. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos ritmos latinos son: Salsa, Bolero, Cha Cha Cha, Danzón, Mambo, Merengue, Rueda de Casino, Rumba, Timba, Reggaeton, Bachata, Bambuco, Flamenco, Tango, Vallenato, Banda, Bolero, Bossa Nova, Cumbia, Samba, Ranchero, Reggae, Son, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>SALSA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La salsa es el baile creado por gente del Caribe. Mezcla influencias de baile africanas y españolas mediante la fusión de bailes como: son, son montuno, rumba y guaracha.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo se desarrolla en medio compás de 4x4, es decir, en dos tiempos. En el primer tiempo se dan dos pasos de medio tiempo cada uno (rápidos) y en el segundo se da un solo paso (lento). Este paso lento se da en medio tiempo y en el medio tiempo siguiente no se da paso, pero la pelvis sigue moviéndose para marcar la cadera de la pierna que acabamos de mover. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el Caribe se dice que en la salsa "todo vale", su estilo es muy libre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Cómo se baila</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La posición para bailar Salsa es igual que la utilizada para bailar merengue, cha-cha-cha y mambo. Los cuerpos muy juntos y los brazos al estilo tropical (juntos y con los antebrazos en posición vertical). En la salsa también se realiza el movimiento de caderas caribeño. Así, cuando se mueve una pierna se la flexiona dejándola libre de peso y se marca la cadera de la pierna contraria que queda estirada y con todo el peso del cuerpo. Pero a diferencia del mambo, en el último medio tiempo la pelvis no se para sino que continúa moviéndose. De este modo, la pierna con la que se dio el último paso se va cargando con el peso y estirando más lentamente (aquí se empieza a flexionar la otra) al tiempo que se empieza a marcar su cadera. De todas formas, no se marca ésta totalmente hasta que no se da el siguiente paso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/V0OOmP_VMhI" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=V0OOmP_VMhI"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=V0OOmP_VMhI</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CUMBIA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La cumbia es un género musical y baile folclórico y tradicional de Colombia y Panamá. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir de la década de 1940, la cumbia colombiana comercial o moderna se expandió al resto de América Latina, tras lo cual se popularizó en todo el continente siguiendo distintas adaptaciones comerciales como la cumbia venezolana, la cumbia mexicana, la cumbia salvadoreña, la cumbia chilena, la cumbia ecuatoriana, la cumbia peruana, la cumbia argentina, la cumbia uruguaya, la cumbia boliviana, entre otras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Cómo se baila</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En ritmo de compás de ¾. "Paso A'lante" un paso al frente (derecho o Izquierdo) Cuando usted usa el pie derecho al frente, el pie izquierdo se queda atrás arrastrando (este pie atrás se usa para empujar su cuerpo y su pie derecho hacia adelante). Aquí también cambie el peso de su cuerpo hacia el pie adelante, el derecho en este ejercicio. Cuando use el pie izquierdo cambie el peso de su cuerpo hacia el lado izquierdo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dé un paso a'lante derecho y arrastre el izquierdo, paso a'lante derecho y arrastre el izquierdo, y continúe... Imagínese que usted es un barco de vela moviéndose hacia adelante, se desliza suavemente encima del mar, y al mismo tiempo su cadera se mueve de lado a lado constantemente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el paso a'lante con el pie izquierdo, hace lo mismo que con el pie derecho: pie izquierdo adelante mientras que el pie derecho queda atrás arrastrando (éste empuja con la base de los dedos todo el cuerpo hacia adelante). Pie izquierdo adelante y arrastre el pie derecho, pie izquierdo adelante y arrastre el pie derecho... y al mismo tiempo su cadera se mueve de lado a lado constantemente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/VfzvIu3zOes" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=VfzvIu3zOes">http://www.youtube.com/watch?v=VfzvIu3zOes</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BACHATA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La bachata es un ritmo nacido en República Dominicana. En ella predominan, claramente, los arreglos de cuerdas y percusión. Si tuviéramos que intentar explicar con palabras este ritmo, podríamos decir que es una fusión entre el bolero de cuerdas y el son cubano. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque la bachata comenzó una vertiginosa carrera a la popularidad a partir del año 2000, es un ritmo que surgió cerca del año 1960</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Cómo se baila</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El paso básico para bailar bachata es divertido y sencillo. Este paso de bachata consiste de tres pasos y un toque con la planta del pie. Estos cuatro movimientos se ejecutan en un ritmo 4/4. Los tres pasos se bailan en los primeros tres tiempos y el toque de pie en el cuarto tiempo. El movimiento básico del baile es una serie de pasos simples que produce un movimiento de adelante para atrás, o de costado a costado. Un posible esquema sería de la siguiente manera: con el pie derecho haga un chassé hacia la derecha, en 1, 2 y en el 3, acerque la punta del pie izquierdo al pie derecho (alternando, golpeando ligeramente la punta del pie izquierdo en su lugar, o sea, aparte del pie derecho, haga un movimiento para arriba con la cadera izquierda). Luego haga lo mismo pero empezando con el pie izquierdo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/8XN8lTof4_g" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=8XN8lTof4_g"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=8XN8lTof4_g</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BANDA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La música de banda apareció por primera vez en la década de los años 20 en el Estado de Sinaloa, en México. Esta música, junto con la Tambora, son géneros musicales de mucha tradición y arraigo en todo el país, pero sobre todo en el norte de la república.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La cumbia banda tiene, actualmente, especial preeminencia. Esta es una variante musical surgida de la combinación de la cumbia mexicana con los sonidos propios de las bandas sinaloenses. Sus exponentes más importantes son la cumbia norteña-tejana y la quebradita.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Cómo se baila</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este ritmo binario se baila en pareja, el hombre abrazado completamente a la cintura de la mujer. Las piernas de ambos deben encajar en los respectivos espacios entre ellas, ya que estas deben guardar armonía pues se mueven iguales y al mismo tiempo. El movimiento es así: alternando los pies con pequeños brincos que hacen balancear el cuerpo a lado y lado, este balanceo es el movimiento “quebrado”, se gira en el puesto o alrededor del salón. El hombre hace lo que se denomina tombé, es decir hacer que la mujer se echa para atrás con la espalda recta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/RMCZ1Ihhoiw" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=RMCZ1Ihhoiw">http://www.youtube.com/watch?v=RMCZ1Ihhoiw</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/therealnigga/baile-actual-en-los-jvenes">http://www.slideshare.net/therealnigga/baile-actual-en-los-jvenes</a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Salsa_(baile)"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Salsa_(baile)</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.iasorecords.com/es/baile/como-bailar-salsa"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.iasorecords.com/es/baile/como-bailar-salsa</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://salsasxxi.blogspot.mx/2010/07/paises-donde-se-baila-salsa.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://salsasxxi.blogspot.mx/2010/07/paises-donde-se-baila-salsa.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://baile.about.com/od/Salsa/p/Qu-E-Es-La-Salsa.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://baile.about.com/od/Salsa/p/Qu-E-Es-La-Salsa.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://baileparaprincipiantes.blogspot.mx/2012/08/videos-de-salsa-pasos-de-salsa-romantica.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://baileparaprincipiantes.blogspot.mx/2012/08/videos-de-salsa-pasos-de-salsa-romantica.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/danza.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.salsa-in-cuba.com/esp/danza.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/danza_salsa.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.salsa-in-cuba.com/esp/danza_salsa.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia_mexicana"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia_mexicana</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Quebradita"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Quebradita</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mexicotop.com/article/Bailar+quebradita"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.mexicotop.com/article/Bailar+quebradita</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.arrakis.es/~enricang/literaria/ball/quebradita.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.arrakis.es/~enricang/literaria/ball/quebradita.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.efdeportes.com/efd148/unidad-didactica-bailes-latinos.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.efdeportes.com/efd148/unidad-didactica-bailes-latinos.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.rbg.ul.schule-bw.de/span_internet05/hupe/hupe.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.rbg.ul.schule-bw.de/span_internet05/hupe/hupe.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.8tiempos.com/es/baile-de-salon/deportivo/latino/55-bailes-latinos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.8tiempos.com/es/baile-de-salon/deportivo/latino/55-bailes-latinos</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.telefonica.net/web2/exitoslatinos/especiales/ritmoslatinos.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.telefonica.net/web2/exitoslatinos/especiales/ritmoslatinos.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://baile.about.com/od/Pasos-de-baile/ss/El-Paso-B-Asico-De-La-Bachata.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://baile.about.com/od/Pasos-de-baile/ss/El-Paso-B-Asico-De-La-Bachata.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.iasorecords.com/es/baile/como-bailar-la-bachata"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.iasorecords.com/es/baile/como-bailar-la-bachata</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bachata"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Bachata</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikihow.com/bailar-Bachata">http://es.wikihow.com/bailar-Bachata</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://baileparaprincipiantes.blogspot.mx/2012/04/baile-de-cumbia.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://baileparaprincipiantes.blogspot.mx/2012/04/baile-de-cumbia.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikihow.com/se-baila-la-cumbia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikihow.com/se-baila-la-cumbia</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061010124342AArRZHh"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061010124342AArRZHh</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.pura-danza.com/como-bailar-cumbia/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.pura-danza.com/como-bailar-cumbia/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.colombia.com/turismo/ferias_fiestas/2003/junio/festival_cumbia/cumbia.asp"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.colombia.com/turismo/ferias_fiestas/2003/junio/festival_cumbia/cumbia.asp</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Ejecución libre de un baile popular integrando los elementos que lo caracterizan.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Actividad 1</b>.</span> ¡Vamos a bailar!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Elijan una de las muchas expresiones dancísticas denominadas “ritmos latinos”. En este artículo hemos explicado cuatro de ellas. Pueden seleccionar alguna de ellas, o pueden investigar algún otro ritmo del que no hayamos hablado. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La intensión de esta actividad, no es crear una coreografía, sino conocer, entender, practicar y dominar el paso, movimiento o secuencia corporal que distingue e identifica al ritmo elegido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren su proceso y su baile final y mándenos sus fotos y videos <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, con gusto los publicaremos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Indagación sobre los bailes populares que se bailan actualmente o en alguna otra época en su comunidad.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los bailes evolucionan. Cada expresión dancística da pie a la creación de nuevas expresiones derivadas. Actualmente, las nuevas tecnologías permiten la difusión más extensa y acelerada de las nuevas expresiones nacientes. He aquí algunos ejemplos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El Krump</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Krumping es un estilo de baile que se originó en Los Ángeles, California. Usualmente descrito como movimientos de estilo libre, usualmente representado en competencias o en sesiones donde varios bailarines enseñan sus habilidades del mismo baile.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Varios bailarines pueden formar grupos conocidos como "familias" o "fams," de manera similar a los grupos de Breakdance. Cada una de las familias se organiza alrededor de un bailarín de krump conocido como el Gran Hermano, que sirve como un instructor de baile y un mentor espiritual para su grupo. La estructura interna de una familia es jerárquica, con el grado basado en la destreza o el respeto de cada bailarín.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/pr9h_7qZ94M" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=pr9h_7qZ94M"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=pr9h_7qZ94M</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El Paso de las Perras</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un Género que nace en las costas de Buenaventura. Los cantantes de este género son caleños y lo practican en barrios populares. Los artistas que dan a conocer este tipo de música y baile son los grupos Son de AK , Calle8 & K-zadores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/nBToFxcPlTY" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=nBToFxcPlTY">http://www.youtube.com/watch?v=nBToFxcPlTY</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El Choke</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este baile nació en Jamaica, se propagó por Republica Dominica, Haiti, y ahora por toda América Latina gracias a la Internet y los videos en Youtube.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se baila al ritmo de reggaetón, siendo su principal característica el “choque” entre las caderas del hombre con la mujer, aunque también hay quienes le dan un toque mucho mas sexy y chocan otras partes del cuerpo en posiciones casi propias del kamasutra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/U694xDBEhiA" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=U694xDBEhiA"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=U694xDBEhiA</span></span></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El Dembow</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un ritmo salido de los barrios marginales de Santo Domingo. El “género”, como se lo conoce a secas, es una combinación del beat del dembow reggaetonero, la soca y elementos del electro hip-hop, que sirven como base para letras que retratan la realidad socioeconómica de muchos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El baile, tipo cangrejo, por que se extienden las extremidades casi a modo de cangrejo, jugando en sintonía con los movimientos pélvicos, según dice la leyenda, el baile fue creado por una diva gay.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/4wedxfwUAR8" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=4wedxfwUAR8">http://www.youtube.com/watch?v=4wedxfwUAR8</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Actividad 3</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Indaguen qué nuevos ritmos y géneros de baile se han popularizado en su localidad e investiguen su procedencia, sus características originales y comparen cuánto han cambiado al ser asimilados por su comunidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comenten, de manera grupal sus hallazgos y mándenos los resultados de su investigación, con gusto los publicaremos <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-91302947922107621542013-03-17T20:57:00.002-07:002020-09-07T16:13:17.161-07:00GÉNEROS DANCÍSTICOS<div style="text-align: center;">
<span face="" style="color: purple;"><b>5° GRADO. BLOQUE IV. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Distingue las características de los diferentes géneros dancísticos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de la diversidad de lenguajes dancísticos (danza tradicional o autóctona, folclórica, danza clásica o ballet, danza moderna y contemporánea) que se aplican en la danza escénica.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Como en todo el arte, la expresión dancística no se gesta en base a géneros ni clasificaciones. Surge de manera espontánea y para atender necesidades expresivas, estéticas y de recreación individual y social. Pero para el estudio y la enseñanza seria y sistemática de la danza, ha habido necesidad de clasificar sus distintas manifestaciones y de ello se han creado sistemas para describirlas y englobarlas. Muchos estudiosos y educadores ha propuesto distintas maneras de catalogar la danza en base a criterios técnicos, estéticos, históricos, sociales y culturales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Es este artículo, trataré de presentar y describir la clasificación más generalizada, sin embargo, aclaro que, existen otras propuestas igualmente válidas y dignas de tomarse en cuenta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>GÉNEROS DANCÍSTICOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Los dos grandes continentes dancísticos los conoceremos como: la Danza Popular y la Danza Académica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><img alt="external image Danza+ballet.jpg" height="386" src="http://3.bp.blogspot.com/-UZJfGRO_vwU/T8y3cwt353I/AAAAAAAABpY/uGS4zNQVsFc/s640/Danza+ballet.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><img alt="external image 1227327607655_f.jpg" height="322" src="http://sp5.fotolog.com/photo/37/62/40/my_chotolog_glam/1227327607655_f.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><img alt="external image no_e_danza-590x407.jpg" height="275" src="http://museodelaciudadqro.org/wordpress/wp-content/uploads/2010/02/no_e_danza-590x407.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="external image danza_del_venado_2.jpg?w=614" height="400" src="http://obson.files.wordpress.com/2009/08/danza_del_venado_2.jpg?w=614" style="text-align: justify;" width="290" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>LA DANZA POPULAR</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Nos referimos a esas expresiones que, gestadas en o adoptadas por, se desarrollan y prosperan en el seno de la cultura popular. La Danza Popular aglutina varios géneros dancísticos: Las danzas autóctonas, los bailes folclóricos y los bailes populares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Danzas Autóctonas</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Son, más que patrimonio, expresión identitaria de los pueblos originales. Nacieron hace mucho y, comúnmente, son de carácter ritual. Expresan la cosmovisión de un pueblo y, al mismo tiempo, influencian la visión y los comportamientos de los herederos culturales de ese mismo pueblo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Las danzas autóctonas, originales o tradicionales (tres designaciones de un mismo género), generalmente no admiten testigos, no pueden presenciarse si no es participando en ellas y, no siendo parte del pueblo originario en cuestión, se requiere transitar por un proceso de iniciación para tener derecho a participar. Como son danzas ceremoniales, están ligadas a un lugar, a una fecha y a una deidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/drCG3pnCyLU" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=drCG3pnCyLU">http://www.youtube.com/watch?v=drCG3pnCyLU</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Conocemos muy pocas danzas autóctonas en su versión genuina. La gran mayoría son expresiones de rescate de este género que se han difundido, y que se presentan en su versión escénica por lo que son, forzosamente, modificadas, tanto porque son una reinterpretación del artista que las rescata, como porque se deben ceñir a las leyes estéticas que el escenario impone.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Bailes Folclóricos</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Antes de ser parte del folclor de un pueblo, los bailes se hacen presentes por un proceso de moda y popularización. Algunos son adoptados, asimilados y apropiados por una comunidad específica y sufren adaptaciones que los convierten en una versión regional donde se expresan elementos propios de la idiosincrasia y de la cultura comunal. Su ejecución suele realizarse, trascendido ya el furor general, como parte de las fiestas y tradiciones comunales. Pasan a ser propiedad y símbolo de identidad para ese pueblo y tienen un lugar definido dentro de su esquema de tradiciones. Es, en este punto, cuando podemos considerar que, ese baile, ya pasó a ser parte de su folclor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/fpfXyqPTlyU" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fpfXyqPTlyU&NR=1">http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fpfXyqPTlyU&NR=1</a>
<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Bailes Populares</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">El reducido porcentaje de las expresiones dancísticas que logran sobrevivir la etapa del entusiasmo colectivo o moda, pero que no llegan a ser asimiladas por la comunidad hasta el grado de simbolizar su identidad, ritualizarse y tradicionalizarse, son las que denominamos Bailes Populares. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Un baile puede ser popular en una región y, al mismo tiempo, ser folclórico en otra. Aunque no son parte de la identidad de un pueblo o región, sí representan a una generación o época, regularmente, aquella que lo conoció en su etapa de moda. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Cómo son bailes sociales, se ejecutan ordinariamente en pareja, aunque hay una cantidad considerable de bailes colectivos y, recientemente, han surgido bailes (fundamentalmente urbanos como el break dance, el hip hop o el capoeira) que se ejecutan individualmente, en un encuentro competitivo donde los bailarines emulan la pelea.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">A estos bailes también se les suele llamar “Paso”. Esto se explica porque, aunque en su coreografía existan diversos movimientos, existe uno o algunos movimientos, o “paso(s)” que son los representativos y distintivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">También se les suele llamar "Ritmos". Existe un matrimonio, pocas veces disoluble entre la música popular y los bailes populares. La aparición, desarrollo y permanencia de uno está ligada a la aparición, desarrollo y permanencia del otro. El nombre que los identifica, acostumbra aplicarse para ambos, sin distingo (rock&roll, vals, salsa, etc.), sin embargo, cabría señalar que esos nombres no se crearon para denominar a uno o a otro, sino para referir el ritmo que sirve como base de ambas expresiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Este género engloba bailes campiranos, urbanos y de salón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/vtVWFGjkK80" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=vtVWFGjkK80">http://www.youtube.com/watch?v=vtVWFGjkK80</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>LA DANZA ACADEMICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">En contraposición con la Danza Popular, la Danza Académica no se gesta ni es ejecutada por el ciudadano común. Pertenece a la élite de los artistas y profesionales de la danza, y es de condición exclusivamente escénica y es, de hecho, considerada una de las artes escénicas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Danza Clásica</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">También conocida como Ballet, la Danza Clásica, nació en Italia como un estilo más de baile. Se popularizó en Francia durante el reinado de Luis XIV (también conocido como el Rey Sol). Dada su gran aceptación en las clases más altas y el alto grado de dificultad en su ejecución, se creó la primera escuela de danza: La Académie Royale de la danse.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">En 1700 R. A. Feuillet publicó <i>"Choréographie ou Art de noter la danse"</i> donde por primera vez se reproduce la totalidad de los pasos codificados y se funda un primer conato de transliteración o notación de las figuras. En 1725 P. Rameau con su <i>"Traité Maître a danser"</i> perfeccionó toda la técnica, hasta entonces, planteada. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">La academización del ballet consolidó, definitivamente, la formalización de la danza como disciplina, la creación de una técnica y la instauración de un código. La aspiración es lograr el control total y absoluto del cuerpo. Así, los bailarines ejecutan movimientos tan realistas o tan antinaturales como sea necesario para expresar una poética visual que maximice el placer estético de los espectadores y permita la creación de obras dancísticas que anhelan alcanzar lo sublime. Dado que su función expresiva se jerarquiza por encima de las demás funciones, la danza académica se convierte en un arte de aparador; un arte para ser apreciado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/9rJoB7y6Ncs" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=9rJoB7y6Ncs">http://www.youtube.com/watch?v=9rJoB7y6Ncs</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Danza Moderna</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">La Danza Moderna surge como una reacción a las estrictas formas del Ballet Clásico y por una necesidad de expresión más libre con el cuerpo. Es una expresión corporal artística que nace de la interpretación y visión del bailarín o coreógrafo y sus movimientos pretenden ser una expresión libre y fluida de estados, emociones, metáforas o ideas abstractas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Si bien, la danza moderna, continúa basándose en el ballet, del que mantiene algunas formas específicas, revoluciona algunos aspectos creativos e interpretativos. Se amplío el rango de movimiento, se comenzó a bailar con los pies descalzos, se empezaron a usar vestuarios diferentes (se elimina el tutú y, más trascendente, se quitan las puntas) y se abrió el rango de uso del espacio, ampliando las posibilidades técnicas y semánticas en los escenarios, creando nuevos escenarios en espacios no convencionales. A diferencia del ballet clásico, cuyos movimientos son áereos y elevados, la danza moderna se arraiga más en la tierra y concibe el baile como un lenguaje capaz de expresar la complejidad de la experiencia humana, con todas sus emociones, contradicciones, conflictos y malestares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">En las primeras dos décadas del siglo XX, precursoras de la danza moderna como Loie Fuller, Isadora Duncan y Ruth St. Denis se rebelaron contra las reglas rígidas del ballet clásico, eliminaron el concepto que se tenía de la danza como entretenimiento y reclamaron la danza como una expresión artística del creador. En los años 30 otra generación de bailarines estableció los fundamentos de la danza moderna. Bailarines como Martha Graham, Doris Humphrey, Charles Weidman, Mary Wigman y Hanya Holm, lograron que la danza moderna se empezara respetar como un arte legítimo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/Cc9NLpANnGc" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Cc9NLpANnGc">http://www.youtube.com/watch?v=Cc9NLpANnGc</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>Danza Contemporánea</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">La Danza Contemporánea no nace como contraposición, sino como evolución de la Danza Moderna. Es hacia finales de la segunda guerra mundial (década de los 40’s) que la Danza Moderna comienza a ser llamada Danza Contemporánea y se caracteriza por desrigidizar, aún más, los temas, los movimientos, vestuarios y espacios pero, lo que más la distingue, es la incorporación de otros lenguajes artísticos (fundamentalmente a través de las nuevas tecnologías) para sostener diálogos escénicos con ellos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Hoy en día, las técnicas modernas dejan paso a un torbellino de mezclas de estilos, llegándose incluso a no dejar claro a qué estilo se asemeja o qué patrones se siguen. Se dice que en la danza contemporánea (hoy día) "todo vale".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/xxUdq00Z5_E" width="853"></iframe><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=xxUdq00Z5_E">http://www.youtube.com/watch?v=xxUdq00Z5_E</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>FUENTES</b>:</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.docstoc.com/docs/125325269/Todas-las-Danzas">http://www.docstoc.com/docs/125325269/Todas-las-Danzas</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.scribd.com/doc/127863105/Generos-Dancisticos-docx">http://es.scribd.com/doc/127863105/Generos-Dancisticos-docx</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://books.google.com.mx/books?id=T2rWDx5AGAYC&pg=PA34&lpg=PA34&dq=generos+dancisticos&source=bl&ots=aS_i3aMkDG&sig=Stkf9vc2TWXidGThVeWVIh3jrqg&hl=es-419&sa=X&ei=cRVGUd_wO8qW2QXAsYD4CQ&ved=0CDoQ6AEwAjgU#v=onepage&q=generos%20dancisticos&f=false">http://books.google.com.mx/books?id=T2rWDx5AGAYC&pg=PA34&lpg=PA34&dq=generos+dancisticos&source=bl&ots=aS_i3aMkDG&sig=Stkf9vc2TWXidGThVeWVIh3jrqg&hl=es-419&sa=X&ei=cRVGUd_wO8qW2QXAsYD4CQ&ved=0CDoQ6AEwAjgU#v=onepage&q=generos%20dancisticos&f=false</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://arte-valentin.blogspot.mx/2011/04/generos-dancisticos.html">http://arte-valentin.blogspot.mx/2011/04/generos-dancisticos.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/artes/danza/ticprograma.html">http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/artes/danza/ticprograma.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://edgartes.wordpress.com/2011/10/16/generos-dancisticos-por-carolina-covarrubias/">http://edgartes.wordpress.com/2011/10/16/generos-dancisticos-por-carolina-covarrubias/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=33&cad=rja&ved=0CDoQFjACOB4&url=http%3A%2F%2Fproyectos-escolares-campeche.wikispaces.com%2Ffile%2Fview%2FINVESTIGACION%2BGENEROS%2BDE%2BDANZA.docx&ei=vBVGUY_xH4qB2gWq3IGACQ&usg=AFQjCNE9KqdjONjv5t5AwNujVwsN8htZLw&bvm=bv.43828540,d.b2I">https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=33&cad=rja&ved=0CDoQFjACOB4&url=http%3A%2F%2Fproyectos-escolares-campeche.wikispaces.com%2Ffile%2Fview%2FINVESTIGACION%2BGENEROS%2BDE%2BDANZA.docx&ei=vBVGUY_xH4qB2gWq3IGACQ&usg=AFQjCNE9KqdjONjv5t5AwNujVwsN8htZLw&bvm=bv.43828540,d.b2I</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://sectec103.com/PROYECTOS/PRIMER%20GRADO.pdf">http://sectec103.com/PROYECTOS/PRIMER%20GRADO.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://cmas.siu.buap.mx/portal_pprd/wb/ballet_folklorico/leyendas_y_tradiciones_de_puebla">http://cmas.siu.buap.mx/portal_pprd/wb/ballet_folklorico/leyendas_y_tradiciones_de_puebla</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Danza_folcl%C3%B3rica_mexicana">http://es.wikipedia.org/wiki/Danza_folcl%C3%B3rica_mexicana</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100728171845AADak2X">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100728171845AADak2X</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://biblioteca.itson.mx/oa/dip_ago/generos_dancisticos/index.htm">http://biblioteca.itson.mx/oa/dip_ago/generos_dancisticos/index.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Generos-Dancisticos/72291.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Generos-Dancisticos/72291.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://xigmadanzarte.blogspot.mx/2011/03/generos-dancisticos.html">http://xigmadanzarte.blogspot.mx/2011/03/generos-dancisticos.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://wikidance9779a.wikispaces.com/generos+dansisiticos">http://wikidance9779a.wikispaces.com/generos+dansisiticos</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://eduardoplatacursoestetica.blogspot.mx/2010/05/los-generos-dancisticos.html">http://eduardoplatacursoestetica.blogspot.mx/2010/05/los-generos-dancisticos.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://superarte119.blogspot.mx/2012/10/copias-generos-dancisticos-musicales-de.html">http://superarte119.blogspot.mx/2012/10/copias-generos-dancisticos-musicales-de.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://universodanza.webcindario.com/tema3.html">http://universodanza.webcindario.com/tema3.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.sgeia.bellasartes.gob.mx/pdf/danza.pdf">http://www.sgeia.bellasartes.gob.mx/pdf/danza.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=180913913011">http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=180913913011</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://books.google.com.mx/books?id=js67ixGivZsC&pg=PA28&lpg=PA28&dq=generos+dancisticos&source=bl&ots=XG3EPULjtG&sig=RFyarnLZqzJs_9Bx6qCc_EAFnTc&hl=es-419&sa=X&ei=MxVGUYWcDqaY2AXrrICYBw&ved=0CFAQ6AEwBTgK#v=onepage&q=generos%20dancisticos&f=false">http://books.google.com.mx/books?id=js67ixGivZsC&pg=PA28&lpg=PA28&dq=generos+dancisticos&source=bl&ots=XG3EPULjtG&sig=RFyarnLZqzJs_9Bx6qCc_EAFnTc&hl=es-419&sa=X&ei=MxVGUYWcDqaY2AXrrICYBw&ved=0CFAQ6AEwBTgK#v=onepage&q=generos%20dancisticos&f=false</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/G%C3%A9neros-Danc%C3%ADsticos-Del-Mundo/4285323.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/G%C3%A9neros-Danc%C3%ADsticos-Del-Mundo/4285323.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.esteticas.unam.mx/revista_imagenes/inmediato/inm_palacios01.html">http://www.esteticas.unam.mx/revista_imagenes/inmediato/inm_palacios01.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Danza">http://es.wikipedia.org/wiki/Danza</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet">http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Danzas_antiguas">http://es.wikipedia.org/wiki/Danzas_antiguas</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Danza_contempor%C3%A1nea">http://es.wikipedia.org/wiki/Danza_contempor%C3%A1nea</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet_contempor%C3%A1neo">http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet_contempor%C3%A1neo</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://www.tododanza.com/danza-clasica/">http://www.tododanza.com/danza-clasica/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""><a href="http://baile.about.com/od/Danza-moderna/a/Que-Es-La-Danza-Moderna.htm">http://baile.about.com/od/Danza-moderna/a/Que-Es-La-Danza-Moderna.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><b>Eje de Apreciación</b>: <i>Interpretación libre de un género dancístico utilizando elementos coreográficos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Hagamos una Interpretación Libre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">La interpretación libre es un acto de creación que se ejerce al reproducir una obra previamente hecha (en este caso dancística), pero sin ceñirse a las reglas técnicas, estilísticas y expresivas que la obra usa, sino contando con la libertad para recrearlas o inventar nuevos paradigmas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">El objetivo, ahora, es seleccionar una manifestación de la Danza Popular o de la Danza Académica y hacer con ella una propuesta coreográfica, sin importar si se parece o no y si respeta o no la manifestación original. Lo importante es divertirnos y expresarnos a través de este ejercicio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Si lo realizamos de manera grupal, podremos hacer el montaje coreográfico recogiendo las sugerencias de todos. Así, será más interesante y rico. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Documenten, tanto el proceso como el resultado final, con textos, fotos y videos y manden su material <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, para que, a la brevedad, lo publiquemos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><b>Eje de Contextualización</b>: <i>Reflexión sobre diferentes géneros dancísticos de comunidad.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Todos, en algún momento de nuestra vida, hemos tenido un acercamiento al arte dancístico. Sea como espectadores de la Danza Escénica, sea como participantes en un baile de la Danza Popular. Lo que ahora queremos, es que cada uno cuente la o las experiencias que hayan tenido hasta ahora y que, como grupo, reflexionen sobre la importancia que tiene la danza para su vida individual y social, regional y nacional, así como la relación que esta expresión ha tenido y tiene con el género humano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">¿Desean poner en juego sus conocimientos sobre géneros dancísticos? ¡Anímense a jugar! resolviendo este divertido crucigrama:</span></div>
<iframe frameborder="0" height="690" src="https://www.educaplay.com/game/654434-generos_dancisticos.html" width="795"></iframe>
<href dancisticos="" div="" es="" generos_dancisticos.htm="" gt="" http:="" recursoseducativos="" style="text-align: center;" www.educaplay.com="">
<span face=""><br /></span></href>
<div style="text-align: left;"><span face=""><br /></span></div><div style="text-align: left;">
<span face="">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span face="">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span face=""><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-53047758003252157222013-03-03T19:30:00.000-08:002013-03-15T20:51:47.213-07:00REINTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO VISUAL<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE IV. ARTES VISUALES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Valora la importancia de conservar y difundir el patrimonio artístico mexicano.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA INTERPRETACIÓN</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 201105N.jpg" height="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizv-GpmC48zbt0TxU7AYreosHdlnTC_A5TDbZPytfsdUqdAuqBbCw0YAxGXu5vm7npFDURdSpwc1z_MkjdhE8tEHiUNPDhQPv_pp1vkPhisHSPvWS4VPla5pqORPQeSI7EP2sZwQZxkEv3/s640/201105N.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La interpretación es una de las actividades humanas, muy necesaria, que se aplica a cualquier campo del quehacer y desarrollo de la humanidad. Consiste en dotar de significado o descifrar los significados subyacentes en datos, objetos, entes, acciones, situaciones o fenómenos. El objetivo de la interpretación es servir como puente de comprensión entre el objeto incomprendido y el sujeto que no comprende.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.proel.org/img/alfabetos/chino3.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image chino3.gif" border="0" height="220" src="http://www.proel.org/img/alfabetos/chino3.gif" width="320" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La traducción es una forma de interpretación en un nivel muy básico, que se aplica casi exclusivamente al campo de los idiomas; cuya utilidad se constriñe a un lugar y un tiempo específicos y que tiene por objetivo básico trasladar los significados con la mayor fidelidad posible.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La interpretación, por el contrario, no solo se aplica en diversos campos, sino que, para su finalidad, puede vincular, cruzar y mezclar aspectos de los diversos campos en una narrativa única o puede crear narrativas múltiples (enfoques interpretativos) en base a cada campo aplicado en la significación del objeto de estudio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gracias a la interpretación, el hombre ha podido predecir y manejar los procesos naturales internos y externos, han podido descubrir el comportamiento de las estrellas o de los átomos, ha podido discurrir sobre culturas desaparecidas, predice tendencias de consumo, etc. Científicos, sociólogos, arqueólogos, psicólogos, politólogos, físicos, químicos, doctores, ingenieros, docentes, todos, todos se ayudan de ella pero, más importante, gracias a la interpretación el hombre común es capaz de acceder y comprender información de diversa naturaleza, originalmente reservada para conocedores y especialistas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image log.jpg" height="369" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQf3MtzGqeP2VKpWGmAhVBNPxQBPNyc8AJZRpLdOlLR1HQesdq8g053j13Od_wvN_W57LlwAJXMoDB1ERvLUR5tmmk9pbsZE8SpGsGBs9lEkbxcCzQOrh61K15ZsKEIw5v5U4ux6q-kaU/s640/log.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque la interpretación puede incidir en lo individual, local y temporal, como en la psicología o la industria, pretende, generalmente, ampliar su territorio de influencia y trascender más allá de lo regional, más allá de la época, de la cultura, del idioma, de los campos del saber humano, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una de sus condiciones básicas es ser fiel, de alguna manera, al contenido original del objeto interpretado, sin embargo, el ingrediente más importante y enriquecedor de la interpretación es que esté aderezada de la observación y opinión del intérprete.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/wE71bkCHmyk" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=wE71bkCHmyk"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=wE71bkCHmyk</span></a>
<span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo más interesante de la labor de la interpretación no es la parte en que descifra o crea significados, o relaciona objetos, personas, sucesos y contextos, o encuentra semánticas impensadas, coherentes y reveladoras. Lo más interesante es la manera como establece la comunicación con los sujetos para la difusión de sus hallazgos. Porque no se ciñe al lenguaje oral o escrito, sino que se vale de todos los lenguajes o incluso puede crear lenguajes para establecer puentes de comunicación más efectivos y generar una mejor comprensión en sus interesados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque no es el único, el arte es el mejor ejemplo de la complejidad de este proceso pues, además de la multiplicidad de lenguajes usados en él, de manera pura o mezclada, puede establecer una comunicación semántica individualizada, o sea, que puede crear un enfoque interpretativo distinto para cada persona, dependiendo de las condiciones particulares en que sucede el contacto entre la obra objetiva y la subjetividad del espectador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cada obra de arte se confecciona de manera minuciosa, sistemática y sistémicamente, por su autor, para comunicar su interpretación de una realidad objetiva que vive, conoce y/o le obsesiona, para acercar la comprensión de la misma en las generaciones presentes y futuras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image las-10-obras-de-arte1.jpg" height="640" src="http://img.variaditos.com/top10/2011/09/19/las-10-obras-de-arte1.jpg" style="text-align: justify;" width="408" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image el%2Bgrito%2B-%2BMunch%2B%25281896%2529%2Bexpresionismo.jpg" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYTTTlz9FjBkh4VZcrxBdWCsgrYWfJjT5g1LHt0kLNnlPIBmrvSY_WLAoXlVdHAmR-DCdlq05wYzag7wsYfPDQHY9XsOM33T9IOTjw751JRpX9AIzzAuK9-we-2jf3qUdsE7dAgQss7Xc/s400/el+grito+-+Munch+%25281896%2529+expresionismo.jpg" style="text-align: justify;" width="306" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image van-gogh-bedroom.jpg" height="426" src="http://www.theartwolf.com/articles/impressionism/van-gogh-bedroom.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image guernica1.jpg" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8ZYtqumZJsE1oQXclOYx8LZI3YW8oDP-27tR-IGJ12O2O-pabvNYFy15zFBR26aONec2kjWnvuGmZJACoDE98r-CCHfyieiKsXxUiokW3dN-_ULBoFjoA4EPUvWaEGtyYQaeZfhzkjtRl/s640/guernica1.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El artista usa cada signo y cada símbolo disponible para crear su mensaje y puede, si lo considera necesario, cambiar el nivel y significado preexistentes para elaborar lenguajes nuevos. Su única motivación es lograr una comunicación más allá de lo racional para coadyuvar en una comprensión amplia y profunda, a niveles sensoriales, emocionales e intelectuales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La obra de arte puede contener tal cantidad de mensajes y enfoques interpretativos, y alcanzar tal magnitud de complejidad en el uso de materiales y lenguajes que, como realidad concreta, se convierte en un objeto atractivo para la nueva interpretación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Prácticamente nadie resiste la tentación. Los críticos de arte, los historiadores del arte, los docentes de arte, el público conocedor y hasta el no conocedor suelen exponer, por los medios con que cuenten, sus interpretación particular de la obra, buscando socializarla para influir y, si es posible, determinar la interpretación que los otros hacen de la misma obra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A este fenómeno le llamaremos: reinterpretación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>LA REINTERPRETACIÓN</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La reinterpretación es un proceso por demás interesante y enriquecedor, pues amplia, profundiza y mejora la interpretación. Podemos considerarla como una evolución interpretativa. Su mejor aporte es que reviven, redinamizan, retraen las viejas interpretaciones y las actualizan, las contextualizan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto, entre más compleja sea la reinterpretación, hará más interesantes, ricas y trascedentes la interpretación primigenia y la reinterpretación. En el caso del arte, sucede cuando los nuevos artistas reinterpretan las viejas obras mediante al arte mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de la llegada de las tecnologías de grabación y captura, algunas disciplinas artísticas, fundamentalmente las de las artes escénicas como el teatro, la danza y la música, no contaba con más canales de difusión que a través de otros artistas. La obra dramática, por ejemplo, solo podía ser apreciada por el público mediante su reinterpretación a través de la obra de teatro. Los artistas se dividieron en base a sus roles. Hay, por ejemplo, músicos creadores (compositores) y músicos intérpretes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si bien es cierto, los artistas intérpretes sirven como puente de acercamiento comunicativo entre la obra y el público, no debiéramos considerar su trabajo como simple interpretación, ya que ellos se dedican a interpretar una interpretación previa. Debiéramos considerarlos pues: reintérpretes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image musico_callejero_1.jpg" height="274" src="http://ocio.lne.es/img_contenido/noticias/2013/02/159424/musico_callejero_1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 20070822klpartmsc_135_Ies_SCO.jpg" height="295" src="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/artes/media/200708/22/musica/20070822klpartmsc_135_Ies_SCO.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 371F6826AB6D3F5768031BEA277.jpg" height="426" src="http://db2.stb.s-msn.com/i/89/371F6826AB6D3F5768031BEA277.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El papel histórico del reintérprete ha sido muy importante, ya que, gracias a él, la obra de arte podía llegar hasta el público y causar el impacto interpretativo deseado pero, al mismo tiempo, siendo un arte efímero, la reinterpretación quedaba en el olvido y sólo trascendía la obra primera, o sea, la primera interpretación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>“Creer en una ficción ajena y vivirla sinceramente, ¿es según ustedes una bagatela? ¿Acaso no saben que esa creación sobre un tema ajeno es muchísimo más difícil que la elaboración de una ficción propia...? Nosotros rehacemos la obra de los dramaturgos, descubrimos lo que hay en ellas oculto por las palabras, insertamos en el texto ajeno nuestro propio subtexto, establecemos nuestra relación con las personas y sus condiciones de vida; lo reelaboramos y le añadimos nuestra fantasía. Intimamos con él, nos identificamos física y psíquicamente, hacemos nacer en nosotros la “verdad de la pasión”; como resultado final de nuestro arte creamos una acción productiva, estrechamente unida a la ficción de la obra; elaboramos imágenes vivas, características de las pasiones y los sentimientos del personaje interpretado.”</i> (Stanislavsky, C. 2009)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los desarrollos tecnológicos han permitido la aparición de las denominadas Artes Audiovisuales, y gracias a ellas, los artistas creadores y los artistas intérpretes han podido integrarse y convertir su labor en fases distintas en la creación de una misma obra concreta y perdurable que se comercializa por las industrias discográfica, cinematográfica y de video.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, ello no puso fin, ni ha frenado la reinterpretación. En las últimas décadas, el cine ha dedicado gran parte de sus esfuerzos a revivir y reinterpretar obras de la literatura, del drama y hasta del cómic, consideradas clásicas. Incluso, el público se muestra igual o más atraído ante la idea de ver la segunda versión cinematográfica de otra obra también de origen cinematográfica. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image PORTADA-LIBRO-SPB0088018-MAX.jpg" height="640" src="http://activos.publidisa.com/portadas/max/PORTADA-LIBRO-SPB0088018-MAX.jpg" style="text-align: justify;" width="397" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 1374.jpg" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtvLADiEQLCJj9Y0U64ovJhvkmUnOX4OpVauPHzB-QQ11wR_ZGM-9T6yfNBboqFUziSPikOkX1UhBBKaNWcD6dBxcG0K9lQmy9qDQ0aX6DqW5W3TvJJ2_pwGpJceh4bQAwNvTYx5KQeflG/s640/1374.jpg" style="text-align: justify;" width="374" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image libro-de-coleccion-pinocho-ano-1965-editorial-codex-espana_MPE-O-11316808_7261.jpg" height="300" src="http://img2.mlstatic.com/libro-de-coleccion-pinocho-ano-1965-editorial-codex-espana_MPE-O-11316808_7261.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image Artificial_Intelligence1.jpg" height="299" src="http://www.efimeras.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/02/Artificial_Intelligence1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image libro_1322009207.jpg" height="640" src="http://www.quelibroleo.com/images/libros/libro_1322009207.jpg" style="text-align: justify;" width="436" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image senor-de-anillos-1-b.jpg" height="640" src="http://www.elmulticine.com/imagenes/carteles/senor-de-anillos-1-b.jpg" style="text-align: justify;" width="433" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dadas las leyes de mercado, y la necesidad de garantizar consumos seguros, la industria del entretenimiento nos ha acostumbrado a que todas las obras audiovisuales son susceptibles de segundas, terceras, cuartas versiones, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las artes visuales y plásticas, por el contrario, por su formato (foto, cuadro, mural, escultura, edificio, etc.) desde siempre han sido emblema del arte perdurable que no tiene segunda versión. No obstante, también han sido motivo de nuevas interpretaciones, o sea, de reinterpretaciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image Imagen+1.jpg" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC1ebK3cTzAyV1zfzph_w0vwNY3C9SBV1gZ_iysDBFAFUaEtjv3e0UxvX0o4T1U9sY-8gQrp-IgroxOu8lQV2KZXXuYTafnnWo0FUbdEDmriun0izKO4HQDUlAebM-4CjP7PKlBZ5_mRA/s400/Imagen+1.jpg" style="text-align: justify;" width="349" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 16642253.jpg" height="236" src="http://pictures2.todocoleccion.net/tc/2009/12/28/16642253.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image giocondas_CLAIMA20120202_0171_19.jpg" height="193" src="http://www.revistaenie.clarin.com/arte/pintura/giocondas_CLAIMA20120202_0171_19.jpg" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 2011121316273621812.jpg" height="400" src="http://oilpaintingstreet.com/Clkj_Images/upfile/2011121316273621812.jpg" style="text-align: justify;" width="355" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image GiocondaA4.jpg" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/_XBAjKeH6RTs/TDskBlpqr4I/AAAAAAAAAQk/J2Vobk5_6VQ/s400/GiocondaA4.jpg" style="text-align: justify;" width="268" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image gioconda-galactica.jpg" height="400" src="http://www.srtajara.com/wp-content/uploads/2012/02/gioconda-galactica.jpg" style="text-align: justify;" width="285" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image laGioconda.jpg" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpHxDtvDzsqfY150FPxDSSg-qe058zuhfuT13eapDbejPE1YnopiSxFo5MMVJeKHYvvGdxKF7IFqveEBbtAoVmtOW7SF6dYPpmQ5zLBsaSkSU-wtCGM3Ji0b7jrVpANEgjnOSgUcVBS0I/s400/laGioconda.jpg" style="text-align: justify;" width="288" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image gioconda.jpg" src="http://www.blogartesvisuales.net/wp-content/uploads/2012/04/gioconda.jpg" style="text-align: justify;" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="external image gioconda_blog1.jpg" height="376" src="http://www.homodefectus.com/wp-content/uploads/2012/11/gioconda_blog1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="external image gioconda.jpg" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMMw52E5H-1jhf7n-nPLfPeW1pY80Pdky27rODO6rBQlN1cc-26Q5xopXfkoi-083dWMKX_Dd0iUoysTeHnp25Uko3vahxWIqsF4r_mG57CkiKRWAnjlloZ-YfmT0pWJVJmwwoumvhtL8/s400/gioconda.jpg" width="317" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image gioconda.jpg" height="300" src="http://todopera.files.wordpress.com/2009/12/gioconda.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image gio.jpg" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-o2u2NxVsUwM/T1743ubOz6I/AAAAAAAAAks/oQ2hDDl35Ug/s400/gio.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img height="315" src="http://api.ning.com/files/uEJKzE33jF6NX*6mkE5TmEXzG7tl-CjnPFykD0bUNgsRJAZwO8bc1T7lXUMr31wabQRcEAWPRweY8AJeWQ7ElQ__/MonaLisaenweba.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /><br />
<br />
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1BgPHq0fbrEiAOArBGnCIzQLhTfNwgi2kmuHs-ILY6UMsm5d7DbWS5zUhWSS8xq-vf-UKBBbdHvZfJ-6KUe2bIDMAcsEeULUPRVHWGYfJrjxfaEuDzlMJ7laiDbNEkmn03h47Ss1f4C4/s400/7.+MONA+LISA.jpg" /><br />
<br />
<img height="248" src="http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/05/30/article-2152157-135E9ABD000005DC-408_964x600.jpg" width="400" /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image Cuando%2BLa%2BGioconda%2Bvisit%25C3%25B3%2BPuebla%2B%2528Mx%2529.jpg" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieAd6DvCZhQNfm8nMkHcSQkhzo1nIwFz_5XeSrcsNPozpaNFTIHZdrypJY6xVbM_wKCvMcmwFHVsk4sxTK0Z64fNeNCVdBZ_B87mdvovBFiY_rc7ZdjeVz9ZcpKhAifCYT4AaLPjtzIV8/s1600/Cuando+La+Gioconda+visit%25C3%25B3+Puebla+%2528Mx%2529.jpg" style="text-align: justify;" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image gioconda.jpg" height="368" src="http://www.lagioconda.net/gioconda.jpg" width="400" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Interpretaci%C3%B3n#cite_note-1">http://es.wikipedia.org/wiki/Interpretaci%C3%B3n#cite_note-1</a><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.thefreedictionary.com/interpretaci%C3%B3n">http://es.thefreedictionary.com/interpretaci%C3%B3n</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion2.shtml">http://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion2.shtml</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.interpretaciondelpatrimonio.com/boletin/index.php/boletin/index">http://www.interpretaciondelpatrimonio.com/boletin/index.php/boletin/index</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Traducci%C3%B3n">http://es.wikipedia.org/wiki/Traducci%C3%B3n</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.laisladescubierta.net/sanbor/artistas.htm">http://www.laisladescubierta.net/sanbor/artistas.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/interpretacion-artistica.html">http://html.rincondelvago.com/interpretacion-artistica.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/view/RESF0808120139A/9143">http://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/view/RESF0808120139A/9143</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://patricomunicacion.blogspot.mx/2008/11/la-interpretacion-de-la-imagen.html">http://patricomunicacion.blogspot.mx/2008/11/la-interpretacion-de-la-imagen.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://apliweb.uned.es/guia-cursos-eduper/guia_curso.asp?id=5084487&curso=2012">http://apliweb.uned.es/guia-cursos-eduper/guia_curso.asp?id=5084487&curso=2012</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Culturizate/1417740.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Culturizate/1417740.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.todopatrimonio.com/pdf/cicop2010/39_Actas_Cicop2010.pdf">http://www.todopatrimonio.com/pdf/cicop2010/39_Actas_Cicop2010.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.myspace.com/andreslopezdelallave/blog/519107139">http://www.myspace.com/andreslopezdelallave/blog/519107139</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/5/5/">http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/5/5/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo_mexicano">http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo_mexicano</a><o:p></o:p></span></div>
<h1 style="line-height: 12.0pt; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><span style="color: windowtext; font-weight: normal; text-transform: uppercase;"><a href="http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/konstantin-stanislavski/89477" title="KONSTANTIN STANISLAVSKI"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-transform: none; text-underline: none;">Stanislavski</span></a></span><span style="color: windowtext; font-weight: normal;">, K. <u>El Trabajo del Actor sobre Sí Mismo en el Proceso Creador
de la Encarnación</u>. <span class="book-header-2-subtitle-publisher">Alba
Editorial</span><span style="text-transform: uppercase;">, 2009. <span class="book-header-2-subtitle-isbn">ISBN</span><span class="apple-converted-space"> </span></span></span><span style="outline: none;"><span style="color: windowtext; text-transform: uppercase;">9788484284703</span></span></span></h1>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Observación de imágenes que se consideren patrimonio artístico.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Reinterpretación plástica de una imagen artística del patrimonio cultural mexicano (pinturas, fotografías y grabados, entre otras).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Investiguemos las obras visuales que se consideran patrimonio cultural mexicano. En la historia de México, han existido muchos artistas que han retratado e interpretado distintos aspectos de nuestra cultura nacional. Tal vez los más conocidos sean los llamados “nacionalistas” como José María Velazco, Diego Rivera, Clemente Orozco, Frida Khalo, etc. Pero no son los únicos. Investiguemos sobre otros autores y otras obras, de preferencia, de origen cercano a nuestra localidad y socialicemos nuestros hallazgos en el salón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Reinterpretemos nuestro patrimonio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De entre las obras y artistas que se socializaron, debemos elegir una obra. La que más nos guste, la que mejor entendamos o la que más se nos facilite reinterpretar. El objetivo es partir de la interpretación original para contextualizarla con nuestra realidad actual y crear una nueva interpretación de nuestro contexto nacional o local.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Investigación de manifestaciones culturales y artísticas como elementos que favorecen la construcción de identidad.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Discusión acerca de las formas para conservar y difundir el patrimonio artístico de su región.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 3</span></b>. Valoremos nuestro patrimonio</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se dice que las obras artísticas, no solo son reflejo de una realidad, sino que sirven para construir una identidad comunal. En base a las obras investigadas y traídas al salón, reflexionemos y descubramos si existen indicios de que esas obras pudieron influir (de alguna manera) en el desarrollo histórico de las sociedades mexicanas, cuál fue su ámbito de influencia y cuál la fuerza con que influyeron en ella, determinando o no un rumbo distinto al que hubiese tenido sin su existencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reflexionemos si siguen influyendo a la sociedad actual, si su influencia es buena, y si es necesario preservar, no solo la obra física, sino su influencia social y artística.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Finalmente, imaginemos acciones que podríamos realizar en la escuela para preservar el patrimonio artístico nacional, regional y local, considerado nuestra herencia cultural.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Documenten sus procesos y envíenos aquí sus reflexiones y sus obras reinterpretativas para que las publiquemos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espero que se diviertan con este tema y les mando un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-49822021176392462272013-03-03T16:34:00.000-08:002013-04-24T14:44:57.639-07:00RITMO Y MOVIMIENTO EN LA TRIDIMENSIÓN<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;">5° GRADO. BLOQUE IV. ARTES VISUALES</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">• Observación de las diferentes formas en las que se puede representar el movimiento en una obra tridimensional.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">• Diferenciación entre obras tridimensionales que expresan movimiento, de las móviles.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hablar del movimiento, como concepto, en las artes visuales es un asunto complejo debido a las distintas connotaciones que se le aplican.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existe el movimiento objetivo, el movimiento subjetivo y el movimiento visual (y su ritmo) de la apreciación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MOVIMIENTO OBJETIVO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El movimiento objetivo es el movimiento que realizan, físicamente, las obras. También llamado arte móvil, podemos englobar en él algunas obras del arte cinético, principalmente expresiones escultóricas y accesorios arquitectónicos, algunos mecanismos automatizados como las fuentes bailarinas o los espectáculos pirotécnicos, algunas obras de arte tecnológico y/o digital (fundamentalmente las interactivas), los títeres y/o las producciones escultóricas robotizadas, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/DrEUyEHxW2I" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=DrEUyEHxW2I"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=DrEUyEHxW2I</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/1Yq84oDpIPc" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1Yq84oDpIPc"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=1Yq84oDpIPc</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/2KJmrZgEcxA" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=2KJmrZgEcxA"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=2KJmrZgEcxA</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/vOntVVBq-5I" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=vOntVVBq-5I"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=vOntVVBq-5I</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque todavía no sea una realidad plena, es posible que, en un futuro próximo, podamos incluir a la llamada “arquitectura dinámica”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/rY2FWj1CCbA" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=rY2FWj1CCbA" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=rY2FWj1CCbA</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MOVIMIENTO SUBJETIVO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se denomina movimiento subjetivo a la ilusión de movilidad que las obras generan en el espectador. Se engloban todas las obras plásticas y visuales, inmóviles en la realidad, que reproducen o crean la sensación de movimiento como las esculturas, las pinturas, las fotografías, grabados, los dibujos, etc.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img height="400" src="http://farm3.staticflickr.com/2387/2384337157_076baf7502_z.jpg?zz=1" width="358" /><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image escultura-ganz-1.jpg" height="300" src="http://www.pisitoenmadrid.com/blog/wp-content/uploads/2010/02/escultura-ganz-1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image 6098_fotografia-artistica-de-boda-en-donosti.jpg" height="266" src="http://www.centraldemarketing.com/img/empresas/6098_fotografia-artistica-de-boda-en-donosti.jpg" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image pintura%20surrealista%205.jpg" height="334" src="http://www.xtec.cat/serveis/crp/b7990105/angelplanells/pintura%20surrealista%205.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uno de los movimientos artísticos que indagó, al extremo, la ilusión del movimiento fue, el denominado, arte óptico. El Arte Óptico es una corriente artística abstracta, basada en la composición pictórica y escultórica de fenómenos puramente ópticos, sensaciones de movimiento en una superficie bidimensional o en una masa tridimensional, engañando al ojo humano mediante ilusiones ópticas. Se utilizan estructuras de repetición con un orden claro. Frente a otras tendencias racionales, el Arte Óptico se basa en principios científicos rigurosos con el fin de producir efectos visuales inéditos. Se trata de un arte impersonal y técnico y es uno de los movimientos artísticos que más se relacionan con la investigación científica, al estudiar el color, la influencia de la luz y el movimiento en los cambios cromáticos y su percepción en la retina humana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image 1257977434457_f.jpg" height="299" src="http://sp2.fotolog.com/photo/18/49/74/arts_types/1257977434457_f.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image tigreilusionoptica.jpg" height="300" src="http://img215.imageshack.us/img215/8194/tigreilusionoptica.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image escher-2.jpg" height="400" src="http://revistareplicante.com/wp-content/uploads/2012/01/escher-2.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image foto20.jpg" height="400" src="http://www.madrid.es/UnidadWeb/Contenidos/EspecialInformativo/TemaCulturaYOcio/Cultura/MuseosMuni/MuseoAireLibreCastellana/Artistas/Esculturas/foto20.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="external image Jay-Pritzker2-1024x624.jpg" height="390" src="http://arte.elpais.com.uy/wp-content/uploads/Jay-Pritzker2-1024x624.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image foto_artistica_1.jpg" height="300" src="http://andreachavarriadotcom.files.wordpress.com/2011/11/foto_artistica_1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image post_1275.jpg" height="400" src="http://www.cuartoderecha.com/archivos/post_1275.jpg" style="text-align: justify;" width="300" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>RITMO Y MOVIMIENTO EN LA APRECIACIÓN DE LA OBRA</b> (Extraído de “Las Artes Plásticas” de Georgina Pino)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo está asociado al movimiento, de cambio, de fluir. Pero no basta sólo el movimiento para que haya ritmo, debe haber además cierta organización que permita ordenar el movimiento. Deducimos que el ritmo es movimiento ordenado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todo movimiento lleva implícito una repetición de cosas que aparentemente son iguales: un latido es semejante a otro, pero no es el mismo que el anterior o el siguiente. Las notas de una pieza de música son las mismas que las de cualquier otra composición, pero su organización es diferente en cada caso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora podemos completar nuestra definición: el ritmo es la repetición ordenada de elementos de origen semejante, pero que cumplen diferente función. Se cumple con el ritmo el principio y fundamento de las artes: unidad dentro de la variedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo y el movimiento no actúan separadamente, están en relación directa; sin ritmo, no hay movimiento, y si hay movimiento, es definitivo que también existe un ritmo. El ritmo no existe antes de la obra, no apreciamos cuando está concluida. En las artes plásticas, se da el ritmo por la repetición ordenada de líneas, formas, proporción, tamaño, espacio, color y valores tonales reunidos para formar una armonía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las columnas de un edificio siguen un ritmo. También se establece un ritmo en la arquitectura, en el orden alternos de los llenos y los vacíos, o sea, entre los muros, las ventanas y las puertas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando una pintura contiene la armonía del movimiento rítmico, la vista recorre la obra con fluidez, dirigida ya sea por las líneas, el color, las formas o los valores tonales que han sido ordenados por medio de ciertos esquemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CATEGORÍAS DEL RITMO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toda composición, toda obra de arte, es básicamente una armonía de elementos que responde a una estructura que le impone cierto orden, es la armonía que detectamos por medio del recorrido visual, es el ritmo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo aparece de diversas maneras:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Por progresión</b>, ya sea en el tamaño de las figuras, en la posición o los tonos. En este caso el movimiento se da en profundidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image profundidad+2+Lanting.jpg" height="422" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpqNXbWOIh9j_bRalc-VOQA-HpX8kXmZkjNKKP8My_MwvyDIBnBOoRRtepRullwfWgEWS2l57eiBhuU7-Tvla1URhvYCrK-eiW6tev9w5eyTQG4oKTiyksngxc0MEUm7nJqUZrj0-eZ0/s640/profundidad+2+Lanting.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image ponte-jk-panorama.jpg" height="167" src="http://envezdelpsiquiatra.files.wordpress.com/2009/03/ponte-jk-panorama.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image colores%5B1%5D.jpg" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/_yG3UpUD22AY/TBhdose_bHI/AAAAAAAAAIU/aB775lBU04I/s400/colores%5B1%5D.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ritmo continuo</b>, cuando se repiten las mismas formas casi sin variantes y se colocan la una junto a la otra. Es monótono, porque repite elementos iguales en espacios iguales; pero cómo puede pasar casi inadvertido, sirve para destacar otro tema, objeto o elemento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image PROGRESION.jpg" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3Br-zRMSAsEuI6InFoeOyB62zgR0y81ndty2pgMi2z7O-8knqdSLYVO5jUAX2vFGi7MNST8x8ENQRMVUvrmg_xgrY2-v1BN56gJOETBHbwOoRtv4miuYOgXcUNzujY9KUXr56ROhLTAlX/s400/PROGRESION.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image 1311044709-1285262184-sfrances-080926-0021-a-528x265.jpg" height="200" src="http://static.plataformaarquitectura.cl/wp-content/uploads/2011/07/1311044709-1285262184-sfrances-080926-0021-a-528x265.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es <b>ritmo quebrado</b>, si las formas se repiten siguiendo la configuración de la línea quebrada o en zigzag. Elementos iguales se repiten en espacios distintos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; table-align: center;"><tbody>
<tr> <td colspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 505.6pt;" valign="top" width="674"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image quebrad+yes.jpg" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVyS38WfCg7px3_KwWdW-c_J1vfTj2aGBkL0KgOOMFh3Co9OM_ATKt6TMR2DXJAl-v7Eq3syJTfNKxtRfqNu5nTMLTk7wvTeH9oD9mjowlsuX6UkeuvBtX7bfL8AOQ8s7IFfyPhUOhp5U/s640/quebrad+yes.jpg" style="text-align: justify;" width="640" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td rowspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image ritmo_zigzag.jpg" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCErfR-TcG0diXKEE8xpVQuArInbE5SXWCgeLx1KkF5j1W1UA89tIJpDQpI5XpDM8LEpRj4HrwbJmu4gjR6khrLWeCp6OiMCrgB5BFAHs_SLw1qVXDiRcyFJxFHWjagZ73MhAoABEuF5-G/s400/ritmo_zigzag.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="external image bancs-040130.jpg" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikGjTh2bgyzZI_qMoS4_drxeVLFt90y_t9MmNFj6T6zWRrnm2b0-_cSkpkqTGw9AScOzwByIcas2DetAqfzesU_-4hC6PRqeX_nBqHsUrvWsHZ57ebmVVbqAZGNd-GmHqCX9cGLtquDUc/s320/bancs-040130.jpg" style="text-align: justify;" width="295" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image ritmo+2.jpg" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh29MuW64bxEvCgSnF9f6i2Tpvq6VVvrPG5hTAPGAsmauGhJA46M4qt_SqF6qWCsxVbhnCNpwcAqiIIFH3OicNpZkuBHBFp6jhgFxHi9qxe9F9v5GPuRJE5rpDmA59yieAgdNajQn4fh6E/s320/ritmo+2.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El <b>ritmo radiado</b>, cuando los elementos semejantes se organizan alrededor de un eje central.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td rowspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image georgy-kurasov-1.jpg" height="400" src="http://redaccionbicicleta.files.wordpress.com/2011/11/georgy-kurasov-1.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image 7225074.jpg" height="240" src="http://mw2.google.com/mw-panoramio/photos/medium/7225074.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image beijing-4.jpg" height="218" src="http://www.juliangallo.com.ar/wp-content/uploads/2008/01/beijing-4.jpg" style="text-align: justify;" width="320" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los ritmos continuos, alternos y quebrados son de uso frecuente en decoración, por ejemplo: en pisos decorativos en relieve o pintados en papel de tapizar, en alfombras, telas, cerámica, marcos para cuadros, etc.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image Decoracion%20en%20pisos%20de%20maderas%20duras.jpg" height="285" src="http://www.arqhys.com/construccion/fotos/Decoracion%20en%20pisos%20de%20maderas%20duras.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<img alt="external image DESIGNER_DECORATIVE_FLOOR_CARPET_CHENILLE_RUG.jpg" height="254" src="http://img.alibaba.com/photo/122131051/DESIGNER_DECORATIVE_FLOOR_CARPET_CHENILLE_RUG.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image 7993310236_d5627ec93b.jpg" height="268" src="http://farm9.staticflickr.com/8312/7993310236_d5627ec93b.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 252.8pt;" valign="top" width="337"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="external image CeramicasChulucanas.jpg" height="300" src="http://blogs.elcomercio.pe/saldetucasa/CeramicasChulucanas.jpg" style="text-align: justify;" width="400" /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase Pino, G. Las artes plásticas. Editorial universidad estatal a distancia, 1982. ISBN: 9977-64-120-0)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico19.htm"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico19.htm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.colombiaaprende.edu.co/html/etnias/1604/propertyvalue-30515.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.colombiaaprende.edu.co/html/etnias/1604/propertyvalue-30515.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=_pCVYGDg4EEC&pg=PA122&lpg=PA122&dq=relacion+entre+ritmo+y+movimiento&source=bl&ots=wOcXAqDaNT&sig=g9qKJBPWrN7Leu9guxzzIcBoiOM&hl=es-419&sa=X&ei=0GEyUaOZCcjs2AW0uYDQDA&ved=0CIABEOgBMAk#v=onepage&q=relacion%20entre%20ritmo%20y%20movimiento&f=false"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://books.google.com.mx/books?id=_pCVYGDg4EEC&pg=PA122&lpg=PA122&dq=relacion+entre+ritmo+y+movimiento&source=bl&ots=wOcXAqDaNT&sig=g9qKJBPWrN7Leu9guxzzIcBoiOM&hl=es-419&sa=X&ei=0GEyUaOZCcjs2AW0uYDQDA&ved=0CIABEOgBMAk#v=onepage&q=relacion%20entre%20ritmo%20y%20movimiento&f=false</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.saberia.com/2009/11/que-es-el-arte-cinetico/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.saberia.com/2009/11/que-es-el-arte-cinetico/</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_cin%C3%A9tico"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_cin%C3%A9tico</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.masdearte.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7847&Itemid=8"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.masdearte.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7847&Itemid=8</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://stgo.es/2012/09/arte-cinetico-escultura-en-movimiento/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://stgo.es/2012/09/arte-cinetico-escultura-en-movimiento/</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.ciber-arte.com/movimientos/cinetico.htm"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.ciber-arte.com/movimientos/cinetico.htm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://ilusionario.es/ARTE/arte_cinet.htm"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://ilusionario.es/ARTE/arte_cinet.htm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.actuallynotes.com/Arte-Cinetico-Arte-en-Movimiento.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.actuallynotes.com/Arte-Cinetico-Arte-en-Movimiento.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.portaldearte.cl/terminos/artecine.htm"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.portaldearte.cl/terminos/artecine.htm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/oskrdar/arte-cinetico-gamiz-y-romano-3b-tt"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.slideshare.net/oskrdar/arte-cinetico-gamiz-y-romano-3b-tt</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.arqhys.com/arquitectura/arte-cinetico.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.arqhys.com/arquitectura/arte-cinetico.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=YFeOo6VayXcC&pg=PA75&lpg=PA75&dq=linea+ritmo+movimiento+arte+visual&source=bl&ots=JFi229RDPS&sig=MiXYIEu3CNYSLXjIg5HXIWaPexw&hl=es-419&sa=X&ei=KRs0UeDbLqnk2wWB84DYCg&sqi=2&ved=0CGMQ6AEwBg#v=onepage&q=linea%20ritmo%20movimiento%20arte%20visual&f=true"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://books.google.com.mx/books?id=YFeOo6VayXcC&pg=PA75&lpg=PA75&dq=linea+ritmo+movimiento+arte+visual&source=bl&ots=JFi229RDPS&sig=MiXYIEu3CNYSLXjIg5HXIWaPexw&hl=es-419&sa=X&ei=KRs0UeDbLqnk2wWB84DYCg&sqi=2&ved=0CGMQ6AEwBg#v=onepage&q=linea%20ritmo%20movimiento%20arte%20visual&f=true</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pino, G. Las artes plásticas. Editorial universidad estatal a distancia, 1982. ISBN: 9977-64-120-0<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/zitroztorm/ritmo-y-movimiento-ultimo"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.slideshare.net/zitroztorm/ritmo-y-movimiento-ultimo</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://laplace.us.es/wiki/index.php/Cinem%C3%A1tica_tridimensional_de_la_part%C3%ADcula_(GIE)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://laplace.us.es/wiki/index.php/Cinem%C3%A1tica_tridimensional_de_la_part%C3%ADcula_(GIE)</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Biomec%C3%A1nica"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Biomec%C3%A1nica</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arteuno.wikispaces.com/CONCEPTOS"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://arteuno.wikispaces.com/CONCEPTOS</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo#Ritmo_en_las_artes_visuales"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo#Ritmo_en_las_artes_visuales</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.feriacytsantafe.gov.ar/content/view/807470/Ritmo-y-Movimiento.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.feriacytsantafe.gov.ar/content/view/807470/Ritmo-y-Movimiento.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://misalonvirtual-mderoy.blogspot.mx/2012/04/ritmo-y-movimiento-en-las-artes.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://misalonvirtual-mderoy.blogspot.mx/2012/04/ritmo-y-movimiento-en-las-artes.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/educaplastica/el-ritmo-plstico"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.slideshare.net/educaplastica/el-ritmo-plstico</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/18106918/El-ritmo"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.scribd.com/doc/18106918/El-ritmo</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://demuplac.ugr.es/pages/docencia/programas/pr_granada/maestro-especialista-en-educacion-fisica/el-movimiento-y-el-ritmo-en-las-artes-plasticas"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://demuplac.ugr.es/pages/docencia/programas/pr_granada/maestro-especialista-en-educacion-fisica/el-movimiento-y-el-ritmo-en-las-artes-plasticas</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_pl%C3%A1sticas"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_pl%C3%A1sticas</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ESTETICA/ritmoartes.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ESTETICA/ritmoartes.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/alicayambe/elementos-de-una-composicin-artstica"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.slideshare.net/alicayambe/elementos-de-una-composicin-artstica</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/composicion-artistica.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://html.rincondelvago.com/composicion-artistica.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Composici%C3%B3n_(artes_visuales)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Composici%C3%B3n_(artes_visuales)</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://unidaniel.blogspot.mx/2009/05/prueba.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://unidaniel.blogspot.mx/2009/05/prueba.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.metro.inter.edu/facultad/esthumanisticos/coleccion_mergal/Libros%20y%20Manuscritos%20Digitalizados/Arte%20Cristiano%20de%20la%20Predicacion/Capitulo%204%20-%20Forma%20y%20Movimiento.pdf"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.metro.inter.edu/facultad/esthumanisticos/coleccion_mergal/Libros%20y%20Manuscritos%20Digitalizados/Arte%20Cristiano%20de%20la%20Predicacion/Capitulo%204%20-%20Forma%20y%20Movimiento.pdf</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://henarte.blogspot.mx/2012/11/la-composicion-artistica-ficha-1-tema-3.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://henarte.blogspot.mx/2012/11/la-composicion-artistica-ficha-1-tema-3.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://plasticas.dgenp.unam.mx/inicio/introduccion/elementos_ap"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://plasticas.dgenp.unam.mx/inicio/introduccion/elementos_ap</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/26843832/Glosario-de-Conceptos-Elementales-de-Las-Artes-Visuales"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.scribd.com/doc/26843832/Glosario-de-Conceptos-Elementales-de-Las-Artes-Visuales</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.banrepcultural.org/maleta-didactica/06d.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.banrepcultural.org/maleta-didactica/06d.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.diversica.com/cultura/archivos/2007/01/arte-optico.php"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.diversica.com/cultura/archivos/2007/01/arte-optico.php</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://my.opera.com/enlacesatspace/blog/2007/03/14/arte-optico"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://my.opera.com/enlacesatspace/blog/2007/03/14/arte-optico</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Op-art"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://es.wikipedia.org/wiki/Op-art</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Expresión</b>: <i>Creación de objetos tridimensionales con movimiento, utilizando diferentes soportes, procesos y materiales con los que se puedan experimentar las diferentes formas.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Conceptualización</b>: <i>Investigación de las características de un objeto tridimensional con movimiento.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Theo Jansen es un holandés, de 62 años con estudios de física en la universidad de Delf, que decidió abandonar su carrera para dedicar su vida al arte. Con estudios de algorítmica en vida artificial, crea estos esqueletos que con el viento cobran vida y salen a caminar por las playas. El esqueleto fue hecho a base de tubos plásticos y botellas de bebida, simplemente una maravilla en movimiento</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/M5nIxOrgnOk" width="853"></iframe><br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=M5nIxOrgnOk"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=M5nIxOrgnOk</span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Theo Jansen es el creador de lo que llama "esculturas cinéticas", donde la naturaleza y la tecnología se encuentran. Estas esculturas son, esencialmente, robots accionados solo por el viento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Theo Jansen consiguió imitar el andar de los animales partiendo del movimiento de una rueda y unas pocas articulaciones simples, así creo una de las máximas síntesis mecánicas que se han logrado para imitar un movimiento tan complejo y natural como el andar de un caballo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sus “robots-esculturas” o esculturas cinéticas aprendieron sus primeros pasos en las playas holandesas donde el clima, lluvioso y ventoso, es algo de todos los días. Él supo aprovechar estas condiciones para realizar sus robots sin sensores o partes electrónicas, sino con tubos, botellas y cinta adhesiva. Aunque usted no lo crea Theo Jansen solo trabaja con elementos reciclados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/NM4q-f68TlY" width="853"></iframe><br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=NM4q-f68TlY" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=NM4q-f68TlY</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Aprendamos más del Arte Cinético</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De manera individual o colectiva, investiguen un poco más sobre este u otros artistas que indagaron en la creación de esculturas móviles. Indaguen, especialmente, los mecanismos que utilizaron en sus creaciones, seguramente nos vamos a sorprender al descubrir que, en esencia, los mecanismos funcionan sobre bases muy simples.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. ¿Seremos capaces de replicar el mecanismo de Theo Jansen?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En equipos, o en grupo, utilizaremos los hallazgos de nuestra investigación para intentar crear una escultura sencilla que reproduzca el mecanismo ideado por Theo Jansen o cualquier otro mecanismo que hayamos encontrado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recuerden que el objetivo es que nuestras esculturas se muevan, por lo que es importante considerar la fuente del movimiento. Esta puede ser eólica (viento), solar, eléctrica o por el impulso de la fuerza humana. Podemos trabajar con cualquier material, sin embargo, les recomiendo utilizar materiales de reciclaje o, por lo menos, materiales cotidianos que sean sencillos de conseguir.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entre más sencillos sean los materiales y mecanismos, más probable será que consigamos nuestro objetivo. Recuerden cómo funcionan artefactos cotidianos como los rehiletes o los móviles para bebés.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/5p5SYaPHZRU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=NM4q-f68TlY" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=NM4q-f68TlY</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Documenten su proceso y sus resultados y manden sus registros <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a>, sin importar si son escritos, fotográficos o en video, los publicaremos, con mucho gusto, en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mucha suerte y les deseo que se diviertan mucho</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-64460413074605264292013-02-17T21:48:00.000-08:002013-02-25T19:01:08.644-08:00LOS PERSONAJES Y SUS CARACTERÍSTICAS<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE III. TEATRO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Distingue las características de diferentes personajes en una obra teatral al diseñar su vestuario.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Comparación de las características de los personajes que integran la obra, para identificar qué vestuarios se requieren para su caracterización.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ctvteatro.com/servicios/reina.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image reina.jpg" border="0" height="400" src="http://www.ctvteatro.com/servicios/reina.jpg" width="234" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hablar, por ejemplo, de la realización del vestuario para un personaje, no solo </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">implica ver y elegir la ropa apropiada, o mandar a confeccionar ropa con el costurero, ni siquiera diseñar prendas correctas. La realización del vestuario es parte de un proceso al que se le denomina Caracterización de un Personaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CARACTERIZACIÓN </b>(Según Wikipedia)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Real Academia define caracterizar como "determinar los atributos peculiares de alguien o de algo, de modo que claramente se distinga de los demás". Puede referirse a personajes, tipografías, páginas web, empresas, productos...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La caracterización de un personaje para ficción puede realizarse mediante su aspecto, mediante sus acciones, palabras o pensamientos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un plano escénico, se garantiza la caracterización de un personaje mediante la aplicación de técnicas de peluquería, implantes, maquillaje y vestuario. Los cambios que permitirán adaptar la fisonomía del intérprete a las características del personaje que interpreta; teniendo en cuenta los imperativos de la producción y/o escénicos. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase:
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Caracterizaci%C3%B3n">http://es.wikipedia.org/wiki/Caracterizaci%C3%B3n</a>) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El proceso de caracterización conlleva todas las modificaciones que el actor debe realizar en su aspecto y en su comportamiento para esconder las características de su personalidad y resaltar las características del personaje. Por supuesto, las modificaciones más evidentes son las de carácter externo y físico (a la peluquería, maquillaje y vestuario habrá que agregar la expresión vocal, corporal y gestual), pero también conlleva modificaciones a otros aspectos de carácter interno, no fácilmente perceptibles, o no inmediatamente, como las características emocionales y psicosociales del personaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.rtv.org.mx/wp-content/uploads/2012/10/la-foto1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="external image la-foto1.jpg" border="0" height="400" src="http://www.rtv.org.mx/wp-content/uploads/2012/10/la-foto1.jpg" width="266" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dice Fuensanta Muños que: “En el contenido de una obra encontramos las observaciones o revelaciones que el autor ha hecho acerca de la personalidad humana. Muchas de las mejores obras dramáticas tienen su principal valor en la visión especial e inspirada que dan sobre la naturaleza del ser humano. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El director (y los actores) deduce la personalidad de los personajes observando lo que dicen y lo que hacen y averiguando los motivos que han provocado sus acciones y sus palabras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La naturaleza de un personaje se destaca también por la cantidad de opiniones que los demás personajes hayan expresado sobre él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las descripciones físicas que el dramaturgo puede incluir al comienzo de la obra sobre los personajes son el punto de partida de la caracterización. Proporcionan al actor un marco de referencia, un asidero simple para ayudarle a establecer las líneas generales de la persona a la que habrán de representar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para analizar un personaje habrá que establecer primero su relación con la situación original y determinar su grado de implicación en ella: protagonista, antagonista, en qué posición se sitúa respecto al conflicto, etc. Una vez situado en la acción, hay que establecer su situación vital: ocupación, creencias, modo de vida, etc. También es importante determinar qué estaba haciendo justo antes de entrar en escena y su estado emocional, sus objetivos en la obra y el poder que tiene para conseguirlos o no.”</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Fragmentos
extraídos de “<u>Caracterización y Ambiente Teatral</u>”. Véase: <a href="http://es.paperblog.com/caracterizacion-y-ambiente-teatral-185818/">http://es.paperblog.com/caracterizacion-y-ambiente-teatral-185818/</a>) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ANÁLISIS DEL PERSONAJE</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para hacer el análisis de un personaje, Lajos Egri planteó tener en cuenta tres dimensiones al indagar las características del personaje: Las físicas, las psicológicas y las sociales. Sin embargo, Sergio Arrau propone una dimensión más: la teatral.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A continuación traigo el llamado “Estudio Cuadridimensional”. Se trata de una serie de datos y preguntas estructuradas a considerar, que nos ayudan a descubrir los aspectos del personaje en las tres dimensiones planteadas por Egri y en la cuarta dimensión propuesta por Arrau:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ASPECTO FÍSICO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">01.- Raza, sexo y edad</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">02.- Altura y peso. Contextura </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">03.- Color del cabello, ojos y piel</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">04.- Rasgos fisonómicos. Detallar su rostro</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">05.- ¿Tiene algún defecto o anormalidad? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">06.- ¿Cómo es su voz, en cuanto a intensidad, timbre, tono y altura? ¿Tiene alguna característica especial? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">07.- ¿En qué estado de salud se encuentra? ¿Qué enfermedad grave ha tenido? ¿Ha dejado alguna consecuencia? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">08.- ¿Cómo camina? ¿Cuál es su postura normal? ¿Tiene algún gesto o tic? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">09-. ¿Cómo se viste habitualmente? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ASPECTO SOCIAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">01.- Nacionalidad </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">02.- ¿En qué país vive? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">03.- Estrato social al que pertenece</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">04.- Lugar que ocupa en la colectividad </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">05.- Sociabilidad. ¿Está de acuerdo con el medio que lo rodea? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">06.- Ocupación o profesión. Condiciones de trabajo ¿Está contento consigo mismo? ¿Coincide con sus aptitudes y vocación? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">07.- Educación. Cantidad y calidad. Materias favoritas. Materias deficientes</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">08.- Vida familiar. ¿Quiénes son sus padres? ¿Viven? Tipo de relación con sus padres ¿sabe algo sobre sus antepasados? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">09.- Estado Civil. Hijos. Precisar relaciones con el cónyuge e hijos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10.- Estado financiero ¿tiene ahorros? Sueldo o salario. ¿Es suficiente para sus necesidades? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11.- ¿Cual es su religión? ¿Es creyente? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12.- Viajes. Lugares que ha visitado o en que ha vivido</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">13.- Ideas políticas. ¿Pertenece algún partido? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">14.- Pasatiempos- ¿qué hace en su tiempo libre? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">15.- Aficiones deportivas </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">16.- ¿En qué ciudad o pueblo vive? ¿En qué calle? ¿qué aspecto tiene su casa? ¿Cuántas habitaciones tiene? ¿Como están amuebladas? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image hube+amado.JPG" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0NtQhMw3S2q0VNlc-bfOYhs0B8a1NmuniCsIWmhC0GByK763oNTSSpcozfH2e8_K9dLAzm7UaAl4ZrvQWATjk6tby2PG4HBFDpF2sBB9dOdCC_ih3Rm_DvLkLUvetp0mEMSrhhXBMzPs/s640/hube+amado.JPG" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ASPECTO PSICOLÓGICO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">01.- Vida sexual ¿Le ha creado alguna dificultad de índole psicológica? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">02.- Normas morales por las que se guía. ¿Corresponden a su religión? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">03.- Actitud frente a la vida. Filosofía personal. Valores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">04.- Ambición. ¿Qué espera conseguir? ¿Cuál es su objetivo vital? ¿En qué cosas se interesa profundamente?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">05.- Contratiempos y desengaños. ¿De qué índole? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">06.- Temperamento (Consultar tipos psicológicos: Sanguíneo, colérico, melancólico, flemático </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">07.- Complejos e inhibiciones ¿Que las han motivado? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">08.- Carácter. ¿Es introvertido o extravertido? ¿Lo consideraría como de tipo: teórico, estético, económico, social, político o religioso? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">09.- Cualidades y facultades intelectuales. Inteligencia. Imaginación</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10.- ¿Tiene algún trastorno psicopático? Fobia, alucinación, manía, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ASPECTO TEATRAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">01.- ¿En qué parte de la obra aparece el personaje? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">02.- ¿Qué hace el personaje dentro de la obra? (Acciones físicas) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">03.- Al comienzo de la obra ¿qué siente hacia los demás personajes? ¿Por qué siente eso? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">04.- ¿Qué sienten los otros personajes sobre su personaje? ¿Qué dicen de él? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">05.- ¿Que dice el personaje sobre sí mismo, sobre los demás, y de lo que sucede en la obra? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">06.- ¿Cual es su relación con el personaje protagónico? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">07.- ¿Qué tipo de relación tiene con los demás personajes? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">08.- Al iniciarse la obra ¿qué objetivo máximo persigue el personaje? ¿Logra conseguirlo? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">09.- Para alcanzar el super objetivo ¿cuáles son los objetivos secundarios que se perciben en cada uno de los parlamentos? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10.- ¿Qué obstáculos se oponen al logro de sus objetivos? ¿Cuál es la reacción frente a estas dificultades</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11.- ¿Daña o beneficia a alguien el personaje con sus acciones? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12.- En el desarrollo de la obra ¿cambian sus sentimientos hacia los demás personajes? ¿De qué manera? ¿Cambian los sentimientos de los demás hacia el suyo? ¿Cómo y por qué?</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase: ARRAU, S. <u>Estudio del personaje teatral</u>. Servicio de Publicaciones del T.U. de San Marcos. Lima, 1961)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 3118913028_ff9bfb30c8.jpg" height="535" src="http://farm4.static.flickr.com/3113/3118913028_ff9bfb30c8.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL VESTUARIO TEATRAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dicen que “el hábito no hace al monje” pero podemos completar el dicho con la frase “pero cómo le ayuda”. Así, también podemos decir que el vestuario no hace al personaje y, sin embargo, no podemos dejar de lado el valor que tiene para la propuesta actoral y la escénica. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El vestuario es uno de los componentes más importante de la apariencia externa del personaje y la apariencia externa es el primer impacto de acercamiento entre el público y el personaje. Si al entrar a la escena el actor va adosado con la peluca (o peinado), el maquillaje (incluyendo los postizos) y el vestuario correctos se encuentra con un público predispuesto a creer que ese que se pasea en la escena no es el actor sino el personaje. El resto dependerá de su desempeño vocal, corporal e histriónico para lograr que el espectador no sólo no abandone, sino que se entregue completa e íntegramente a la ficción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="376" src="http://images.mujer.es/cms/azpillicueta-recibe-el-premio-honorifico-de-los-premios-de-teatro-musical/2012_10_2_xxVdtbQRLbI3dcmcsZK4F6.jpg?width=469&type=flat&id=ZxBI2S2ipvroZeFlzpkJu&time=1349171890&project=mujer" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El vestuario, además de servir al actor, es también parte de los lenguajes visuales de la puesta en escena, como la escenografía y la iluminación, y puede determinar, para bien o para mal, tanto el entendimiento como la inclinación de los espectadores por la obra en general.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para la realización (diseño, elección o fabricación) correcta del vestuario, ha de tomarse en consideración varios aspectos: dramático, estético y técnico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image caracteristicas-y-partes-de-una-obra-de-teatro.jpg" height="429" src="http://www.swingalia.com/img/caracteristicas-y-partes-de-una-obra-de-teatro.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el aspecto dramático hay que tomar en cuenta que, el vestuario, brinda datos del personaje y de la historia que se representa. Del personaje nos puede decir su condición social (es rico, pobre, clase media, desamparado, etc.), su profesión (doctor, abogado, lava autos, etc.), su género (hombre o mujer), su sexualidad (heterosexual, homosexual, transexual, etc.) y hasta su estado de ánimo (está de luto, de fiesta, en depresión, de descanso, etc.). De la historia, puede darnos datos de la época en que se sitúa; de la nación y, más específicamente, del grupo humano donde se desarrolla; incluso puede darnos datos del clima y del horario (si llueve, hace calor, hace frío, es de noche o mediodía, etc.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image mayo-teatral-2.jpg" height="495" src="http://www.caimanbarbudo.cu/wp-content/uploads/2010/06/mayo-teatral-2.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el aspecto estético el vestuario debe relacionarse de manera armónica con el resto de los elementos visuales de la obra, así pues, tiene que regirse por las leyes del color y del diseño tanto como la escenografía y la iluminación, para que, entre todos, constituyan una misma propuesta visual. Pero, hay otras consideraciones semánticas que no hay que olvidar. La propuesta visual (el vestuario incluido) es parte de un discurso que la obra quiere dejar en el público y las características físicas y visuales de los vestuarios deben provocar las sensaciones y reflexiones necesarias para que el mensaje global se entienda. Además, existe una consideración de tono que rige todos los lenguajes que intervienen en la obra. No se puede caracterizar igual, por ejemplo, a una enfermera en una obra infantil que en una obra de cabaret, aún cuando los personajes coincidieran en todas sus características físicas, psicológicas, sociales y teatrales pues, los géneros teatrales, imponen normas estéticas muy específicas, en base al tono que los rige (sobrio, festivo, grotesco, etc.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image f9fefe4bda031bbfe46d46ab14b6f23e.jpg" height="426" src="http://www.elespectador.com/files/images/f9fefe4bda031bbfe46d46ab14b6f23e.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el aspecto técnico, el vestuario se considera parte de la maquinaria y está al servicio de resolver problemas técnicos de la representación. Lo más básico es que permita, al actor, realizar los movimientos necesarios para su interpretación, pero también se requiere que no lo sofoque en épocas de calor o que lo proteja en condiciones de baja temperatura. Se debe de poner y quitar fácilmente, sobre todo, para momentos en que el actor deba realizar cambios de vestuario en fracciones muy cortas de tiempo. Y, por si fuera poco, en el vestuario se pueden esconder o integrar mecanismos para efectos especiales como cuando el personaje recibe un disparo o es atravesado por una espada.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/308380" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> <a href="http://www.slideshare.net/alejandra4280/vestuario-y-escenografia" target="_blank" title="Vestuario y maquillaje">Vestuario y maquillaje</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/alejandra4280" target="_blank">alejandra4280</a></strong> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>PARA UNA DRAMATURGIA DEL VESTUARIO TEATRAL</b> de Alejandra Espector.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://data5.blog.de/media/866/3087866_f32edc53d8_m.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image 3087866_f32edc53d8_m.jpg" border="0" height="320" src="http://data5.blog.de/media/866/3087866_f32edc53d8_m.jpg" width="212" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“En relación al organismo vivo que es el actor, el traje adquiere nuevas funciones al ser resonador y trampa, red y amplificador, a veces traba y freno, tal vez verdugo y víctima, al existir juntos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De las artes del espectáculo, el teatro es uno de los sistemas de comunicación más complejo en la producción de signos, ya que en el hecho teatral intervienen toda una serie de subsistemas de significación (escenografía, vestuario, iluminación, etc.) cada uno de los cuales poseen a su vez su propia manera de significar y se manejan con sus propios códigos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El vestuario es parte de la construcción del personaje como intermediario del cuerpo del actor, siendo su cuerpo mismo el ícono del personaje. Pero este cuerpo no es simplemente el cuerpo anatómico y pasivo, sino el cuerpo histórica y psíquicamente construido; el punto de partida como forma de comunicación no verbal, que forma junto con el vestuario un todo orgánico, y que es accionado dialécticamente con otras modalidades sígnicas para crear su propia dramaturgia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No podemos separar cuerpo del actor y vestuario porque ambos, a través de su interacción dinámica conforman esa unidad significante que es el personaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://img.informador.com.mx/biblioteca/imagen/370x277/849/848408.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="external image 848408.jpg" border="0" height="237" src="http://img.informador.com.mx/biblioteca/imagen/370x277/849/848408.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El vestuario teatral forma entonces, un sistema de signos de especial complejidad ya que es decodificado por el espectador en varios niveles simultáneos que son puestos en acción por el actor a través de su propia dramaturgia mientras que al mismo tiempo deben ser leídos en el contexto global espacial, sonoro y lumínico. Como elemento propio en la configuración del personaje, el vestuario integra, a la vez, el conjunto de la red connotativa tejida alrededor del mismo, contribuyendo a la construcción, en la representación, del funcionamiento de un sentido diferente o nuevo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por eso podemos comenzar a definir una dramaturgia orgánica, dinámica del vestuario teatral, inscrita en la misma dramaturgia del actor, que puede alterar radicalmente la lectura del espectador y a su vez reinterpretar la puesta entera a través de la dirección que tome su significado."</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Véase: XII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004: "<u>Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y Comunicación</u>" Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Personaje">http://es.wikipedia.org/wiki/Personaje</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/cittly/caracterizacin-teatro">http://www.slideshare.net/cittly/caracterizacin-teatro</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.paperblog.com/caracterizacion-y-ambiente-teatral-185818/">http://es.paperblog.com/caracterizacion-y-ambiente-teatral-185818/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cuestionarios.dgme.sep.gob.mx/cuestionarios_2012/libros/telesecundaria/TS-ART-TEATRO-1/TS-ART-TEATRO-1-P-50-79.pdf">http://cuestionarios.dgme.sep.gob.mx/cuestionarios_2012/libros/telesecundaria/TS-ART-TEATRO-1/TS-ART-TEATRO-1-P-50-79.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/cursoformacionCEO/estudio-cuadrimensional-de-un-personaje-teatral">http://www.slideshare.net/cursoformacionCEO/estudio-cuadrimensional-de-un-personaje-teatral</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/55060439/Estudio-Cuadrimensional-de-Personaje">http://es.scribd.com/doc/55060439/Estudio-Cuadrimensional-de-Personaje</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://deteatroyfolklore.bligoo.cl/estudio-cuadrimensional-del-personaje-teatral">http://deteatroyfolklore.bligoo.cl/estudio-cuadrimensional-del-personaje-teatral</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.bligoo.com/explore/article/4025210/Estudio-cuadrimensional-del-personaje-teatral.html">http://www.bligoo.com/explore/article/4025210/Estudio-cuadrimensional-del-personaje-teatral.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cdvteve.ve.tripod.com/teatrovenezolano/id13.html">http://cdvteve.ve.tripod.com/teatrovenezolano/id13.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://issuu.com/editorialuniversitariauaq/docs/analisis-benito">http://issuu.com/editorialuniversitariauaq/docs/analisis-benito</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.zeldarol.com/t1374-como-formar-la-personalidad-de-un-personaje">http://www.zeldarol.com/t1374-como-formar-la-personalidad-de-un-personaje</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://comoescribirteatro.jimdo.com/los-personajes/">http://comoescribirteatro.jimdo.com/los-personajes/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ARRAU<span style="color: #222222;">,<span class="apple-converted-space"> </span></span>S<span style="color: #222222;">.<span class="apple-converted-space"> </span></span><u>Estudio del personaje teatral</u><span style="color: #222222;">.<span class="apple-converted-space"> </span></span>Servicio de Publicaciones del
T.U. de San Marcos<span style="color: #222222;">.<span class="apple-converted-space"> </span></span>Lima<span style="color: #222222;">,<span class="apple-converted-space"> </span></span>1961<em><span style="font-style: normal;"><o:p></o:p></span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Vestuario">http://es.wikipedia.org/wiki/Vestuario</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arteescenicas.wordpress.com/2010/06/06/la-apariencia-externa-del-actor-el-vestuario/">http://arteescenicas.wordpress.com/2010/06/06/la-apariencia-externa-del-actor-el-vestuario/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/alejandra4280/vestuario-y-escenografia">http://www.slideshare.net/alejandra4280/vestuario-y-escenografia</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://entretachosybastidores.blogspot.mx/2011/12/el-vestuario-en-el-teatro.html">http://entretachosybastidores.blogspot.mx/2011/12/el-vestuario-en-el-teatro.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=346&id_articulo=7831">http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=346&id_articulo=7831</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=120&id_articulo=494">http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=120&id_articulo=494</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.csdmm.upm.es/pages/vestuarioescenico.html">http://www.csdmm.upm.es/pages/vestuarioescenico.html</a></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">XII
Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004:
"</span><u style="font-family: Verdana, sans-serif;">Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y
Comunicación</u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina. 214
páginas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Creación del vestuario para los personajes de la obra adaptada, utilizando diversos materiales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Caracterizando personajes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el primer bloque escribimos un texto dramática en base a un mito o una leyenda. Sea que decidamos trabajar ese texto o que elijamos trabajar otro texto, lo que ahora sigue es hacer el reparto, o sea, repartir los personajes entre los que deseamos actuarlos. Para que cada quien construya su personaje, conviene aplicar el análisis cuatridimensional que recomendamos, y contrastar nuestros resultados con los que obtenga aquel que vaya a fungir como director del montaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Puede ser que cada actor, con apoyo de su familia, fabrique su o sus vestuarios. Tomen en cuenta, para su diseño, los tres aspectos que les recomendamos no olvidar: dramático, estético y técnico. No es necesario que busquemos acabados profesionales, pero sí que tengamos presente estos aspectos, pues son los mínimos necesarios para confeccionarnos un vestuario apropiado y funcional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A continuación, les traemos algunos ejemplos prácticos para elaborar vestuarios y disfraces con materiales sencillos de conseguir como ropa usada, retazos de tela y/o cosas que se pueden adquirir en cualquier papelería.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/iuOa5MsFo4k" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=iuOa5MsFo4k">http://www.youtube.com/watch?v=iuOa5MsFo4k</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/Upe2nTTJc8Y" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Upe2nTTJc8Y">http://www.youtube.com/watch?v=Upe2nTTJc8Y</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/ZQCwMpH9po0" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZQCwMpH9po0">http://www.youtube.com/watch?v=ZQCwMpH9po0</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/I4JStlvQAH8" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=I4JStlvQAH8">http://www.youtube.com/watch?v=I4JStlvQAH8</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Reflexión sobre la importancia que tiene la caracterización adecuada de un personaje al representar la obra.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Socialización del trabajo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En plenaria, comenten los resultados obtenidos en cada análisis cuatridimensional y cómo esos resultados influyeron en sus decisiones al construir o elegir su vestuario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No estaría de más que, durante el proceso de montaje, trataran de contestarse también a preguntas como las siguientes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.- Como actor. ¿Comprendes claramente el sentido de la obra? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.- ¿Has comprendido bien el planteamiento y montaje que está indicando el director? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3.- ¿Estás seguro que dedicas a la obra y al estudio de tu personaje todo el tiempo e interés necesario? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4.- ¿Llevas nuevos aportes a los ensayos?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como siempre, les recomendamos ir documentando sus procesos mediante fotos, videos, dibujos, escritos, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También les recordamos que recibiremos gustosos sus registros para publicarlos en este sitio a la brevedad posible. Solo tienen que enviárnoslos <u><a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a></u>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reciban un afectuosos saludo de </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-68862350120300590572013-02-17T20:09:00.001-08:002020-08-25T12:46:27.852-07:00DISEÑO DE MARIONETAS Y TÍTERES<div style="text-align: center;">
<span face="" style="color: purple;"><b>5° GRADO. BLOQUE III. TEATRO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="" style="color: blue;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Construye una marioneta o un títere a partir de las características de una obra escrita por él mismo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">La elaboración de títeres es una de las actividades más enigmáticas. Es tan difícil determinar si se trata de una actividad plástica o teatral como difícil es determinar si actúa en la esfera de la estética o de la tecnológica (más específicamente en la cibernética y en la robótica).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Un títere puede ser elaborado tan sencillo o tan complejo como el creador desee. Desde una mano pintada, un pedazo de tela, o una pelota, hasta los más modernos y estilizados animatronics.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/9BWERRp7eOc" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face=""><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9BWERRp7eOc"><span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;">https://www.youtube.com/watch?v=9BWERRp7eOc</span></a><span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/U0LauhbnKxI" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=U0LauhbnKxI">http://www.youtube.com/watch?v=U0LauhbnKxI</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Si partimos de la premisa de que cualquier objeto que se utilice para dramatizar una historia se convierte en un títere, veremos que el reto se encuentra, realmente, en la técnica de animación con que se le va a infundir vida al objeto y que la caracterización del títere depende, directamente, de las decisiones estéticas pero, sobre todo, mecánicas que tome el titiritero.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Aunque existen técnicas muy especificas de elaboración y animación de títeres, no existe regla que los limite. Los títeres se fabrican y manipulan en base a la imaginación e inclinación de los titiriteros, quienes se ciñen, combinan o inventan técnicas y mecanismos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/FxewalN09vw" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=FxewalN09vw">http://www.youtube.com/watch?v=FxewalN09vw</a>
<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES IMPROVISADOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Le llamamos “títeres improvisados” a la técnica mediante la cual se caracterizan y animan objetos comunes y/o partes del cuerpo. La fabricación es efímera pues los objetos son transformados en títeres sólo durante la representación. Pasado el evento, vuelven a adquirir su utilidad original.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/ImpaHov8maY" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face=""><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ImpaHov8maY"><span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.youtube.com/watch?v=ImpaHov8maY</span></a><span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES DE GUANTE O GUIÑOL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Por José Luis García de <span face="" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.titerenet.com/">http://www.titerenet.com</a></span>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Son aquellos muñecos que se manipulan colocando la mano en su interior.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Se llama “de guante” porque el vestido que llevan se asemeja a un guante y se adapta perfectamente a la mano del titiritero.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Al ser el movimiento del muñeco el mismo que efectúa la mano, les confiere una agilidad sorprendente e inimitable por cualquier otro tipo de muñecos. La continuidad física, entre manipulador y figura traduce directamente el gesto del primero al gesto de la segunda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">En sus orígenes, el espectáculo de títeres de guante era rudo y violento. En Sicilia, es el teatro de Polichinela: elemental y enigmático rito de lucha y muerte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Punch y Judy en Inglaterra, don Cristóbal en España, Kasper en Alemania, Petruska en Rusia; en todos ellos el protagonista dialogaba con el público y lo implicaba en una alegre serie de asesinatos que se extienden desde los vecinos hasta los representantes del poder: el policía, el verdugo, y los personajes sobrenaturales: la muerte, el diablo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">PARA ELABORAR UN TÍTERE DE GUANTE O GUIÑOL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Recuperado de “<i>Cómo hacer un títere de guante con fieltro</i>” de Elisa García</span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-size: x-small;">Materiales:</span></span></div><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-1.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="guante con fieltro 1" class="alignnone size-medium wp-image-22606 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-1-200x149.jpg" data-was-processed="true" height="148" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-1-200x149.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></div></span></h3><ul style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 1rem 1.25rem; padding: 0px; text-align: start;"><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Fieltro de varios colores.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Un folio.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Un lápiz.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Aguja e hilos.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Alfileres.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Ojos móviles (se pueden conseguir en tiendas de manualidades o para muñecos de peluche) o botones.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Cola de contacto.</span></li></ul><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-size: x-small;">Preparando los patrones.</span></span></div><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><div style="text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-2.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="guante con fieltro 2" class="alignnone size-medium wp-image-22607 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-2-162x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-2-162x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="162" /></a></div></span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">1) Ponemos la mano sobre un folio y colocamos los dedos en la posición adecuada para este títere. El dedo índice, el dedo corazón y el anular deben estar bien juntos y a su vez, separados del dedo gordo y del meñique.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">2) Marcamos la forma de la mano en esta posición con un lápiz o rotulador. Dejándole un poco de margen a todo el contorno, para que no quede muy ajustada a la mano.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">3) Recortamos por la línea marcada.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-3.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="guante con fieltro 3" class="alignnone size-medium wp-image-22608 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-3-200x123.jpg" data-was-processed="true" height="123" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-3-200x123.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a><span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-108" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">4) Dibujamos la cresta en el papel y recortamos.</span></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Parte inferior del títere.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">1) Sujetamos con alfileres el patrón de la mano al fieltro.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">2) Lo marcamos con un lápiz.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">3) Recortamos el fieltro, unos 5 milímetros por fuera de la marca.</span></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Parte superior del títere.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">1) Doblamos el patrón de la mano por la mitad y marcamos cada una de las mitades por separado en el fieltro. Dejando también los 5 milímetros en la parte central.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-4.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><img alt="guante con fieltro 4" class="alignnone size-medium wp-image-22609 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-4-200x154.jpg" data-was-processed="true" height="154" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-4-200x154.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></span></a></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">2) Dibujamos y recortamos la cresta, en fieltro de otro color.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-109" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">3) Unimos las dos piezas superiores por el centro, con la cresta entre una y otra.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">4) Cosemos por el centro.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-5.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><img alt="guante con fieltro 5" class="alignnone size-medium wp-image-22610 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-5-200x147.jpg" data-was-processed="true" height="146" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-5-200x147.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></span></a></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Acabando el guante.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">1) Recortamos en fieltro color rojo (o del color que le venga bien a tu personaje), una tira de 1 cm de ancho, para la lengua.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-110" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">2) Recortamos un pequeño triángulo a la tira de fieltro rojo, en uno de sus extremos.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">3) Unimos las piezas de la parte superior e inferior.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">4) Introducimos la lengua de fieltro entre una y otra.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-111" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">5) Cosemos el contorno del guante.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;">Ya sólo nos queda pegarle los ojos para que esta sencilla pero simpática iguana esté terminada.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><div style="text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; font-family: georgia; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><span style="font-size: x-small;"><img alt="guante con fieltro 6" class="alignnone size-medium wp-image-22611 lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 200px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-200x200.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-200x200.jpg 200w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-398x400.jpg 398w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-597x600.jpg 597w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-640x643.jpg 640w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6.jpg 647w" data-was-processed="true" height="200" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 200px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-200x200.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-200x200.jpg 200w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-398x400.jpg 398w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-597x600.jpg 597w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6-640x643.jpg 640w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-6.jpg 647w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="199" /></span></a></div><span style="font-family: georgia; font-size: x-small;"><div style="text-align: justify;">Los ojos se los pegaremos con la cola de contacto. Eso sí, esto siempre debe hacerlo un adulto y en un lugar bien ventilado. O bien, podemos coserle unos botones o cualquier cosa que se nos ocurra y que le que debe bien al títere.</div></span><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-family: inter, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;"><a href="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-7.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="guante con fieltro 7" class="alignnone size-medium wp-image-22612 lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-7-200x104.jpg" data-was-processed="true" height="104" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2011/09/guante-con-fieltro-7-200x104.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></p></span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">(Véase: <a href="https://www.titerenet.com/2011/09/27/como-hacer-un-titere-de-guante-con-fieltro/">https://www.titerenet.com/2011/09/27/como-hacer-un-titere-de-guante-con-fieltro/</a>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/7Lo3gbwZFSE" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=7Lo3gbwZFSE">http://www.youtube.com/watch?v=7Lo3gbwZFSE</a><o:p></o:p></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES BOCONES o MUPPETS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Tomado del libro “El Teatro de Guante” de Guillermo Murray Prisant)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Los bocones, también llamados modernas marotas o muppets- en honor de Jim Henson- se han convertido en una de las técnicas de expresión titiritera con más aceptación y mejores resultados en todo el mundo. Su origen radica en el teatro de guante pero, a diferencia de éste, las modernas marotas moverán la boca. Sin embargo, pertenencen al mundo de los títeres de manipulación interna pues, a semejanza del títere de guante tradicional, se mueven gracias a la mano del titiritero que les da cuerpo. La diferencia consiste en que los dedos del manipulador forman la pinza que mueve la boca. Como la mano entera se encarga de este accionar, cuando es necesario mover los brazos del títere, el manipulador usa la otra mano, para que el muñeco mueva un brazo, o los dos, por medio de varillas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Véase: <span face="" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=236&Itemid=210">http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=236&Itemid=210</a></span>) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">PARA ELABORAR UN TITERE BOCÓN O MUPPET</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Recuperado de “Cómo hacer un muppet o bocón con un calcetín” de Elisa García</span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon13/" style="box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; font-family: inter, sans-serif; font-size: 24px; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: start; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon13" class="alignnone wp-image-22829 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 276px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13-368x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13-368x400.jpg 368w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13.jpg 552w" data-was-processed="true" height="320" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 276px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13-368x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13-368x400.jpg 368w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon13.jpg 552w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="293" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span face=""></span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span face="" style="font-size: x-small;"><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Materiales:</span></h3><ul style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 1rem 1.25rem; padding: 0px; text-align: start;"><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Un calcetín.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Un ovillo de lana.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Hilo y agujas.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Cartón fino (el cartón de una caja de galletas, por ejemplo).</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Unas tijeras.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Un lápiz.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Una regla.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Un pincel fino.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;"> Cola de contacto.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Cola blanca (de carpintero).</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Ojos móviles (se pueden conseguir en tiendas de manualidades o para muñecos de peluche y en mercerías) o botones.</span></li><li style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: georgia;">Un rotulador.</span></li></ul><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">La boca.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">1) Dibujamos un óvalo en el cartón y lo recortamos.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">2) Dibujamos el mismo óvalo en la cartulina (del color que deseemos) y lo recortamos.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon2-2/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="Plantillas para la boca" class="alignnone wp-image-22818 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2-524x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2-524x400.jpg 524w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2.jpg 600w" data-was-processed="true" height="152" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2-524x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2-524x400.jpg 524w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon2.jpg 600w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;"><span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-108" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">3) Doblamos ambas piezas por la mitad y las pegamos, con la cola blanca.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Doblar y pegar la boca del títere" class="alignnone wp-image-22819 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 284px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3-379x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3-379x400.jpg 379w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3.jpg 568w" data-was-processed="true" height="200" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 284px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3-379x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3-379x400.jpg 379w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon3.jpg 568w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="189" /></span></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Uniendo la boca al calcetín.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">1) Ponemos el calcetín del revés.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">2) A la altura del talón, marcamos el óvalo con un rotulador.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Marcando la posición en el calcetín" class="alignnone wp-image-22820 size-thumbnail lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon4-200x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon4-200x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></span></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">3) Recortamos el calcetín, a 1 cm por dentro de la marca del óvalo.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon5-2/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon5" class="alignnone wp-image-22821 size-thumbnail lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon5-200x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon5-200x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;"><span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-109" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">4) Ponemos el calcetín del derecho.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">5) Ponemos cola de contacto al contorno del óvalo del calcetín y a la boca de cartón por dentro.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">6) Esperamos a que se seque la cola y pegamos el cartón al calcetín presionando un poco.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon6-2/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon6" class="alignnone wp-image-22822 size-thumbnail lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon6-200x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon6-200x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;"><span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-110" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Dándole forma al calcetín.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Introducimos la parte superior del calcetín hacia dentro y fruncimos, cociendo con una aguja e hilo.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; font-family: georgia; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon7-2/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon7" class="alignnone wp-image-22823 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7-503x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7-503x400.jpg 503w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7.jpg 600w" data-was-processed="true" height="159" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7-503x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7-503x400.jpg 503w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon7.jpg 600w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a> </span><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon8-2/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; font-family: georgia; line-height: inherit; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon8" class="alignnone wp-image-22824 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 298px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-397x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-397x400.jpg 397w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-200x200.jpg 200w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8.jpg 596w" data-was-processed="true" height="200" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 298px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-397x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-397x400.jpg 397w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8-200x200.jpg 200w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon8.jpg 596w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="198" /></a></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">La nariz.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Para la nariz podemos hacer un pompón con lana.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">1) Dibujamos dos círculos en el cartón fino.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">2) Dibujamos otro círculo un poco más pequeño, dentro de cada uno de los círculos anteriores.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">3) Recortamos el círculo exterior y el interior de las dos piezas de cartón.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="bocon9" class="alignnone wp-image-22825 size-thumbnail lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon9-200x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon9-200x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></span></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">4) Cogemos un trozo de cartón y lo vamos cubriendo con la lana; teniendo en cuenta que debe entrar por el círculo central de las dos piezas de cartón.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">5) Unimos los dos círculos.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">6) Enganchamos entre los círculos el extremo de la lana y vamos recubriendo el círculo con ella.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">7) Cuando lo hemos recubierto totalmente, introducimos las tijeras con mucho cuidado entre los dos círculos (parte superior) y, cortamos la lana.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-121" style="box-sizing: inherit;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="bocon10B" class="alignnone wp-image-22826 size-thumbnail lazyloaded" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon10B-200x200.jpg" data-was-processed="true" height="200" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon10B-200x200.jpg" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></span></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">8) Introducimos un trozo de lana o de hilo entre los dos círculos de cartón, apretamos fuertemente y amarramos.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/bocon11/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #cc3300; cursor: pointer; line-height: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="bocon11" class="alignnone wp-image-22827 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11-512x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11-512x400.jpg 512w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11.jpg 600w" data-was-processed="true" height="156" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 300px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11-512x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11-512x400.jpg 512w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon11.jpg 600w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="200" /></a></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">9) Cosemos el pompón al títere.<br style="box-sizing: inherit;" /></span></p><h3 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; font-weight: 400; line-height: 1.15em; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Los ojos.</span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Recuperamos el trozo de calcetín que habíamos recortado anteriormente, para hacerle la boca.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">1) Cortamos la pieza en dos mitades.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">2) Cosemos dándole forma redondeada.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">3) Los cosemos al títere.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="bocon12" class="alignnone wp-image-22828 size-medium lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 275px" data-lazy-src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12-367x400.jpg" data-lazy-srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12-367x400.jpg 367w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12.jpg 550w" data-was-processed="true" height="200" sizes="(max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 275px" src="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12-367x400.jpg" srcset="https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12-367x400.jpg 367w, https://www.titerenet.com/wp-content/uploads/2012/03/bocon12.jpg 550w" style="border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="183" /></span></div><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">4) Pegamos los ojos móviles o cosemos los botones.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #0a0a0a; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1rem; padding: 0px; text-align: start; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="font-family: georgia;">Finalmente, podemos decorarlo como queramos; ponerle orejas, pelo o un gorro. Y así, con estos sencillos pasos a seguir, nuestro títere estará terminado y listo para disfrutar con él inventando- divertidas historias.</span></p></span></div>
<div style="text-align: justify;">(Véase: <a href="https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/">https://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/</a>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/am4p8hnuJ5s" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=am4p8hnuJ5s">http://www.youtube.com/watch?v=am4p8hnuJ5s</a><o:p></o:p></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES DE VARILLA O MANGO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Recuperado de “<i>Variedad de títeres: Títeres de varilla</i>” de José Luis García)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Como títere de varilla trataremos de definir cuatro tipos: Marotte, Títeres Planos, Títeres de Varillas y Títere de Palo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">a) Marotte: el marotte común se calza sosteniendo el palo que soporta la cabeza del muñeco con la mano izquierda del titiritero, que podrá así hacer mover la cabeza en rotación. El brazo derecho se introduce en la manga del traje del muñeco, sacando la mano por el puño, de tal manera que haga las veces de mano del muñeco. El marotte es un muñeco de tamaño grande que se maneja desde abajo, desplazándose por el escenario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">b) Planos: los títeres planos suelen ser figuras recortadas y manipuladas con una varilla desde abajo, sus movimientos son muy sencillos y se utilizan en muchos países del norte de Europa para contar directamente a los niños cuentos y leyendas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">c) Varillas: son muñecos de tamaño medio y suelen ir combinados en su manipulación, con guante para el movimiento de la boca y varillas para el de las manos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Existen dos grandes grupos de muñecos de varillas, que se diferencian esencialmente por la situación de las varillas que gobiernan el movimiento, bien estén colocadas del muñeco hacia arriba o del muñeco hacia abajo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">El máximo y más conocido exponente de tipo de títeres de varilla manejados desde arriba son los Puppis sicilianos. Tienen sólo una o dos varillas con las que se les desplaza por el escenario, siendo sus movimientos muy esquemáticos y toscos, pero de una asombrosa belleza. Ya sea su procedencia de Catania o de Palermo, gozan de pequeñas modificaciones técnicas que les distinguen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">d) Títere de Palo: casi todos los tipos de muñecos articulados se pueden manejar tanto con varas cortas como con varas largas. La dirección corta resulta más móvil porque la muñeca del manipulador sustituye a la articulación de cadera del muñeco.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Véase: <span face="" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.titerenet.com/2011/09/04/variedad-de-titeres-titeres-de-varilla/">http://www.titerenet.com/2011/09/04/variedad-de-titeres-titeres-de-varilla/</a></span>) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">PARA ELABORAR UN TÍTERE DE VARILLA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">MAROTTE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/aUjtth-N_l8" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=aUjtth-N_l8">http://www.youtube.com/watch?v=aUjtth-N_l8</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<table class="wiki_table" style="background-color: white; border-collapse: collapse; color: black; line-height: 19px; margin: 10px 1px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">PLANO</span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">(Recuperado de “<em>Hacer títeres de varillas</em>” de Houghton Mifflin Company)</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Los títeres de varillas se sostienen con una varilla o palo, por encima de la cabeza. Un títere de varilla puede ser tan sencillo como una figura recortada sobre un sólo palo, o puede tener varias partes móviles controladas por otros palos pequeños. Después de algunas pruebas, podrás hacer un títere casi perfecto.</span></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Materiales</span></span><br />
<ul style="margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 3em;">
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">lápiz</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">etiqueta de cartón</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">varillas delgadas hechas con ganchos de alambre para la ropa, o varillas de madera</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">tijeras</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">cinta resistente</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">perforadora</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">presillas</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">marcadores, pinturas y telas</span></span></li>
</ul>
<span face=""><br /></span>
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Procedimiento</span></span><br />
<ol style="margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 3em;">
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Dibuja un personaje en el cartón.</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Decide qué partes del títere deben moverse. Recorta por separado la figura y las partes móviles.</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Usa las presillas para unir las partes móviles del títere.</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Con la cinta pega la varilla en la parte de atrás del títere. Pon otra varilla atrás de cada parte móvil para controlarla. Un títere muy largo, como una serpiente, se controla con dos varillas, una para la cabeza y otra para la cola.</span></span></li>
</ol>
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face=""><br /></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Usa estambre para hacer el pelo, pinta los rasgos de la cara y añade cualquier otro tipo de decoración para hacer un títere casi perfecto.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face=""><img alt="external image f1a.gif" src="http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/graphics/f1a.gif" style="border: 0px; padding: 4px;" title="external image f1a.gif" /></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span face=""><img alt="external image f1b.gif" src="http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/graphics/f1b.gif" style="border: 0px; padding: 4px;" title="external image f1b.gif" /><br /><img alt="external image f1c.gif" src="http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/graphics/f1c.gif" style="border: 0px; padding: 4px;" title="external image f1c.gif" /></span></span><br />
<div>
<span face=""><br /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Véase: <a href="http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/span.pm5.f1.html">http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/span.pm5.f1.html</a>)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">En el teatro de sombras, suelen usarse títeres planos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">DE PALO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/GVNWyQcHmQk" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GVNWyQcHmQk">http://www.youtube.com/watch?v=GVNWyQcHmQk</a><o:p></o:p></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES DEDALES O DIGITALES </b>(Títeres para dedos)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Los títeres de dedal son, usualmente, cabecitas que se insertan (como dedales) en los dedos de la mano, pudiéndose utilizar hasta cinco personajes diferentes en cada mano. La propiedad del manejo depende de la habilidad en el movimiento de los dedos. Se manejan desde abajo con la mano vertical.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Este tipo de muñecos son comúnmente utilizados por educadores y maestras como auxiliares en clase o para recreación de los niños como juguetes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">PARA ELABORAR UN TÍTERE DEDAL O DIGITAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Recuperado de “Como hacer títeres digitales” de OjoconelArte)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table class="wiki_table" style="background-color: white; border-collapse: collapse; color: black; line-height: 19px; margin: 10px 1px;"><tbody>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Materiales:</span></span><br />
<ul style="margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 3em;">
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">5 cajas pequeñas, las utilizadas en las gomas de mascar Pinturas acrílicas en diferentes colores</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Pinturas inflables</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Sobrantes de foami</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Esferas de unicel, pequeñas</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Pelo sintético, o</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Estambre</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Papel crepé en diferentes colores</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Hilo</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Aguja</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Pistola con silicón</span></span></li>
</ul>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face=""><img alt="external image 5.jpg" src="http://lh6.ggpht.com/_9GV0u-Zfu1E/Sbm9gFQcDkI/AAAAAAAABLY/-hDw7knVgk0/s800/5.jpg" style="border: 0px; padding: 4px;" title="external image 5.jpg" /></span></span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Procedimiento:</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">1.- Pinta las cajas en los colores del material publicado. Corta las esferas de unicel por la mitad para sacar las cabecitas de todas las piezas.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">2.- Niño: Pega la cabeza y decora con la pintura inflable y con las pinturas acrílicas. Con una tira pequeña de papel crepé y con aguja e hilo forma los brazos; pega y decora con el pelo sintético.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">3.- Rana: Transfiere los brazos en foami verde, pega la esferita como cabeza y pinta todo de verde; decora con las pinturas acrílicas.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">4.- Payaso: Con dos tiras de papel crepé forma los brazos, pega la cabeza; decora con el pelo sintético y el gorro de foami. Pinta el traje con las pinturas inflables.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">5.- Flor: Transfiere el molde de la flor y pega en el centro la esfera de unicel; decora con pinturas inflables.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">6.- Niña: Con papel crepé forma la falda y los brazos; pega la cabeza y el estambre como pelo.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Nota: Este tipo de material se acompaña con pequeñas rimas que puedes inventar tú misma, según los personajes que realices, esto le llamará mucho la atención al niño y podrás captar su atención más rápido; además, ayuda a los bebés a relacionar las figuras con la rima. Como sabrás, las actividades musicales son parte de la formación de los pequeños. Un ejemplo que puedes utilizar:</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><em><span face="">Esta rana saltarina, juega feliz junto a las lindas flores, Luis y Mariana no dejan de reír, con este alegre payaso.</span></em></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><em><span face="">Esta ranita te va a hacer reír, con este payaso que alegre está, Luis y Mariana contentos juegan, junto a las flores que adornan el jardín.</span></em></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Véase: <span face="" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><a href="http://ojoconelarte.cl/?a=4564">http://ojoconelarte.cl/?a=4564</a></span>) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/wnNteqteOck" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=wnNteqteOck">http://www.youtube.com/watch?v=wnNteqteOck</a><o:p></o:p></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES DE HILOS O MARIONETAS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Son títeres que se manipulan desde arriba a través de hilos que unen las diferentes partes del cuerpo al control (cruceta).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Probablemente los títeres de hilo son los más difíciles de construir ya que requieren equilibrio y una apropiada distribución de los pesos para conseguir variados movimientos y una precisa manipulación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">PARA ELABORAR UN TITERE DE HILOS O MARIONETA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Recuperado de “Cómo hacer una Marioneta de Hilos” de Juan José y sus marionetas)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table class="wiki_table" style="background-color: white; border-collapse: collapse; color: black; line-height: 19px; margin: 10px 1px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">MATERIALES</span></span><br />
<span face=""><br /></span>
<ul style="margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 3em;">
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">armellas tachuelas o grapadora para madera</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">pintura</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">lija</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">resanador de madera</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">papel de estraza</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">papel de periódico</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">pedazo de telacola blanca para madera</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">palo de escoba</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">alambre</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">madera</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">hilos</span></span></li>
<li><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">plastilina</span></span></li>
</ul>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face=""><img alt="external image michael1.png" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/michael1.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="external image michael1.png" /></span></span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">ELABORACIÓN</span></span><br />
<span face=""><br /></span>
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Primero hacemos una bola de plastilina y tratamos de darle forma de cabeza humana.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb36.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Cuando la tenemos, la cubrimos con papel de periódico humedecido en agua.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb37.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Así será más fácil separar después papel de plastilina. A continuación, cubrimos con 4 ó 5 capas de papel de estraza y cola blanca para madera.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb38.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Después, dejamos secar bien (un día o más si es necesario). Entonces cortamos la cabeza por la mitad, de forma transversal, para sacar el molde de plastilina. Así obtenemos una parte delantera (parecida a una máscara) y una trasera. En la parte delantera, colocamos a la altura de las orejas un alambre de parte a parte (4). Los dos extremos que sobresalen, los redondeamos para que puedan sujetar los hilos. Después, volvemos a pegar las dos partes con más papel de estraza y cola blanca.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb39.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Con la cabeza otra vez unida, la cubrimos con resanador de madera, o de otro tipo, y lijamos.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb40.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Después la pintamos de color carne y la maquillamos a nuestro gusto.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb41.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Por último, le agregamos el pelo y colocamos en el cuello un pedazo de madera donde colocaremos una armella para sujetarla al cuerpo</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb42.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="3" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">El cuerpo</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para el cuerpo tenemos dos opciones: plastilina o madera. Las dos son sencillas y baratas, pero se recomienda la madera porque le da mayor control a la marioneta por su peso. Además, la realización en plastilina es mucho más lenta porque hay que proceder como en la cabeza, con papel humedecido, varias capas, etc.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Primero nos hacemos con un trozo de madera de 12,5 x 9 x 2 cm. para el torso, y otro de 10 x 5,5 cm. para la cadera. Hacemos un corte para el cuello en el torso y otros dos para las piernas en la cadera</span></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb43.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); float: left; font-size: 13px; margin: 2px; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><img align="left" alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb44.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Ahora preparamos el torso para las articulaciones de brazos y la cabeza. Hacemos un orificio en el hombro y pasamos un alambre formando un ojillo por donde uniremos los brazos</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb45.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Con la cadera, algo muy parecido: hacemos un orificio por el cual introducimos un alambre de lado a lado, donde fijaremos después las piernas</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb46.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Las piernas y los brazos</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para las piernas de nuestra marioneta, vamos a cortar de un palo de escoba cuatro trozos de 14 cm. de largo cada uno; y para los brazos, otros cuatro de 7 cm. Después les hacemos a todos en las puntas unos cortes diagonales de 45º que permitirán que la articulación se doble bien cuando hagamos la unión.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb47.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">La articulación de los brazos</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para unir los brazos yo uso manta. Es una tela barata y resistente y su textura no es muy rígida, por lo que permite un movimiento libre. Primero cortamos un pedazo de tela que cubra toda la circunferencia del brazo y que abarque las dos mitades de los brazos, que tienen que estar dobladas en sus 45º para que la tela permita el movimiento. Se clava con tachuelas o mejor con una grapadora para madera.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb48.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">En la parte superior del brazo, la que se une con el cuerpo, colocamos una armella que abrimos con unas pinzas para insertar el ojillo de alambre que antes hemos preparado en el hombro para unir el brazo. Y ya tenemos los brazos unidos al torso.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb49.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">La articulación de las piernas</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">En la parte de arriba de la pierna (digamos encima de la rodilla), colocamos una armella cerrada de 2,5 cm. de largo (15). En la parte de abajo (debajo de la rodilla) realizamos un corte de 2 x 0,5 cm. (16), donde introducimos la armella y la fijamos con un pequeño clavo (16b). Si esta forma de unir las piernas te presenta problemas, se puede hacer como en los brazos, con tela, y también da un buen resultado.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb50.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb51.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb52.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Ahora vamos a unir las piernas a las caderas, también con manta. En la parte de arriba de las piernas, colocamos un pedazo de manta que cubra toda la circunferencia de la pierna a una altura de 5 cm.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb53.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">…dejando otro tanto de tela para pasarlo a través de los alambres que antes colocamos en la cadera</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb54.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Unión de torso y cadera</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para unir el torso con la cadera, utilizamos nuevamente un trozo de manta. Dejaremos entre las dos partes un trozo libre de tela, como de unos 7,5 cm., para que pueda articularse. Sujetamos la tela como antes, con tachuelas o con la grapadora.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb68.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">¡Y así es como va por ahora nuestra marioneta!</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb56.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Los detalles finales: manos y zapatos</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Las manos se pueden conseguir en alguna mercería, o de alguna muñeca que no sirva. También, claro, las podemos construir. Para ello utilizamos plastilina epóxica común, fácil de adquirir en ferreterías o en tiendas de auto-servicio de bricolaje. Antes de que la plastilina se endurezca definitivamente, le colocamos una armella pequeña cerrada o un alambre.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb57.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para sujetar las manos a las muñecas, procedemos igual que para la articulación de las rodillas.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb58.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Finalmente, hacemos un orificio en la mano por donde pasamos el hilo y le hacemos un nudo para que no se salga.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb59.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Los zapatos pueden ser unos de bebé o también los podemos construir. Para ello, los trabajamos de la misma forma que la cabeza, con papel: modelamos en plastilina.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb60.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Recubrimos de papel de estraza, vaciamos, resanamos y lijamos, y finalmente pintamos a nuestro gusto.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb61.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Para colocarle los zapatos a la marioneta, primero hacemos unos pies de gomaespuma. Los pegamos a la pierna y los cubrimos con un calcetín para bebé antes de ponerles los zapatos.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb69.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="3" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Es posible que los zapatos resulten demasiado ligeros, así que para aumentar el control sobre la marioneta será recomendable hacerlos más pesados, metiéndoles dentro unas tuercas, por ejemplo.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">La cruceta</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">La cruceta es una de las partes más importantes de la marioneta. Hay muchos tipos de crucetas, algunas muy complicadas, pero en este caso vamos a construir una de las más sencillas. Una cruz simple, es decir, con tres elementos: dos fijos que forman una cruz y un tercero que puede separarse de ésta para el control de las piernas.</span></span></td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Primero cortamos un pedazo de madera de 31 cm. y otro más pequeño de 16. Este pequeño (llamado peine) lo clavamos y pegamos a 10 cm. de la punta del más largo. Después cortamos otro elemento que va a ser la parte para las piernas, le hacemos unos orificios en los extremos para los hilos y le colocamos una armella cerrada en el medio para poder unirlo a la cruceta.</span></span></td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb70.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb63.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb65.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="3" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">¿Y qué longitud debemos dar a los hilos de la marioneta? Hay que tener en cuenta que la cruceta debe estar a la altura de nuestro codo, para no cansarnos al manipularla sobre el suelo. Pero si vamos a hacerlo en un teatrillo, tendremos que medir la altura del escenario y ver dónde nos ocultaríamos para fijar la longitud de los hilos.</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Aquí van ahora un par de imágenes explicativas sobre la colocación de los hilos a la marioneta.</span></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px auto; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb66.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td><td colspan="2" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><table class="captionBox" style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 13px; margin: 2px; padding: 5px; text-align: center; width: 1em;"><tbody>
<tr><td class="captionedImage" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span face=""><img alt="image" src="http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/image_thumb67.png" style="border: 0px; padding: 4px;" title="image" /></span></td></tr>
<tr><td class="imageCaption" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"></td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
<tr><td colspan="3" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); min-height: 20px; min-width: 5px; vertical-align: top;"><span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">La manipulación</span></span><br />
<span style="display: block; text-align: justify;"><span face="">Ya sólo nos falta vestir a la marioneta y practicar los movimientos. Para darle vida no existe una regla definida. Procura adaptarte a la marioneta explorando todas las posibilidades de movimiento, y no dudes en experimentar con más hilos y nuevos movimientos que se te ocurran. Eso sí, hará falta mucha práctica para llegar a dominar la marioneta…</span></span><br />
<div>
<span face=""><br /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">(Véase: <span face="" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/cmo-hacer-una-marioneta-de-hilos/">http://www.manualidadesinfantiles.org/cmo-hacer-una-marioneta-de-hilos/</a></span>) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>BOTARGAS Y MOJIGANGAS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Aunque no estén plenamente reconocidas como tales, las mojigangas y las botargas van más allá del mero disfraz y son títeres enormes que se manipulan entre una o varias personas colocando el cuerpo de una de ellas en el interior.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Las mojigangas se utilizan tradicionalmente para fiestas y carnavales populares y las botargas para promoción publicitaria, sin embargo, muchos espectáculos y programas televisivos de títeres los han incorporado por el tremendo impacto visual y estético que provocan en el espectador y por los convenientes que brindan para el mejor entendimiento de la historia que presentan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/v8CRFWIUFkU" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=v8CRFWIUFkU">http://www.youtube.com/watch?v=v8CRFWIUFkU</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/L5SKMwee7zM" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=L5SKMwee7zM">http://www.youtube.com/watch?v=L5SKMwee7zM</a><o:p></o:p></span></div>
<span face=""><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>TÍTERES ANIMATRÓNICOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="">Los muñecos animatrónicos se emplean en cine y televisión para representar personajes que no existen en el mundo real, en situaciones de riesgo o en las que no sería rentable el uso de actores o animales, o en aquellas en las que las acciones a realizar no podrían conseguirse con personas o animales auténticos. La animatrónica de hoy en día emplea dispositivos controlados por ordenador, así como controles por radio o manuales. Los movimientos específicos se consiguen mediante motores eléctricos, cilindros neumáticos o hidráulicos y mecanismos controlados por cable. El tipo de elemento a utilizar se decide en función de los parámetros del personaje, los movimientos concretos que se requieren y las limitaciones del proyecto. La tecnología ha avanzado al punto de que los muñecos animatrónicos pueden llegar a ser indistinguibles de sus contrapartidas vivas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/HyNh3AXegxw" width="853"></iframe><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span face="" lang="" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=HyNh3AXegxw">http://www.youtube.com/watch?v=HyNh3AXegxw</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2012/07/31/como-hacer-un-titere-de-guante/">http://www.titerenet.com/2012/07/31/como-hacer-un-titere-de-guante/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2011/09/27/como-hacer-un-titere-de-guante-con-fieltro/">http://www.titerenet.com/2011/09/27/como-hacer-un-titere-de-guante-con-fieltro/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2011/09/04/variedad-de-titeres-titeres-de-varilla/">http://www.titerenet.com/2011/09/04/variedad-de-titeres-titeres-de-varilla/</a> <a href="http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/06/manual-de-t%C3%ADteres-FLF-2010.pdf">http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/06/manual-de-t%C3%ADteres-FLF-2010.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://tia-jean9.blogspot.mx/2009/05/una-linda-marioneta.html">http://tia-jean9.blogspot.mx/2009/05/una-linda-marioneta.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://www.lasmanualidades.com/2011/05/22/como-hacer-un-titere-de-mano">http://www.lasmanualidades.com/2011/05/22/como-hacer-un-titere-de-mano</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://www.lasmanualidades.com/2011/04/13/como-se-hace-un-titere">http://www.lasmanualidades.com/2011/04/13/como-se-hace-un-titere</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><span lang=""><a href="http://www.titeresenfemenino.com/page/14/"><span lang="">http://www.titeresenfemenino.com/page/14/</span></a></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><a href="http://mediateca.rimed.cu/media/document/5823.pdf"><span lang="">http://mediateca.rimed.cu/media/document/5823.pdf</span></a><span lang=""><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://titeres.com.uy/creacion-de-titeres/">http://titeres.com.uy/creacion-de-titeres/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica">http://es.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rob%C3%B3tica">http://es.wikipedia.org/wiki/Rob%C3%B3tica</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=233&Itemid=207">http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=233&Itemid=207</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/2200/2226.ASP">http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/2200/2226.ASP</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/span.pm5.f1.html">http://www.eduplace.com/science/dw/5/unit/f/span.pm5.f1.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.ehowenespanol.com/titeres-varilla-como_92311/">http://www.ehowenespanol.com/titeres-varilla-como_92311/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=236&Itemid=210">http://www.baulteatro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=236&Itemid=210</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/">http://www.titerenet.com/2012/03/28/como-hacer-un-muppet-o-bocon-con-un-calcetin/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.creatiblogs.es/post/titere-bocon-paso-a-paso-fid-124434">http://www.creatiblogs.es/post/titere-bocon-paso-a-paso-fid-124434</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://titeretips.blogspot.mx/2009/10/construccion-de-cabeza-titere-bocon-i.html">http://titeretips.blogspot.mx/2009/10/construccion-de-cabeza-titere-bocon-i.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.teiamoner.com/llicencia/tipusE.htm">http://www.teiamoner.com/llicencia/tipusE.htm</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://losrealizadores.blogspot.mx/2008/04/ttere-bocn_11.html">http://losrealizadores.blogspot.mx/2008/04/ttere-bocn_11.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://morphelle.wordpress.com/2013/01/23/tutorial-las-ranas-sencillo-titere-bocon-1a-parte/">http://morphelle.wordpress.com/2013/01/23/tutorial-las-ranas-sencillo-titere-bocon-1a-parte/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://capacitacion-docente.idoneos.com/index.php/T%C3%ADteres">http://capacitacion-docente.idoneos.com/index.php/T%C3%ADteres</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2004/01/10/titere-plano/">http://www.titerenet.com/2004/01/10/titere-plano/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2012/10/23/con-papel-tijeras-y-pegamento-haz-un-teatrillo-con-titeres-planos/">http://www.titerenet.com/2012/10/23/con-papel-tijeras-y-pegamento-haz-un-teatrillo-con-titeres-planos/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://aescenateatro.net/significados/titere-plano">http://aescenateatro.net/significados/titere-plano</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://titeresira.blogspot.mx/2012/04/titere-plano-como-elaborarlo.html">http://titeresira.blogspot.mx/2012/04/titere-plano-como-elaborarlo.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://marotteenfuga.blogspot.mx/">http://marotteenfuga.blogspot.mx/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://arteducativo.blogspot.mx/2010/01/titeres-de-dedal-o-digitales-los.html">http://arteducativo.blogspot.mx/2010/01/titeres-de-dedal-o-digitales-los.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2006/01/30/titere-digital/">http://www.titerenet.com/2006/01/30/titere-digital/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://educpreescolar.blogspot.mx/2009/01/tteres-digitales.html">http://educpreescolar.blogspot.mx/2009/01/tteres-digitales.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://ojoconelarte.cl/?a=4564">http://ojoconelarte.cl/?a=4564</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://angelnavarro.blogspot.mx/p/construccion-de-titeres-de-hilo.html">http://angelnavarro.blogspot.mx/p/construccion-de-titeres-de-hilo.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/cmo-hacer-una-marioneta-de-hilos/">http://www.manualidadesinfantiles.org/cmo-hacer-una-marioneta-de-hilos/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.hilandotiteres.com/tecnicas.htm">http://www.hilandotiteres.com/tecnicas.htm</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2009/02/23/una-marioneta-de-hilos-paso-a-paso/">http://www.titerenet.com/2009/02/23/una-marioneta-de-hilos-paso-a-paso/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marioneta">http://es.wikipedia.org/wiki/Marioneta</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.titerenet.com/2013/02/06/como-hacer-una-marioneta-princesa-con-cilindros-de-carton-desechables/">http://www.titerenet.com/2013/02/06/como-hacer-una-marioneta-princesa-con-cilindros-de-carton-desechables/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Animatr%C3%B3nica">http://es.wikipedia.org/wiki/Animatr%C3%B3nica</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang=""><span face=""><a href="http://www.animatronica.com/">http://www.animatronica.com/</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="" lang=""><a href="http://www.cassetteblog.com/2011/10/curiosidades-el-arte-de-la-animatronica-por-manuel-cosio/">http://www.cassetteblog.com/2011/10/curiosidades-el-arte-de-la-animatronica-por-manuel-cosio/</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="" style="color: #002060;"><span face=""><a href="http://www.buenastareas.com/my-papers.php">http://www.buenastareas.com/my-papers.php</a><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="" style="color: #002060;"><span face=""><a href="http://www.educapanama.edu.pa/pagina/importancia-de-los-t%C3%ADteres">http://www.educapanama.edu.pa/pagina/importancia-de-los-t%C3%ADteres</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="" style="color: #002060;"><span face=""><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/El-T%C3%ADtere-Como-Recurso-Did%C3%A1ctico/24273.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/El-T%C3%ADtere-Como-Recurso-Did%C3%A1ctico/24273.html</a><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span face="" style="color: blue;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Observación
de las características de cada personaje que interviene en las obras de teatro
elaboradas previamente.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Análisis de
texto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">En el bloque anterior elaboramos el guión de una
obra para títeres. Ahora, es necesario hacer el análisis de esa obra,
determinando las características de cada personaje para poder elegir la o las técnicas
y los mecanismos necesarios para la elaboración de su títere.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Dividiremos el grupo por equipos, en el mismo
número de personajes de la obra, para que cada equipo trabaje realice el
análisis de un personaje, enlistando las características más importantes como: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Aspecto
Físico (Raza, sexo, edad, altura, peso, ¿Cómo camina? ¿Cuál es su postura
normal? ¿Tiene algún gesto o tic?, etc.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Aspecto Social (Nacionalidad, estrato social al que pertenece, ocupación o profesión, educación, vida familiar, etc.) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Aspecto Psicológico
(Actitud frente a la vida, filosofía personal, valores, ambición, temperamento, etc.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Aspecto Teatral (¿Qué hace el personaje dentro de
la obra? (Acciones físicas), ¿Qué tipo de relación tiene con
los demás personajes?, ¿Qué obstáculos se oponen al logro de sus objetivos?, etc.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="" style="color: blue;"><b>Eje de expresión: </b><i>Elaboración de marionetas o títeres
para representar personajes de obras, considerando sus características físicas,
personalidad, forma de ser y comportarse.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Elaboremos
nuestro títere.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Ahora debemos elaborar nuestro títere. Tomaremos como
base los datos que descubrimos en el análisis del personaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Pueden apoyarse en las orientaciones que aquí se
publican pero, deben recordar que el mejor recurso está en su imaginación. Utilicen
las técnicas y creen los mecanismos que consideren necesarios sin limitarse ni
rendirse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Registren su proceso de creación por medio de fotografías
y/o video y mándenos su material <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com">aquí</a>
para que lo publiquemos lo más pronto posible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><span style="color: blue;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Reflexión
de la importancia de crear marionetas o títeres, y con ellos comunicar mensajes
por medio del teatro.</i></span><span style="color: #002060;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Dice
Marcos Salas: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">“<span style="color: #222222;">Los títeres, a lo largo de la historia, han proporcionado
herramientas al hombre para poder expresar lo que siente, dejando de ser éste
sólo un instrumento para la diversión de los niños, pasando a ser un elemento
multiplicador de conocimientos. El teatro de títeres ha venido cumpliendo una
función social en el sentido de ser un medio comunicacional que emite mensaje
en las diferentes actividades sociales, políticas, religiosas y culturales de
una comunidad u organización.</span>” (Salas, M. 2009. El títere como recurso
didáctico)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b><span style="color: blue;">Actividad
3</span></b><span style="color: #222222;">. En plenaria grupal, comenten las palabras de Marcos Salas y
fijen su opinión personal al respecto. Cuando conozcan la opinión de cada uno
de ustedes, elaboren una opinión grupal, tratando de incluir los aspectos más
relevantes de todas las opiniones individuales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Envíen
su opinión grupal <a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com">aquí</a>, para que
la publiquemos junto con los materiales de su proceso de creación de títeres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Espero
que estas actividades les sean divertidas, además de enriquecedoras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face="">Un
saludo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b>El
Promotor</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span face=""><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""><b><br /></b></span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-41948563733866913872013-02-04T22:55:00.000-08:002013-10-11T14:58:02.026-07:00LOS COMPASES DE 3/4 Y 4/4<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE III. MÚSICA</b></span></div>
<div style="text-align: start;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: Incorpora los compases de 3/4 y 4/4 en el canto y en la creación de ejercicios rítmicos.</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>:</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Identificación de los tiempos fuertes y débiles empleados en los compases de 3/4 y 4/4.</i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Observación de distintos ejemplos rítmicos donde se grafiquen y combinen los valores de negra, silencio de negra y corcheas en los compases de 3/4 y 4/4.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BASES PARA LA COMPRENSIÓN MUSICAL</b></span><br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/--uVxyCG9eUg/TyyD0fpCfBI/AAAAAAAARHU/8Jg8CB41Ov4/s1600/musica-071006-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image musica-071006-2.jpg" border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/--uVxyCG9eUg/TyyD0fpCfBI/AAAAAAAARHU/8Jg8CB41Ov4/s400/musica-071006-2.jpg" height="206" width="400" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Empecemos por aclarar que la música es una sucesión de sonidos y silencios, acomodados en una secuencia <u>comprensible</u>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para lograr esa comprensibilidad se necesita que, tanto el intérprete como el auditorio, tengan un cierto nivel de certeza y predicción.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La certeza se da mediante la unificación rítmica de toda la secuencia sonora. Esto es, que si una canción comienza en ritmo de salsa, tiene que sostener su ritmo hasta el final. No puede cambiar bruscamente a ritmo de Son o a ritmo de Rock (existen propuestas musicales que sí lo hacen, pero son excepcionales y el empleo de ese recurso tiene una finalidad narrativa y, casi siempre, chusca).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La predicción se logra mediante la repetición estructurada de subsecuencias melódicas. Por ejemplo: una canción contiene una introducción, varias estrofas, varios estribillos, uno o más puentes y una conclusión. Estos se deben organizar intercalándolos en una estructura estable: intro-estribillo-estrofa-puente-estribillo-estrofa-conclusión o intro-estribillo-estrofa-estrofa-puente-estribillo-estrofa-estrofa-conclusión, etc. Para cada una de las secciones se crea trozo melódico especial. Tras el intro, después de escuchar la primera fórmula de estrofa(s), estribillo y puente, músicos y público pueden predecir la secuencia que resta porque saben que esa fórmula se repetirá hasta la conclusión.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/zKSnnc1Z-Yg" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>PULSO Y ACENTO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La base primaria de la música es el pulso, que es una serie de latidos con velocidad y duración constantes. Al lado del pulso está el acento. El acento está contenido dentro del pulso y señala aquellos latidos que se perciben con mayor intensidad. Los acentos se organizan dentro de la serie de latidos del pulso</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en un esquema igual de regular. Por ejemplo: acento-pulso-pulso-pulso-acento-pulso-pulso-pulso o acento-pulso-acento-pulso, etc.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 6.jpg" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYjOl_qEFSLHg_1oEgVvPSCkTEMlZ8oReN-V5bZQy30be3prElHoTyPAA2gVTJ0kTpJzp7uZk70FLWzifezUZeDLb6OOGELS7ProqH2uAo2GfDFCH-50Qfoe986h3PSlZZgPILyLuYPcYj/s640/6.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 5.jpg" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnhdu0GEkQMH9sDnem79PptwDzXG7P7YlZvQi3N8wdowJMHtoNduc9oFx-S0eFhxH7NrAXCfuY1EyxXoUn_8RrN8pe0vFa6fFHp6koTcAUnN94xpZDgM8lQy343WOjMeNPzBdeJGNVxhWI/s640/5.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>MATICES O INTENSIDAD</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La intensidad del sonido se refiere a la fuerza sonora con que se percibe un sonido. Hay sonidos fuertes, muy fuertes, medios, suaves y muy suaves.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En música le dicen forte al sonido que se percibe fuertemente; fortíssimo, muy fuerte; mezzoforte, medio fuerte; piano, quedo, suave o tenue; pianíssimo, muy quedo, muy suave o muy tenue; y mezzopiano, medio quedo, medio suave o medio tenue.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Intensidad_cris.cmap?rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ&partName=htmljpeg" src="http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ/Intensidad_cris.cmap?rid=1KBZR0FPW-20ZGWX6-15NZ&partName=htmljpeg" height="325" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>RITMO Y MELODÍA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El pulso y el acento regulan el ritmo, que es un esquema corto de pulsos y acentos que sí varían su velocidad y duración, pero que se repite constantemente creando un patrón definido a través de toda la pieza musical, a estos esquemas cortos también se les llama loops o bucles.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/SOjoMwwvgO0" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ritmo regula la melodía, que es una serie de sonidos donde, además de variar su duración y velocidad, también varía su altura (o notas). </span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/0gBiZk0KWTs" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DURACIÓN</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La duración de los sonidos se mide por la cantidad de tiempo en que son producidos o, más bien, en que son percibidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para identificar la duración se creó una unidad de medida que se denomina así: tiempo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los sonidos musicales son designados con figuras que hacen referencia a su equivalencia con la unidad de tiempo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una negra equivale a un tiempo, una blanca a dos tiempos, una redonda a cuatro tiempos, una corchea a medio tiempo, una semicorchea a un cuarto de tiempo y así sucesivamente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image figuras+musicales.gif" src="http://3.bp.blogspot.com/-zAcctSsAXFg/T5R2XVa4rpI/AAAAAAAAANc/mq40Glpf7ws/s640/figuras+musicales.gif" height="640" width="605" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image figmus4.jpg" src="http://musicbeginsnow.files.wordpress.com/2011/01/figmus4.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TONO O ALTURA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La altura de los sonidos se refiere a la cualidad tonal como los percibimos, los sonidos pueden ser graves, más graves, medios, agudos o más agudos. En la cultura occidental se utiliza la escala tonal para identificar esa altura y se conocen como notas musicales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 20070924klpcnafyq_271.Ges.SCO.png" src="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200709/24/fisicayquimica/20070924klpcnafyq_271.Ges.SCO.png" height="201" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>VELOCIDAD O TEMPO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La velocidad se logra acortando o alargando la distancia que hay entre los latidos del pulso. La mejor manera de calcular la velocidad es, como en la medición del pulso humano, contar el número de pulsaciones que ocurren en el lapso de un minuto: ppm.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En música se usan ciertos términos en italiano para indicar la velocidad con que se deberá interpretar una secuencia musical:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prestissimo" title="Prestissimo">Prestissimo</a>: muy rápido (más de 200 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Presto_(m%C3%BAsica)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Presto_(m%C3%BAsica)" style="cursor: pointer;" title="Presto (música)">Presto</a>: muy rápido (168 - 200 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Allegro" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Allegro" style="cursor: pointer;" title="Allegro">Allegro</a>: animado y rápido (110 - 168 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Moderato" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Moderato" style="cursor: pointer;" title="Moderato">Moderato</a>: moderado (80 - 108 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Andante" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Andante" style="cursor: pointer;" title="Andante">Andante</a>: al paso, tranquilo, un poco vivaz (76 - 108 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Adagio_(m%C3%BAsica)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Adagio_(m%C3%BAsica)" style="cursor: pointer;" title="Adagio (música)">Adagio</a>: lento y majestuoso (66 - 76 ppm);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a data-mce-href="http://es.wikipedia.org/wiki/Largo_(m%C3%BAsica)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Largo_(m%C3%BAsica)" style="cursor: pointer;" title="Largo (música)">Largo</a>: muy lento (20 ppm).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 500px-Tempos.jpg" src="http://maralboran.org/wikipedia/images/thumb/6/6c/Tempos.jpg/500px-Tempos.jpg" height="337" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL COMPÁS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El compás nos sirve para dividir la pieza musical en pequeños esquemas o secuencias. Se mide y determina con el pulso y con los tiempos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si tomamos al compás como unidad de referencia y lo dividimos en cuatro tiempos, cada tiempo se convierte en un cuarto 1/4.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como los compases se miden por el número de tiempos que caben en él, ese número de tiempos nos servirá como numerador y los cuartos o tiempos nos servirán como denominador. Por ejemplo: en el compás binario o de 2/4 caben 2 tiempos y sus equivalentes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image Compas%202-4.jpg" src="http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1K0CN83R6-1LXNQ1Y-27DF/Compas%202-4.jpg" height="194" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image compas%202x4.gif" src="http://www.telefonica.net/web2/iniciomusical/images/compas%202x4.gif" height="132" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>COMPÁS TERNARIO</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La métrica ternaria, que da lugar al compás ternario de tres tiempos, consiste en una sucesión regular de un pulso fuerte o acentuado y dos débiles o átonos. En algunos casos y en ciertos estilos o tipos de música se considera que la segunda de las dos pulsaciones átonas es algo más fuerte que la primera, sin alcanzar la acentuación de la primera de cada tres.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/-8AwvjbyT-4" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>COMPÁS CUATERNARIO</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La métrica cuaternaria, que da lugar al compás cuaternario de cuatro tiempos, es otro tipo de métrica que habitualmente se incluye entre las básicas, que se caracteriza porque a intervalos regulares uno de cada cuatro pulsos es fuerte. No obstante, suele considerarse que el tercer pulso también cuenta con una leve acentuación, por lo que se convierte en una sucesión fuerte - débil - medio fuerte - débil. Desde esta perspectiva el compás cuaternario se puede entender como derivado del binario, es decir, como dos compases de dos partes.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/BSNhmk6jtP0" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span><br />
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Comp%C3%A1s_(m%C3%BAsica)" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Comp%C3%A1s_(m%C3%BAsica)</span></a><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://musicalico.blogspot.mx/2009/06/compas.html"><span lang="EN-US">http://musicalico.blogspot.mx/2009/06/compas.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.guitarristas.info/foros/como-sabe-oido-cuando-compas-3-4-2-4-diferencia-4-4/71946"><span lang="EN-US">http://www.guitarristas.info/foros/como-sabe-oido-cuando-compas-3-4-2-4-diferencia-4-4/71946</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120507100803AA3Do9l"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120507100803AA3Do9l</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110801165405AA8QJB8"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110801165405AA8QJB8</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070313185754AABH0mA"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070313185754AABH0mA</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikihow.com/calcular-el-comp%C3%A1s-de-una-canci%C3%B3n"><span lang="EN-US">http://es.wikihow.com/calcular-el-comp%C3%A1s-de-una-canci%C3%B3n</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.bandadesalvaterra.es/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=63"><span lang="EN-US">http://www.bandadesalvaterra.es/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=63</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://bach2411111.blogcindario.com/2007/10/01832-compas-cuatro-por-cuatro-4-4-figuras-dentro-del-compas.html"><span lang="EN-US">http://bach2411111.blogcindario.com/2007/10/01832-compas-cuatro-por-cuatro-4-4-figuras-dentro-del-compas.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120417145056AA852CB"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120417145056AA852CB</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20121021125230AAgeWsi"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20121021125230AAgeWsi</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://ficus.pntic.mec.es/~soni0033/28rubennoguerol/Unidad_Didactica_Figuras_Compases/Los_compases.htm"><span lang="EN-US">http://ficus.pntic.mec.es/~soni0033/28rubennoguerol/Unidad_Didactica_Figuras_Compases/Los_compases.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120110144547AAgtCcP"><span lang="EN-US">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120110144547AAgtCcP</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mariajesuscamino.com/webquestion/compas4-4/"><span lang="EN-US">http://mariajesuscamino.com/webquestion/compas4-4/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://tocarpiano.about.com/od/musicaltermsa1/g/GL_common-time.htm"><span lang="EN-US">http://tocarpiano.about.com/od/musicaltermsa1/g/GL_common-time.htm</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://teoria.com/referencia/c/compas.php?l=N"><span lang="EN-US">https://teoria.com/referencia/c/compas.php?l=N</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://sites.google.com/site/zonicstudio/solfeo/4-tiempos-y-compases"><span lang="EN-US">https://sites.google.com/site/zonicstudio/solfeo/4-tiempos-y-compases</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_de_una_canci%C3%B3n_(m%C3%BAsica_popular)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_de_una_canci%C3%B3n_(m%C3%BAsica_popular)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ostinato"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Ostinato</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulas_r%C3%ADtmicas"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulas_r%C3%ADtmicas</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)"><span lang="EN-US">http://es.wikipedia.org/wiki/Altura_(m%C3%BAsica)</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tempo"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Tempo</span></span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Creación de ejercicios rítmicos en los compases de 3/4 y 4/4 con los valores rítmicos aprendidos, registrarlos gráficamente y ejecutarlos a diferentes velocidades.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. Vamos a crear ritmos en compases de 3/4 y 4/4.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podemos dividirnos por equipos para competir entre nosotros. Cada equipo debe crear una secuencia rítmica en un compás de 3/4 o de 4/4 usando distintos valores de tiempo (blancas, negras, redondas, corcheas, etc.) y debe escribirla en el pizarrón. Otro equipo debe “leer” la secuencia, interpretando los valores con percusiones corporales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si la secuencia planteada utiliza los valores de tiempo creativamente, pero respetando el compás correspondiente, ganará un punto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si el equipo interprete logra “leer” correctamente la secuencia planteada, respetando los tiempos de los distintos valores, sin apresurarse ni atrasarse, ganará un punto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Después de repetir varias veces el ejercicio, sólo tendrán que contar la cantidad de puntos acumulados por cada equipo para determinar y premiar al equipo ganador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ANTES DE JUGAR</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Previamente podemos practicar la creación de secuencias, jugando en la plataforma de Noteflight. Para que puedan acceder, aquí les dejo los datos de mi cuenta:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Usuario: El Promotor</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contraseña: artistica</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La dirección web de esta plataforma es: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.noteflight.com/">http://www.noteflight.com</a> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al entrar a la página ingresa el usuario bajo el cuadro “USERNAME OR EMAIL” y la contraseña bajo el recuadro de “PASSWORD”. Pulsa LOGIN. Lo primero que te aparecerá es la lista de las partituras que yo he creado, si deseas verlas, solo pulsa sobre el título. Si deseas crear una partitura nueva pulsa sobre el botón “NEW SCORE”, es rojo y se ubica arriba a la izquierda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aquí te dejo el ejemplo de un ejercicio rítmico.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object height="253" width="640"> <param name="movie" value="http://www.noteflight.com/scores/embed"></param>
<param name="FlashVars" value="id=a0f69328efe221517b9880ca8d7006a679c7f259&scale=1"></param>
<embed src="http://www.noteflight.com/scores/embed" type="application/x-shockwave-flash" FlashVars="id=a0f69328efe221517b9880ca8d7006a679c7f259&scale=1" width="640" height="253"></embed></object></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Interpretación de cantos en forma grupal de repertorio popular, folclórico o tradicional escrito en los compases de 3/4 y 4/4, rescatando las posibilidades expresivas del timbre, el ritmo, la altura y los matices.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. Interpretemos canciones populares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En México tenemos un amplio repertorio de canciones, de gran belleza, que fueron compuestas en compases de 3/4 y 4/4. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gracias al Programa Nacional Escuela Segura, muchas escuelas han sido dotadas con los materiales de “¡Ah, que la canción!. Música mexicana en la escuela” que consta de un cancionero y la música correspondiente a cada canción, en dos versiones; con voz y en pista.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una idea excelente es la de revisar este material y elegir canciones compuestas en 3/4 y 4/4. El objetivo es interpretarlas grupalmente. A continuación dejo el cuadernillo con las canciones del programa.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="http://www.calameo.com/books/0015909999fc52525b830" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela</span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="356" src="http://v.calameo.com/?bkcode=0015909999fc52525b830" style="margin: 0 auto;" width="550"></iframe></span><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</span></div>
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Eligieron las canciones y desean comenzar a trabajarlas? Necesitarán los audios de las canciones y pistas. Busquen los archivos que correspondan a las canciones que eligieron, en los enlaces siguientes:</span></div>
<br />
<a href="http://www.4shared.com/folder/HWAcYDMw/DISCO_1.html" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" target="_blank">Canciones y pistas del Disco 1</a><br />
<a href="http://www.4shared.com/folder/g5Qmpd5T/DISCO_2.html" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" target="_blank">Canciones y pistas del Disco 2</a><br />
<a href="http://www.4shared.com/folder/YIU3DRtX/DISCO_3.html" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" target="_blank">Canciones y pistas del Disco 3</a><br />
<a href="http://www.4shared.com/folder/KGJeD5wr/DISCO_4.html" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;" target="_blank">Canciones y pistas del Disco 4</a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Selección de diversas piezas musicales en los compases de 3/4 y 4/4.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>• Deducción de los compases de 3/4 y 4/4 en la música del entorno.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 3</span></b>. Identificando el compás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como ya hemos visto, para identificar el compás de una canción, además de escuchar atentamente, debemos percibir e reconocer primero el pulso y los acentos. Un acento y dos pulsos se corresponden al compás de 3/4 y un acento y tres pulsos se corresponden al compás de 4/4.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lleven música al salón e intenten identificar el compás en que fueron compuestas cada una.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De todas formas, aquí les dejo algunos álbumes para que practiquen o hagan el ejercicio.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; text-align: center;">
<tbody>
<tr style="height: 38.8pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="height: 38.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<o:p> </o:p><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="250"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=111863&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=111863&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="250" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></div>
</td>
<td style="height: 38.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<o:p> </o:p><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="250"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=3798&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=3798&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="250" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></div>
</td>
<td style="height: 38.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<o:p> </o:p><object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" height="300" width="250"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><param name="movie" value="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=2572&playertype=2008&refuid=1011928"><param name="quality" value="high"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed src="http://widgets.jamendo.com/en/album/?album_id=2572&playertype=2008&refuid=1011928" quality="high" wmode="transparent" bgcolor="#FFFFFF" width="250" height="300" align="middle" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </object></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://pro.jamendo.com/" style="display: block; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin royalties música con licencias de uso profesional</span></a><a href="http://pro.jamendo.com/" style="display: block; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recuerden que sus testimoniales, comentarios y evidencias son bienvenidas. Solo tienen que enviárnoslas <u><a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a></u> y las publicaremos en breve.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
El Promotor</span></div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-84884435878148046982013-02-04T01:50:00.001-08:002013-02-07T21:19:33.612-08:00LAS IMPROVISACIONES RÍTMICAS Y EXTRAMUSICALES<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE III. MÚSICA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>“La improvisación es la verdadera piedra de toque del ingenio”</i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Molière </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La improvisación es una técnica de entrenamiento y/o de producción artística, que es empleada por todas las disciplinas del arte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el rubro musical, en México </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">le llaman: “echarse un palomazo”</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, cuando alguien, sin mediar preparación previa y al furor del momento, toma el micrófono y se pone a cantar, o toma un instrumento y se pone a tocar.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/eJCaK4T59MA" width="853"></iframe><br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar de lo similares que pueden parecer, y sin menoscabar la indiscutible utilidad personal, social y hasta educativa que proporciona, no debemos confundir “un palomazo” con la improvisación musical.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/_ahX5aIhPhA" width="853"></iframe></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La improvisación musical es una técnica de creación y producción musical utilizada habitualmente, que no exclusivamente, por músicos como los jazzistas, los huapangueros y los rapperos, entre otros.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero también es una técnica pedagógica empleada para la educación musical, tanto en las escuelas musicales especializadas, como en las escuelas de educación básica general.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/290VL4i9hbY" width="853"></iframe></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUNDAMENTOS DE LA IMPROVISACION MUSICAL</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Extraído de “La improvisación musical” de Violeta Hennsy de Gainza)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desde las edades más tempranas el niño debe de tener la oportunidad de explorar libremente el mundo de los sonidos y de expresar espontáneamente sus ideas musicales.</span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.beatmac.es/wp-content/uploads/2012/07/improvisa_low.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image improvisa_low.jpg" border="0" height="202" src="http://www.beatmac.es/wp-content/uploads/2012/07/improvisa_low.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La improvisación musical está determinada por tres parámetros que la definen:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;"><br />
</span> <br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">Materiales de la improvisación (“con que se juega”)</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">Objetivos de la improvisación (“Para que se juega”)</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">Técnicas de la improvisación (“Como se juega”)</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Improvisación es toda expresión musical instantánea, espontánea, producida por un individuo o grupo. Puede ser llevada a cabo desde una libertad total hasta estar sujeta a reglas o pautas, ajenas o propias. Puede surgir espontáneamente, inconscientemente, hasta estar bajo el dominio de la conciencia mental.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Técnicas de improvisación: tema, consigna, “regla de juego”: </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El proceso de improvisación puede ser desencadenado por estímulos musicales o extramusicales.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;"><br />
</span> <br />
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">Los primeros (musicales) se relacionan con “elementos de la música”: sonido, ritmo, melodía etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;">Los extramusicales se refieren al mundo externo (impresiones de color, forma, naturaleza) o al mundo interno (sentimientos, ideas).</span></li>
</ol>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Improvisar es jugar musicalmente, el improvisador debe ser capaz de producir continuamente materiales musicales válidos que posean un cierto grado de veracidad.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Improvisar música equivale a hablar el lenguaje hablado, ambas formas de comunicación expresan y comunican la parte más genuina del Hombre.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la improvisación instrumental comienza también con un “balbuceo” instrumental, el niño se regocija haciendo sonar cualquier cosa, la emisión de ese sonido le llama poderosamente la atención. Este juego libre va retroalimentando la conciencia auditiva.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/RY7wj4vLC2E" width="853"></iframe></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">DIDÁCTICA DE LA IMPROVISACIÓN</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Igual que a hablar se aprende hablando, a improvisar se aprende improvisando.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Improvisar es sinónimo de juego, alegría, entretenimiento, exploración, curiosidad.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Se permite la libre expresión o el profesor controla los más mínimos detalles? Hay que descubrir que necesitan los niños en cada momento para incentivarlos a que realicen su actividad exploratoria musical con naturalidad y alegría. La mayoría de los niños conciben la improvisación con naturalidad cuando es abordada sin mayores preámbulos. El buen coordinador de la improvisación debe de haber pasado por la experiencia, no estar inhibido. Con la edad adulta se pierde seguridad y confianza en los procesos improvisatorios. Seguridad y confianza que si no se tiene debe de llegar con la experiencia.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al que se lamenta por su producto improvisatorio hay que inducirlo a cambiar, a variar en lugar de quedarse estancado en su creación. Toda creación puede ser audible si escucha con convicción y con interés. La falta de interés y el aburrimiento no son amigas de la improvisación, la desprestigian.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En las formas de incentivación se evita dar ejemplos sonoros, se busca que el sonido sea personal. Si se trata de provocar una descarga, el individuo debe provocarse a sí mismo una entrega de todo, de intensidad, de sentimientos, de fuerza. Otras veces se desencadenará dulzura, afectividad.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si una persona se resiste a comunicarse, a expresarse afectivamente (adultos, niños, les cuesta mucho liberarse, es como si se desnudaran) le pedimos que ejerciten sus dedos, que produzcan un efecto rítmico o melódico, con lo que ya se habrá conseguido algo importante. En este caso se trata de aprender y de ejercitarse, para luego dar paso a la invención y a la expresión.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA TÉCNICA Y EL ARTE DE LA CONSIGNA EN LA IMPROVISACIÓN.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Con la consigna se desencadena, se activa el proceso improvisatorio. Induce a realizar una acción determinada. Contiene la clave para empezar a jugar.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/5YlV8qGreJI" width="853"></iframe></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según el uso de la improvisación, el educador deberá tener claro los objetivos a través de un sistema de consignas que vayan desencadenándose a partir de la general. Estas subconsignas que se forman a partir de la general surgen de la evaluación de los resultados obtenidos en el proceso improvisatorio.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La utilización de consignas está relacionada con la edad del sujeto, su nivel cultural general y musical, con su inteligencia y con su grado de espontaneidad.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se juzgará el resultado de una improvisación en función de la persona que la produjo, teniendo en cuenta sus rasgos individuales y la etapa de desarrollo en que se encuentra.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">(Véase: </span><a href="http://html.rincondelvago.com/la-improvisacion-musical_violeta-hemsy.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">http://html.rincondelvago.com/la-improvisacion-musical_violeta-hemsy.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">)<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/PoivLG-9dNw" width="853"></iframe></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>“Las improvisaciones son mejores cuando se las prepara”</i></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>William Shakespeare</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ESQUEMA DEL PROCESO DE LA IMPROVISACIÓN. SU APLICACIÓN EN EL AULA</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Fragmentos extraídos de “JUEGOS E IMPROVISACIONES VOCALES” de Montserrat Serrano Vida y Jesús Gil Corral)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Improvisar no es abandonarse a la mera espontaneidad, indica Pastor. Siempre hemos de atenernos a unas reglas. Bien se plantee individualmente o en grupo se suelen seguir las siguientes fases:</span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx9T9Bu98tGKkde7EtpeMVkD0tksSK00PlqeoUAb9bmYRF5QEBktC4JX1FSMtknNnhqMTgde25df25vkDl7rAOA4px4XWrR6SvFWf8tpKOISr_1a590Zqbw1pltRw1I9VCKHKVnKs5T9yr/s1600/jazz10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image jazz10.jpg" border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx9T9Bu98tGKkde7EtpeMVkD0tksSK00PlqeoUAb9bmYRF5QEBktC4JX1FSMtknNnhqMTgde25df25vkDl7rAOA4px4XWrR6SvFWf8tpKOISr_1a590Zqbw1pltRw1I9VCKHKVnKs5T9yr/s320/jazz10.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de la improvisación: ha de disponerse de un bagaje previo, un repertorio de materiales musicales que pueden ser de diversa índole: organizaciones melódicas diversas (como células, motivos, fórmulas), que pueden ser los puntos de partida para la ideación: organizaciones estructurales como formas más o menos sencillas, estructuras armónicas, cadencias…; y por último otras organizaciones intermedias como ritmos, esquemas dinámicos, etc., Que permiten trasladarse del detalle a la totalidad y viceversa.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al ir a comenzar la improvisación: ha de plantearse la hipótesis de improvisación, es decir, seguida de indicar la dirección en que se desea actuar. Ello supone diseñar el plan general de la improvisación, o bien seleccionar los materiales de base, o bien ambas cosas. Cuando la improvisación se efectúa en grupo habrá de indicarse el orden de intervención de los participantes. Podría plantearse algo así, dice Pastor: “teniendo en cuenta tales materiales, y esta estructura, vamos a combinar los materiales de manera que logremos tal resultado” (Pastor, P. 1997). A más precisión en las indicaciones, menos riesgo para el intérprete, y menor grado de improvisación propiamente dicha, utilizando así materiales previamente bien trabajados.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante la improvisación: puede hablarse de dos maneras esenciales de efectuar una improvisación, definida ya la hipótesis de trabajo y los materiales a emplear: la improvisación puede llevarse a cabo mediante ensamblaje de los materiales, o bien aventurar algún desarrollo nuevo de mayor o menor complejidad; ello dependerá en buena medida de la competencia de los intérpretes. Durante el proceso será un clima de expectativa por parte del oyente, pues sabe que el improvisado una vez asume las reglas del juego tenderá a sacarles partido sin romperlas y la incertidumbre sobre cómo lo hará hace de la improvisación un juego emocionante, más cuanto mejor es el improvisador. Igualmente provocar en el oyente el deseo de participar del juego, que alimentar la sorpresa que le es inherente, con su propia aportación, y de seguir escuchando las improvisaciones del buen músico, pues le sorprenden y excitan su curiosidad:¿cuál será el siguiente paso?, se pregunta el espectador ante el juego de la improvisación.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CARÁCTER U OBJETIVO IMPLÍCITO DE LA IMPROVISACIÓN</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen dos tendencias que pueden observarse en la conducta musical del hombre:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span> </span><br />
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;">Una que le lleva a imitar, reproducir o copiar modelos: alusión, variación, reproducción fiel, interpretación…</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<li><span style="text-align: center;">Otra que le lleva a crear modelos propios: se basa en la exploración y culmina en la invención y creación musical.</span></li>
</span></ol>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TÉCNICAS DE LA IMPROVISACIÓN: TEMA, CONSIGNA O “REGLA DE JUEGO”.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La improvisación puede ser desencadenada por dos tipos de estímulo:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span> </span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;">Musicales (o específicos)</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<li><span style="text-align: center;">Extramusicales (o generales)</span></li>
</span></ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los estímulos musicales son los que proporcionan los elementos de la música: sonido (materia prima), ritmo (duración), melodía-armonía (sucesiones o yuxtaposiciones sonoras), forma (organización) género, estilo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estos aspectos pueden proponerse de manera global o específica:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span> </span><br />
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;">de manera global, cuando se propone hacer melodías, acompañamientos, ritmos… o</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<li><span style="text-align: center;">de manera específica, cuando se sugiere el uso de un cierto acorde, o encadenamientos armónicos concretos, cierta escala o modo para construir melodías, superponer voces, utilizar un estilo de música concreto…</span></li>
</span></ol>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/Ckk9mvT3xgY" width="853"></iframe></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los temas o estímulos extramusicales están relacionados con el mundo externo (impresiones de formas, volumen, color, textura, densidad, referencias a objetos, hechos de la naturaleza…) o con el mundo interno del hombre (sentimientos, ideas, imágenes sensoriales o impulsos motrices). En estos casos la improvisación no requiere conocimientos musicales, pues la acción sobre el sonido está dirigida por el factor humano. Son consignas extramusicales de este tipo las siguientes:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span> </span><br />
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;">Crear o producir diferentes “climas” anímicos: dulzura, calma, agresividad (proyección del mundo afectivo), proyecciones del campo sensorial: blandura, aspereza, redondez, colorido…</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<li><span style="text-align: center;">Trabajar con simetrías visuales para elaborar melodías, armonías, contrapunto.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Descubrir o referir hechos externos con sonidos (imitar trenes, animales, etc.)</span></li>
</span></ol>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/u4dpLVnsiwg" width="853"></iframe><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un sentido amplio, improvisar es sinónimo de jugar musicalmente. Pero en un sentido más profesional, improvisar es una actividad sometida a ciertas reglas que se relacionan con el nivel interpretativo (habilidades técnicas y expresivas que de la ejecución) y con el creativo (selección, organización y manejo de los materiales musicales) el músico que la realiza. El juego con las estructuras sonoras conduce a la internalización de las mismas. Su utilización posterior será diferente según cada individuo. En el proceso de absorción es importante la capacidad del sujeto para descomponer los materiales de que parte, absorbe, y luego recompone. Ello supone una movilidad psíquica estimable que pueden verse impedida por el miedo, la falta de libertad, los bloqueos de toda índole… Utilizando un símil, en la improvisación los materiales musicales se descomponen y asimilar de él mismo modo que el bolo alimenticio sufre la correspondiente fragmentación y descomposición durante el proceso de la digestión. En este sentido, la educación y la improvisación también se asemejan. Todo el proceso termina cuando se produce la expresión o externalización de lo que un individuo posee. La integración entre lo que se absorbe y lo que se tiene conduce a la toma de conciencia y a la comunicación, objetivos todos ellos de la educación. La improvisación se usaría como un lenguaje cotidiano en su doble dimensión: común en tanto que compartido para otros interlocutores, y personal como expresión íntima de quién de él hace uso.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“JUEGOS E IMPROVISACIONES VOCALES” de Montserrat Serrano Vida y Jesús Gil Corral</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe frameborder="0" height="480" scrolling="no" src="http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&lpg=PA91&ots=W4qetMlBlL&dq=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&pg=PA89&output=embed" style="border: 0px;" width="853"></iframe><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">(Véase: </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&lpg=PA91&ots=W4qetMlBlL&dq=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&pg=PA89#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&f=false"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES-MX;">http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&lpg=PA91&ots=W4qetMlBlL&dq=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&pg=PA89#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&f=false</span></a></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/UH6mEjzaFvo" width="853"></iframe></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL VALOR DE LA IMPROVISACIÓN MUSICAL EN LA ESCUELA</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Fragmentos extraídos de “El VALOR HUMANO DE LA IMPROVISACIÓN MUSICAL” de Dr. José María Peñalver Vilar.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>“La improvisación da libre curso a la expresión espontánea de la vida”</i></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Edgar Willems</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los centros de enseñanza conviven muchos alumnos de diversos intereses y motivaciones, es un lugar idóneo para aprender actitudes básicas de convivencia: solidaridad, tolerancia, respeto a la diversidad, capacidad de diálogo y participación social. Al mismo, se cuestionan aquellas que son antitéticas a la cultura de la paz como son: la discriminación, la intolerancia, el etnocentrismo, la obediencia ciega, la indiferencia e insolidaridad, el conformismo, etc.</span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuoDHrUn34xH4L3Ah6fUyvmgZsQYFICZyM4pgj8zlFNwMWS4qXhkoxINJwQNgbSB0ef9KsFc2tG2HRRZasocb5TijSe_zMJbuuWNHpn2JiqRta9aHPuNVhTW_1mKFE5wh4BkwupYypYi_k/s1600/women+in+jazz.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="external image women+in+jazz.jpg" border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuoDHrUn34xH4L3Ah6fUyvmgZsQYFICZyM4pgj8zlFNwMWS4qXhkoxINJwQNgbSB0ef9KsFc2tG2HRRZasocb5TijSe_zMJbuuWNHpn2JiqRta9aHPuNVhTW_1mKFE5wh4BkwupYypYi_k/s320/women+in+jazz.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El desarrollo integral de las personas representa algo más que atender a sus capacidades intelectuales implica, también, el desarrollo de sus capacidades afectivas, de relación interpersonal y de inserción y actuación social. No se trata de impartir contenidos paralelos a los tradicionales o específicos de la materia sino de introducir estos valores de modo implícito en la práctica docente. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Llegamos a la conclusión de que la improvisación musical favorece la creatividad y desarrolla las siguientes aptitudes en el alumno:</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;"><br />
</span> </span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-align: center;">Intuición</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<li><span style="text-align: center;">Imaginación</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Riqueza de ideas</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Inventiva</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Originalidad</span></li>
</span></ul>
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y se manifiesta como:</span><br />
<span style="text-align: center;"><br />
</span> <br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Pensamiento productivo</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Solución de problemas</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Imaginación creadora</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En definitiva, el empleo de la improvisación en la didáctica musical favorecerá una pedagogía activa y un tipo de expresión espontánea y creativa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivos específicos de la improvisación en la educación musical en torno a la educación en valores:</span><br />
<span style="text-align: center;"><br />
</span> <br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Sensibilización ante el consumo indiscriminado de música</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Fomento de la autoafirmación y de la capacidad de comunicación</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Desarrollo de la confianza en uno mismo y en los demás</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Refuerzo del sentimiento grupal y de comunidad</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Desarrollo de las capacidades de toma de decisiones</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Refuerzo de la capacidad de análisis, síntesis e inducción</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Educación multicultural</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Desarrollo de conductas sociales</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Valoración de la voz y del propio cuerpo como instrumentos de expresión y comunicación</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Reconocer la musicalidad presente en diversos elementos de la naturaleza</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">(Vease: </span><a href="http://www.sonograma.org/2011/01/el-valor-humano-d-la-improvisacion-musical/"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">http://www.sonograma.org/2011/01/el-valor-humano-d-la-improvisacion-musical/</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">)<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/1-4uu0cPGuI" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.sonograma.org/2011/01/el-valor-humano-d-la-improvisacion-musical/"><span lang="EN-US">http://www.sonograma.org/2011/01/el-valor-humano-d-la-improvisacion-musical/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.csmcordoba.com/revista-musicalia/musicalia-numero-3/196-la-improvisacion-en-el-jazz-una-introduccion-al-lenguaje-del-jazz-tanto-desde-sus-convenciones-externas-como-internas"><span lang="EN-US">http://www.csmcordoba.com/revista-musicalia/musicalia-numero-3/196-la-improvisacion-en-el-jazz-una-introduccion-al-lenguaje-del-jazz-tanto-desde-sus-convenciones-externas-como-internas</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Improvisaciones_r%C3%ADtmicas_b%C3%A1sicas"><span lang="EN-US">http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Improvisaciones_r%C3%ADtmicas_b%C3%A1sicas</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/didactica-de-la-expresion-musical-en-la-esocuela.html"><span lang="EN-US">http://html.rincondelvago.com/didactica-de-la-expresion-musical-en-la-esocuela.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.march.es/musica/jovenes/musicas_no_escritas/ritmo.asp"><span lang="EN-US">http://www.march.es/musica/jovenes/musicas_no_escritas/ritmo.asp</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=5nXXGRMkYqQC&pg=PA40&lpg=PA40&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=KqA-T7iEuj&sig=DbFlNqCsWVW3VlRpne9rEjXKO2w&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CEoQ6AEwBA#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false"><span lang="EN-US">http://books.google.com.mx/books?id=5nXXGRMkYqQC&pg=PA40&lpg=PA40&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=KqA-T7iEuj&sig=DbFlNqCsWVW3VlRpne9rEjXKO2w&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CEoQ6AEwBA#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=fRiRTynk2_kC&pg=PA127&lpg=PA127&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=RkQqWn6ecg&sig=eph00-IMmGLsKctEpWOcrP1YSfI&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CFMQ6AEwBg#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false"><span lang="EN-US">http://books.google.com.mx/books?id=fRiRTynk2_kC&pg=PA127&lpg=PA127&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=RkQqWn6ecg&sig=eph00-IMmGLsKctEpWOcrP1YSfI&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CFMQ6AEwBg#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&pg=PA97&lpg=PA97&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=W4qetMlAoK&sig=PrAZGgA5e5z4DoTMK-9klhWdLTY&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CFcQ6AEwBw#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false"><span lang="EN-US">http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&pg=PA97&lpg=PA97&dq=LAS+IMPROVISACIONES+R%C3%8DTMICAS&source=bl&ots=W4qetMlAoK&sig=PrAZGgA5e5z4DoTMK-9klhWdLTY&hl=es-419&sa=X&ei=6cMJUaGIEsfC2AWAnYCADg&ved=0CFcQ6AEwBw#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20R%C3%8DTMICAS&f=false</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&pg=PA91&lpg=PA91&dq=LAS+IMPROVISACIONES+EXTRAMUSICALES&source=bl&ots=W4qetMlBlL&sig=tpOtxhxiRUHKWuTZBPPhOtp0Vxo&hl=es-419&sa=X&ei=L8QJUcrKOOrW2wWF6IHYCw&ved=0CCoQ6AEwADgK#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&f=false"><span lang="EN-US">http://books.google.com.mx/books?id=yy-uiAIcHRIC&pg=PA91&lpg=PA91&dq=LAS+IMPROVISACIONES+EXTRAMUSICALES&source=bl&ots=W4qetMlBlL&sig=tpOtxhxiRUHKWuTZBPPhOtp0Vxo&hl=es-419&sa=X&ei=L8QJUcrKOOrW2wWF6IHYCw&ved=0CCoQ6AEwADgK#v=onepage&q=LAS%20IMPROVISACIONES%20EXTRAMUSICALES&f=false</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepjaen/publicacion-gt/GT-Cep/GT-publicacion/musica/materiales/reclico_en_musica/unidades_didacticas.pdf"><span lang="EN-US">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepjaen/publicacion-gt/GT-Cep/GT-publicacion/musica/materiales/reclico_en_musica/unidades_didacticas.pdf</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/la-improvisacion-musical_violeta-hemsy.html"><span lang="EN-US">http://html.rincondelvago.com/la-improvisacion-musical_violeta-hemsy.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://sites.google.com/site/optativaimprovisacion/"><span lang="EN-US">https://sites.google.com/site/optativaimprovisacion/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://redalyc.uaemex.mx/pdf/447/44730206.pdf"><span lang="EN-US">http://redalyc.uaemex.mx/pdf/447/44730206.pdf</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/musical.pdf"><span lang="EN-US">http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/musical.pdf</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-27902002019800005&script=sci_arttext"><span lang="EN-US">http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-27902002019800005&script=sci_arttext</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.guitarristas.info/foros/cualidades-extramusicales-musico/166435"><span lang="EN-US">http://www.guitarristas.info/foros/cualidades-extramusicales-musico/166435</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/132-icomo-agregar-un-bajo-a-tus-canciones.html"><span lang="EN-US">http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/132-icomo-agregar-un-bajo-a-tus-canciones.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.daniellamberti.com.ar/images/improvisacion.pdf"><span lang="EN-US">http://www.daniellamberti.com.ar/images/improvisacion.pdf</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/136-25-consejos-e-ideas-para-improvisar.html"><span lang="EN-US">http://www.escribircanciones.com.ar/icomo-componer-musica/136-25-consejos-e-ideas-para-improvisar.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ostinato"><span lang="EN-US"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Ostinato</span></span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>:</span><br />
<br />
<ul>
<li><i style="text-align: center;"><span style="color: blue;">Imitación de los timbres de diversos instrumentos, objetos, paisajes sonoros o animales, mediante sonidos producidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos.</span></i></li>
<li><i style="text-align: center;"><span style="color: blue;">Utilización de los sonidos obtenidos como recursos para la improvisación.</span></i></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><i><br />
</i></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. “EXPLORADORES DE SONIDOS”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ADAPTADO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA REALIZADA POR:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Coordinadora: Dolores Alonso Parra</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eufrasio Castellano Luque</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª José Gómez Monge</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª del Mar López Ruiz</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª del Mar Martos Colmenero</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª Pilar Muñoz Martos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Salvador Ruiz Balboa</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBJETIVOS</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Explorar las posibilidades sonoras de objetos de uso cotidiano: vasos de plástico.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Elaborar un “artilugio sonoro” con materiales de uso cotidiano.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Realizar actividades rítmico-musicales con los artilugios elaborados.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Desarrollar la creatividad.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ACTIVIDADES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a) Explorar sobre los posibles sonidos que se pueden producir con un vaso de plástico (presionándolos, rascándolos, percutiéndolos con los dedos, etc.).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: se reparte a cada niño/a un vaso de plástico y cada uno/a buscará un sonido, que realizará ante sus compañeros/as para ser imitado por todos/as. Después, se investigará acerca de las cualidades del sonido con los vasos de plástico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">b) Construir un “artilugio sonoro”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: ofrecer a los/as alumnos/as una amplia variedad de materiales: vasos de plástico diferentes, botellas de plástico, semillas (arroz, lentejas,…), plastilina, cordón, cintas adhesivas de colores, pegatinas, palillos, etc., y proponerles que fabriquen un “artilugio sonoro” de su propia invención.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“RITMOGRAMA PARA ARTILUGIOS SONOROS”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se trata de interpretar los esquemas rítmicos propuestos para realizar una polirrítmia con los artilugios sonoros que los/as alumnos/as han ideado y elaborado. La secuencia de trabajo será la siguiente:</span><br />
<span style="text-align: center;"><br />
</span> <br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">lectura de las tres líneas rítmicas propuestas, grupalmente;</span></li>
<li><span style="text-align: center;">interpretación de cada esquema rítmico con el “artilugio sonoro” correspondiente, grupo a grupo;</span></li>
<li><span style="text-align: center;">unión de los tres grupos para interpretar los ritmogramas.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjgcS9pw_LjSM9VdGYfmHi4Zmpo9T9hD6ZXB8UJOrx1rLfRmIFHAcrbqKruROnyYf4-AilaEP1d7dwcbISm-j6OFSFVhFVpwcHDpDmymOt7jpWlvnPATsc4pTh_RwQk-gR1NAhyhVIL3Ot/s1600/Ritmograma+Artilugios+Sonoros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="410" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjgcS9pw_LjSM9VdGYfmHi4Zmpo9T9hD6ZXB8UJOrx1rLfRmIFHAcrbqKruROnyYf4-AilaEP1d7dwcbISm-j6OFSFVhFVpwcHDpDmymOt7jpWlvnPATsc4pTh_RwQk-gR1NAhyhVIL3Ot/s640/Ritmograma+Artilugios+Sonoros.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">METODOLOGÍA</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Activa, participativa; flexible, adaptada a las características de los alumnos.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Aprendizaje significativo y funcional. Desarrollo integral.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Interdisciplinariedad con el resto de áreas y con los ejes transversales.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Principio de gradualidad.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Método del descubrimiento. Pensamiento divergente.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Motivación. Creatividad.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Adaptada a la diversidad.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Aprendizaje globalizado.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Utilización de Pedagogías Musicales: Orff, Kodaly, Willems, Schaeffer.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EVALUACIÓN</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Grado de atención e interés mostrado en las actividades propuestas.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Grado de creatividad en la elaboración del “artilugio sonoro”.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La evaluación se llevará a cabo a través de la observación directa y sistemática de cómo se han desarrollado las actividades propuestas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RECURSOS</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="text-align: center;">Humanos: profesor/a y alumnos/as.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Materiales: vasos de plástico, botellas de plástico, semillas ( arroz, lentejas, pastas,…), plastilina, cordón, cintas adhesivas de colores, palillos, pegatinas, tijeras. Pizarra.</span></li>
<li><span style="text-align: center;">Espacio-temporales: aula de música. Aplicación: semana del 13 al 19 de febrero.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TEMAS TRANSVERSALES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN MORAL, PARA LA CONVIVENCIA Y LA PAZ (Cívica y Ética)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Respeto y valoración de los artilugios sonoros elaborados por el resto del grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN PARA LA SALUD</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Evitar la producción de sonidos que sean molestos para el oído.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN AMBIENTAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reciclar materiales de uso cotidiano para darle un fin útil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>:</span><br />
<br />
<ul>
<li><i style="text-align: center;"><span style="color: blue;">Improvisación de acompañamientos rítmicos sobre melodías conocidas utilizando la voz, objetos o instrumentos (improvisación rítmica).</span></i></li>
<li><i style="text-align: center;"><span style="color: blue;">Producción de sonidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos para manifestar ideas, emociones, estados de ánimo o imágenes sensoriales (improvisación extramusical).</span></i></li>
</ul>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 2</span></b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">UNIDAD DIDÁCTICA: “¡CUÉNTAME UN CUENTO MUSICAL!” </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ADAPTADO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA REALIZADA POR:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Coordinadora: Dolores Alonso Parra</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eufrasio Castellano Luque</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª José Gómez Monge</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª del Mar López Ruiz</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª del Mar Martos Colmenero</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mª Pilar Muñoz Martos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Salvador Ruiz Balboa</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ACTIVIDADES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a) Construir instrumentos musicales cotidiáfonos con materiales de desecho y reciclables. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: se le presentan a todos/as los/as alumnos/as los instrumentos citados, para que decidan la construcción de uno de ellos. Se intentará equilibrar el número de instrumentos para que se hagan más o menos los mismos de cada modelo. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="issuuembed" data-configid="3967405/1302879" style="height: 185px; text-align: center; width: 525px;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
b) Se realizan ejercicios de exploración del sonido con los instrumentos realizados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: se trata de producir sonido con los instrumentos, bien todos a la vez, bien por grupos, y cuando el/la maestro/a haga una señal (palmada, golpe de pandero), los instrumentos deben dejar de tocar. También se jugará con las cualidades del sonido: fuerte/ suave; duración larga/corta, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">c) Realizar improvisaciones rítmicas con los instrumentos construidos individual y grupalmente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: el/la maestro/a realizará algunos ejemplos de improvisación rítmica, que el alumnado repetirá grupalmente. Después, cada alumno/a, individualmente, realizará su improvisación rítmica propia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">d) Realizar obstinatos rítmicos con los instrumentos elaborados para integrar en el cuento musical “Animales Amigos”. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• METODOLOGÍA: Se dividirán los equipos para trabajar los obstinatos rítmicos por separado. El/la maestro/a también participará en el cuento musical, llevando, por ejemplo, un pandero y haciendo un esquema rítmico diferente al de los/as alumnos/as. Después, se les leerá una vez el cuento para explicarles en qué momento debe actuar cada grupo de instrumentos. Se insistirá en la necesidad de que haya un “silencio absoluto” por parte de los que no les toque, para evitar errores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBSTINATOS PROPUESTOS PARA IDENTIFICAR A LOS PERSONAJES DEL CUENTO:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ85lde9ycXFhE64kIUJKzYB7k7Ko78xxFjtPBOhI1xV64NZOUQ6PvcNvHy1Bp53vgQvdQ07vahKJGUrJnNUU0mu0ADfHednc4oQpE4Z_X4iHNmkNluYSbpm5DZslH0xSFdHXdGjF5Ebgy/s1600/Caballo+%2528Carajillos%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="60" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ85lde9ycXFhE64kIUJKzYB7k7Ko78xxFjtPBOhI1xV64NZOUQ6PvcNvHy1Bp53vgQvdQ07vahKJGUrJnNUU0mu0ADfHednc4oQpE4Z_X4iHNmkNluYSbpm5DZslH0xSFdHXdGjF5Ebgy/s640/Caballo+%2528Carajillos%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmUhXw2JNpDEB1lYWvCfbG0Xmi5tSesStqDpg2BfvUE_z4Hdk29pWxmO0ZpP2z68UxH96lyFkzXA-lQJqZgLqINpJzBRLNK95EzNSpdcjXJqPSchl6_70AZEEEg4eiQLLHGF0tbT69G87/s1600/Casa+%2528Pandero%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="48" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmUhXw2JNpDEB1lYWvCfbG0Xmi5tSesStqDpg2BfvUE_z4Hdk29pWxmO0ZpP2z68UxH96lyFkzXA-lQJqZgLqINpJzBRLNK95EzNSpdcjXJqPSchl6_70AZEEEg4eiQLLHGF0tbT69G87/s640/Casa+%2528Pandero%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCigqnKlbRgIqZi6lDmdqGSLSVYQCciLWSFmsi6zEM4gyocefEakUSza6GS01wt9iridq8MCCu-Nf_YeX88xdfxER9zXVWHaosz8_fLVL1BzoD5HTYGzTJU5USxUOjRfNzI5vpoY2poMGF/s1600/Gallina+%2528Palo+de+lluvia%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCigqnKlbRgIqZi6lDmdqGSLSVYQCciLWSFmsi6zEM4gyocefEakUSza6GS01wt9iridq8MCCu-Nf_YeX88xdfxER9zXVWHaosz8_fLVL1BzoD5HTYGzTJU5USxUOjRfNzI5vpoY2poMGF/s640/Gallina+%2528Palo+de+lluvia%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHyIphz7NQioLN8ZsT7ryxC9jbAgGlA20G2lbc2xhTjvv09kUAWWQ8ijw-ItLGJoGNmgFDTPDWT3SyFAV-C_qyEXjLV0kogGBJvY5f5W44umdcgv0c9QFRuK5d1CJlkn72pp9iniNAn-2/s1600/Gato+%2528Campanolios%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHyIphz7NQioLN8ZsT7ryxC9jbAgGlA20G2lbc2xhTjvv09kUAWWQ8ijw-ItLGJoGNmgFDTPDWT3SyFAV-C_qyEXjLV0kogGBJvY5f5W44umdcgv0c9QFRuK5d1CJlkn72pp9iniNAn-2/s640/Gato+%2528Campanolios%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo4pc62Kbz6l_EJES96iyCyBoD-DZJD9AhykJd4Kgd-iEU1kvuFjhM6sd4d5VK7uv6Qi1dHEne5lKMg3KUdIeOwc-IcO-1Db9cATbrHwQcQNLCLqk9mbXFMOqPJjeVjGikujMLQHSrJPF5/s1600/Perro%2528Pampineros%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo4pc62Kbz6l_EJES96iyCyBoD-DZJD9AhykJd4Kgd-iEU1kvuFjhM6sd4d5VK7uv6Qi1dHEne5lKMg3KUdIeOwc-IcO-1Db9cATbrHwQcQNLCLqk9mbXFMOqPJjeVjGikujMLQHSrJPF5/s640/Perro%2528Pampineros%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último, se procederá a la representación del cuento musical.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CUENTO MUSICAL: “ANIMALES AMIGOS”</b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un día llegó a una casa (PANDERO) un perro (PAMPINEROS) y le preguntó al dueño de la casa (PANDERO): </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Puedo quedarme a vivir en tu casa (PANDERO)? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Y cómo te ganarás la comida? – contestó el dueño de la casa (PANDERO). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Como a los niños les gustan mucho los perros (PAMPINEROS), jugar con ellos y, además, vigilaré y ladraré si vienen a robar por la noche. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Muy bien, amigo perro (PAMPINEROS) – dijo el dueño de la casa (PANDERO)-. Puedes quedarte a dormir en la perrera. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y el perro (PAMPINEROS) se quedó a vivir con el hombre. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro día, llegó a la casa (PANDERO) un caballo (CARAJILLOS) y le preguntó al dueño de la casa (PANDERO): </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Puedo quedarme a vivir aquí? – dijo el caballo (CARAJILLOS).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Y cómo te ganarás la comida? – contestó el dueño de la casa (PANDERO). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Como soy un caballo (CARAJILLOS) muy fuerte, puedo llevarte montado para que no te canses de andar por los caminos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Está bien – dijo el dueño de la casa (PANDERO). Puedes quedarte a dormir en el establo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y el caballo (CARAJILLOS) se quedó a vivir con el perro (PAMPINEROS) y el hombre. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro día llegó una gallina (PALOS DE LLUVIA) a la casa (PANDERO) y le preguntó al dueño: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Puedo quedarme a vivir aquí? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Y cómo te ganarás la comida? – contestó el dueño de la casa (PANDERO). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Como buena gallina (PALOS DE LLUVIA), puedo poner huevos para que te alimentes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Está bien, querida gallina (PALOS DE LLUVIA) - dijo el dueño de la casa (PANDERO). Puedes quedarte en el gallinero. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y la gallina (PALOS DE LLUVIA) se quedó a vivir con el caballo (CARAJILLOS), con el perro (PAMPINEROS) y con el hombre. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro día llegó un gato (CAMPANOLIOS) a la casa (PANDERO) y le preguntó al dueño: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Puedo quedarme a vivir aquí? – dijo el gato (CAMPANOLIOS). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- ¿Y cómo te ganarás la comida? - contestó el dueño de la casa (PANDERO). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Soy un gato (CAMPANOLIOS) muy astuto y veloz, con lo que evitaré que haya ratones en tu casa (PANDERO). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Está bien, valiente gato (CAMPANOLIOS) – dijo el dueño. Puedes quedarte en la cocina. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y el gato (CAMPANOLIOS) se quedó a vivir con la gallina (PALOS DE LLUVIA), con el caballo (CARAJILLOS), con el perro (PAMPINEROS) y con el hombre. Y desde entonces, el hombre tiene muchos animales amigos que le ayudan a vivir mejor y le proporcionan alimento y compañía. (TODOS) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FIN</b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">METODOLOGÍA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Activa, participativa; flexible, adaptada a las características de los alumnos.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aprendizaje significativo y funcional. Desarrollo integral.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Interdisciplinariedad con el resto de áreas y con los ejes transversales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Principio de gradualidad.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Método del descubrimiento. Pensamiento divergente.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Motivación. Creatividad.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Adaptada a la diversidad.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aprendizaje globalizado.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utilización de Pedagogías Musicales: Orff, Kodaly, Willems, Schaeffer.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EVALUACIÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Grado de atención e interés mostrado en las actividades propuestas.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Grado de exactitud y de coordinación con el resto de compañeros/as en la realización de los obstinatos rítmicos en el cuento musical.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La evaluación se llevará a cabo a través de la observación directa y sistemática de cómo se han desarrollado las actividades propuestas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RECURSOS</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Humanos: profesor/a y alumnos/as.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Materiales: vasos de plástico, botellas de plástico, semillas (arroz, lentejas, pastas, etc.), perchas, gomas, cintas adhesivas de colores, palillos, pegatinas, tijeras, cáscaras de nuez, rotuladores permanentes, tornillos romos. Pizarra.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espacio-temporales: aula de música. Aplicación: semana del 13 al 19 de febrero.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TEMAS TRANSVERSALES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN MORAL, PARA LA CONVIVENCIA Y LA PAZ (Cívica y Ética)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Respeto y valoración de los instrumentos musicales elaborados por el resto del grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN PARA LA SALUD</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Evitar la producción de sonidos que sean molestos para el oído.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUCACIÓN AMBIENTAL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reciclar materiales de uso cotidiano para darle un fin útil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Discusión de ideas acerca de las experiencias sonoras derivadas de la improvisación musical y extramusical.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 3</span></b>. En plenaria, comenten las experiencias, las impresiones, las sensaciones, los obstáculos y la manera como los resolvieron al realizar las actividades 1 y 2.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vale la pena que, durante las actividades, hagan en registro visual y sonoro, tanto del proceso, como del resultado final. Esos registros les harán más interesante esta actividad, mostrándolos al tiempo que cambian sus impresiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto que estaremos encantados de recibir sus registros aquí, para que los publiquemos en este sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</span></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-66986462094621353222013-01-28T00:40:00.001-08:002013-04-28T19:40:18.176-07:00ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS BAILES POPULARES DEL MUNDO<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>6° GRADO. BLOQUE III. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Distingue los elementos básicos de los bailes populares del mundo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de las características de algunos bailes populares del mundo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>CULTURA POPULAR</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Le llamamos bailes populares a esas expresiones, de índole dancístico, que (gestadas o adoptadas) se desarrollan y prosperan en el seno de la cultura popular. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 8154-fotografia-g.jpg" height="411" src="http://www.juventudrebelde.cu/file/img/fotografia/2010/09/8154-fotografia-g.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término cultura popular hace referencia al conjunto de patrones culturales y manifestaciones artísticas y literarias creadas o consumidas preferentemente por el pueblo llano, por contraposición con una cultura académica, alta u oficial centrada en medios de expresión tradicionalmente valorados como superiores y generalmente más elitista y excluyente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es relativamente común encontrar que, algunas personas, se refieran a estas expresiones, usando el apellido de “Folclórico” o “Popular”, así, sin ningún distingo, como si fueran sinónimos. Así mismo, algunas otras igualan la designación “Popular” con “De moda”. El yerro es entendible ya que esas designaciones se refieren a los bailes que gozan del gusto popular y su diferenciación es muy sutil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3etNKCbWRrAcsmQpP-E16lWcJiXEe03Ob3Tj6b9sus0TiquqlNA4Wj4RzHq3uIgKa8PY03iDlz51d-PaTNinyBdLgoz8_1ThEYH_90iOkza9zpqa28Tpxp2qng2cFaMjdD8MUxLqf3hTn/s1600/Bailes+Populares.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3etNKCbWRrAcsmQpP-E16lWcJiXEe03Ob3Tj6b9sus0TiquqlNA4Wj4RzHq3uIgKa8PY03iDlz51d-PaTNinyBdLgoz8_1ThEYH_90iOkza9zpqa28Tpxp2qng2cFaMjdD8MUxLqf3hTn/s640/Bailes+Populares.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image 72373.jpg" height="360" src="http://peru21.e3.pe/ima/0/0/0/7/2/72373.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BAILES FOLCLÓRICOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando los bailes populares son adoptados, asimilados y apropiados por una comunidad, con mucha intensidad, sucede que asimilan elementos propios de la idiosincrasia y de la cultura de esa comunidad. Su ejecución suele realizarse, trascendido ya el gusto general, como parte de los ritos y tradiciones comunales. Pasan a ser propiedad y símbolo de identidad para ese pueblo y tienen un lugar definido dentro de su esquema de tradiciones. Es, en este punto, cuando podemos considerar que, ese baile, ya pasó a ser parte de su folclor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BAILES “DE MODA”</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un producto de moda, es aquel que se torna muy popular y es buscado por un sector de la sociedad o por toda ella, durante un cierto período, en un lugar. Es todo producto establecido y adoptado, que prevalece sobre los otros de la misma especie, en las preferencias y decisión de compra de los consumidores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Moda, en su significado más amplio, indica una elección o, mejor dicho, un mecanismo regulador de elecciones, realizadas en función de criterios subjetivos asociados al gusto colectivo. La moda son esas tendencias que, más allá de la mera preferencia en el consumo, marcan y modifican la conducta de las personas, quienes las adoptan masivamente, e influyen en su forma de vestirse, en las maneras de comportarse, en sus estilos de vida, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los bailes “De Moda”, como productos de moda, gozan del gusto y la preferencia de la mayoría en una comunidad, durante un cierto periodo de tiempo. Su adopción social es producto de la novedad y su utilidad se vincula a que el ejecutante es reconocido como persona de actualidad y vanguardia. Se ejecutan, especialmente, en eventos y celebraciones sociales. Algunos de ellos se gestan dentro de la misma comuna, pero la mayoría provienen de otras culturas, de otras épocas o son manufacturados por la industria del entretenimiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BAILES POPULARES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El reducido porcentaje de las expresiones dancísticas que logran sobrevivir la etapa del entusiasmo colectivo o moda, pero que no llegan a ser asimiladas por la comunidad hasta el grado de simbolizar su identidad, ritualizarse y tradicionalizarse, son las que denominamos Bailes Populares. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un baile puede ser popular en una región y, al mismo tiempo, ser folclórico en otra. Aunque no son parte de la identidad de un pueblo o región, sí representan a una generación o época, regularmente, aquella que lo conoció en su etapa de moda. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cómo son bailes sociales, se ejecutan ordinariamente en pareja, aunque hay una cantidad considerable de bailes colectivos y, recientemente, han surgido bailes (fundamentalmente urbanos como el break dance, el hip hop o el capoeira) que se ejecutan individualmente, algunos, en un encuentro competitivo donde los bailarines emulan la pelea.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image GN_BaileUrbano_04_13112012.jpg" height="426" src="http://www.elsoldemargarita.com.ve/site/wp-content/uploads/2012/11/GN_BaileUrbano_04_13112012.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A estos bailes también se les suele llamar “Paso”. Esto se debe a que, aunque en su coreografía poseen diversos movimientos, existe uno o algunos movimientos, o “paso(s)” que son los representativos y distintivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También se les suele llamar "Ritmos". Existe un matrimonio, pocas veces disoluble, entre la música popular y los bailes populares. La aparición, desarrollo y permanencia de uno está ligada a la aparición, desarrollo y permanencia del otro. El nombre que los identifica, acostumbra aplicarse para ambos, sin distingo: rock&roll, vals, salsa, etc., sin embargo, cabría señalar que esos nombres no se crearon para denominar a uno o a otro, sino para referir el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo" style="text-decoration: underline;" target="_blank">ritmo</a> que sirve como base de ambas expresiones.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DANZA POPULAR</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de la “Guía de Términos de Educación Artística” de Elvira Trejo)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es el sector más amplio y vivo. Por medio de esta danza el impulso natural por bailar se pone de manifiesto mediante celebraciones y festejos. Por tanto casi cualquier comunidad o grupo social son creadores de danzas que los caracterizan, los unen y los cohesionan como núcleo social. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La danza popular no requiere de códigos estrictos para brotar. No hay reglas rígidas específicas. Simplemente la comunidad descubre que ya sea individual o colectivamente es posible expresar por medio del cuerpo y del espacio una serie de signos y símbolos que son valiosos para sus integrantes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir de estas danzas los grupos humanos se unen y comparten sentimientos de amistad y reconocimiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estas danzas se convierten también en un espacio en el que se comparten principios religiosos, ideas sobre la moralidad, etc., lo que llama Alberto Dallal “Cultura del Cuerpo”. (Dallal. 1988 pp. 60)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En general podemos decir que las danzas populares son aquéllas que brotan en una sociedad y son ejecutadas por sus mismos integrantes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Trejo, E. 2011)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BAILES POPULARES EN EL MUNDO</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de “Gosario. Danza del Mundo” de Begoña Rodríguez)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://web.mit.edu/21f.714/www/spring03/dance.pjpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="external image dance.pjpeg" border="0" height="392" src="http://web.mit.edu/21f.714/www/spring03/dance.pjpeg" width="400" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BAILES DE SALÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bailes sociales interpretados, normalmente, en salones, salas de baile y similares. En la actualidad, esta designación se refiere a bailes de la primera mitad del siglo XX (aproximadamente) como: Cha-cha-chá, Rumba, Salsa, Merengue, Mambo, Pasodoble, Vals, Swing, Samba, Fox-Trot, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BOSTON</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Versión lenta del vals popular como baile de salón en los Estados Unidos. Se le conoce también como vals inglés.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CAKEWALK</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile pesado y movido, de origen negro norteamericano, popular a principios del siglo XX. El nombre viene de los pasteles que se daban como premio en competiciones (en inglés, pastel = cake).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CANCÁN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espectáculo de baile popular en la Francia del siglo XIX, interpretado por bailarinas y propio de cabarets.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CARMAÑOLA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile alegre interpretado en una cadena, como la farandola . Popular durante la Revolución francesa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CLAQUÉ</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En su origen, clase de baile en el que el bailarín lleva zuecos, zapatos de madera o zapatos de gruesas suelas de madera. Proviene de los bailes folklóricos comunes cuando los campesinos llevaban zuecos. Actualmente se utiliza en espectáculos musicales o de variedades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CONGA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de salón, iniciado en Cuba, que consiste en tres pasos hacia delante seguidos de una patada lateral. Generalmente se baila en línea, y cada bailarín cogiendo la cintura de la persona que va delante.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CONTRADANZA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile campestre del siglo XVIII, bailado por un número par de parejas colocadas en líneas una enfrente de la otra o en círculo. Se dan en toda Europa. Son muy conocidas las contradanzas inglesas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">COTILLÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile social popular en siglos pasados, en el que varias parejas juntas se mueven formando complicadas figuras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">COURANTE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de corte del siglo XVII, que consiste, principalmente, en cortos pasos hacia delante y hacia atrás. Actualmente se conserva como danza tradicional en el Sur de Francia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CHACONA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile alegre, desenfadado y en ocasiones atrevido, basado en formas españolas o italianas, y popular entre la nobleza del siglo XVIII.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CHARLESTÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile social alegre e incontrolado por parejas, al compás del primer jazz, con complejos pasos, patadas, etc. Popular en los años 20 y 30.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CHASSÉ -CALZADO ó CAZADO «perseguido».</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Término para designar un paso resbaladizo, en el que un pie se mueve hacia adelante y el otro lo sigue o lo «persigue».</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CHERKESIA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Paso utilizado en danzas de Israel y que consiste en cruzar un pie por delante del otro y volver al sitio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CHOTIS (SCHOTTISCHA literalmente, «escocés»).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de sociedad activo y alegre, de origen alemán, popular en el siglo XIX. Predomina en todo el folclore europeo principalmente en Francia. También es el baile popular típico de Madrid</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FANDANGO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile español vivo y rápido. Se da en regiones tan diversas como Galicia, País Vasco o Andalucía)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.agendartemisiones.com/sistema/files/mambo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="external image mambo.jpg" border="0" height="400" src="http://www.agendartemisiones.com/sistema/files/mambo.jpg" width="318" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FARANDOLA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile originado en la Provenza (Francia), en el que todos los bailarines juntan las manos para formar una cadena abierta que va a donde vaya el conductor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FOXTROT</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de salón popular mundialmente, originado en América, interpretado por parejas con combinaciones varias de pasos cortos y rápidos. Puede ser rápido o lento y recibe diversos nombres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FRUG</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de sociedad popular entre la gente joven de principios de 1960, con movimientos de brazos y torso y limitado trabajo para los pies.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GAVOTA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de corte basado en uno francés aldeano del siglo XIV, que consiste en pasos deslizantes y lentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">HORNPIPE </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vivo baile en su origen popular entre los marineros, en el que se salta con los brazos sobre la cabeza. Relacionado con la jiga. Propio de los países sajones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">HULA-HULA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile rítmico y sensual, originalmente baile ritual en de los nativos hawaianos, en el que balancean el cuerpo e interpretan intrincados movimientos con los brazos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">JlG/JIGA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile alegre con una serie de pasos en puntillas. Especialmente popular, como baile folklóricos, en Irlanda y Escocia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">JITTERBUG</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de sociedad, libre y muy atlético, popular en 1940 e interpretado por parejas al ritmo del boogie-woogie y del swing.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">JIVE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nombre dado a una evolución del jitterbug.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">KOLO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile aldeano en cadena, basado en uno más antiguo europeo llamado el trata, y todavía interpretado en el este de Europa. El kolo es típico de Serbia, y Croacia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MACHICHA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de salones, originado en Brasil como un alegre baile folklórico con pasos atléticos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MAMBO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de sociedad hispanoamericano originado en Haití y popular en 1950, interpretado con música que combina ritmos hispanoamericanos y jazz.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MAZURCA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile popular polaco, de ritmo ternario y que en el siglo XIX evolucionó hacia un baile de salón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ONE-STEP</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de salón, que es una variante del popular foxtrot.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PASODOBLE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile de salón, interpretado con ritmo uniforme y regular. Típicamente español. Se relaciona con los toros. El hombre es el torero y la mujer la capa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PAVANA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un dignificado baile de corte, popular en la Europa de siglos pasados, con muchas reverencias y cortesías. Se cree que sus movimientos imitaban el movimiento de los “pavos”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">POLCA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile folklórico, original de Bohemia, que se hizo popular por toda Europa y los Estados Unidos como baile de sociedad. Es un baile atlético, alegre y giratorio, con un paso rápido y saltarín.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RAGTIME</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Primitiva forma de jazz, con una melodía fuertemente sincopada y acompañamiento regularmente acentuado, a cayo ritmo se interpretaban bailes tales como el cakewalk , bunny hug, black bottom, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">REEL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vivo baile en grupo originado entre los montañeses escoceses y más tarde convertido en un baile campestre americano: el Virginia reel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RIGODÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile en grupo, popular en la Europa de los siglos XVIII y XlX, en el que un número par de parejas interpretaban complicadas figuras. En los Estados Unidos se hizo famosa una variante del rigodón, llamada danza de figuras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ROCK’N'ROLL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un simple y compulsivamente rítmico estilo de música pop que enloqueció a la juventud en los años cincuenta y que inspiró una frenética forma de baile (llamado de la misma forma) derivado del jive.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RUMBA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Rítmico baile de salón originado en Cuba, bailado por parejas con pasos movidos y sincopados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SQUAR</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un tipo de baile aldeano americano, en el que un número par de parejas forman un cuadrado e interpretan una serie de pasos o «figuras» bajo la dirección de un «locutor».</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SYRTAKI</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Danza griega basada en el Hassapikos y creada a raíz de las películas “Zorba el griego” y “Nunca en Domingo”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TANGO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://pabloynoelia.com/tangofilos/wp-content/uploads/2012/01/PYNT6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="external image PYNT6.jpg" border="0" height="400" src="http://pabloynoelia.com/tangofilos/wp-content/uploads/2012/01/PYNT6.jpg" width="265" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Rítmico y marcado baile de salón, mundialmente popular a principios de siglo. El más célebre es el tango argentino.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VALS</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro famoso baile de Salón, interpretado en parejas que se deslizan a través de una serie de vueltas graciosas y en remolino. En el vals vienés las parejas giran en una sola dirección; en la más lenta versión americana, el Boston, pueden girar en cualquier dirección.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VIRGINIA REEL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uno de los más populares bailes aldeanos americanos, en el que los intérpretes empiezan formando dos líneas una frente de la otra. Las parejas a la cabeza de las líneas interpretan un conjunto específico de figuras; entonces los bailarines los siguen. La primera pareja va hacia el final de la línea, y la siguiente empieza otra vez el proceso. Deriva del reel escocés.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">YEMENITA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Paso introducido en los años 40 por la coreógrafa Rivka Sturman en las danzas de Israel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ZAPATEADO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Baile en el que el bailarín sigue el compás de complicados ritmos con las puntas y los tacones de sus zapatos, a los que se acoplan placas de metal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ZARABANDA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Originalmente, un rápido baile español, interpretado solo por mujeres. En Francia se hizo más refrenado con pasos más cortos, lentos y graciosos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">(Véase: <a href="http://danzasdelmundo.wordpress.com/glosario">http://danzasdelmundo.wordpress.com/glosario</a>) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="640" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5721661" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="853"> </iframe><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> <a href="http://www.slideshare.net/therealnigga/baile-actual-en-los-jvenes" target="_blank" title="Baile actual en los jóvenes">Baile actual en los jóvenes</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/therealnigga" target="_blank">therealnigga</a></strong> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BAILES POPULARES URBANOS</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Recuperado de “Bailes Urbanos” de Shaina Saori)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La expresión “baile urbano” o "danza urbana", inicialmente se refería a ciertas creaciones coreográficas, donde los bailarines bailan en pleno espacio público, como lo puede ser, en la calle, en una plaza, centro comercial, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El Street Dance, "Funnky Hip Hop", Break dance, Locking, Popping, Krump, House Dance, son los principales estilos que componen la danza urbana actual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">KRUMP</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Krumping es una forma más agresiva de baile que clowning (baile de payasos) y es una expresión de la ira o una liberación de la emoción reprimida por las luchas de la vida, con movimientos violentos, exagerados y dramáticos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LOCKING</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se caracteriza por rápidos movimientos de manos y brazos, combinados con otros más relajados de caderas y piernas. Los movimientos son generalmente muy rítmicos, sincronizados con la música. Muchos de sus movimientos son puramente cómicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">POPPING</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un estilo de baile callejero surgido en California, en la década de 1970 en el que se contraen los músculos del cuerpo creando un efecto «robótico». Esto se hace continuamente al ritmo de una canción y en combinación con diversos movimientos y posturas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">HOUSE DANCE </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Incorpora movimientos de muchas otras fuentes, como Capoeira, Tap dance, Jazz, bebop, y Salsa. Incluye una variedad de técnicas y sub-estilos que incluyen el patinaje, pisando fuerte y arrastrando los pies.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUNNKY HIP HOP </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es una combinación entre el funky y el hip hop en el que se hacen movimientos muy enérgicos y bruscos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BREAKDANCE</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un baile que combina una serie de movimientos aeróbicos y rítmicos, influenciados desde bailes aborígenes, artes marciales, gimnasia, y el popular funk. La lista de los movimientos es enorme y requiere gran dedicación y disciplina para llevarse a cabo. Los movimientos del b-boying se pueden clasificar en 4 ramas: toprock (baile de arriba), footwork (baile de suelo), power moves y freezes/suicides.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="external image curso%20verano_funky%20hip%20hop_fama_madrid_sarah%20abilleira.jpg" height="344" src="http://servidor-opsu.tach.ula.ve/alum/pd_8/lapizconciente/imagenes/curso%20verano_funky%20hip%20hop_fama_madrid_sarah%20abilleira.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También cabe destacar, dentro del género de bailes urbanos, estilos como el NEW STYLE.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: 8.0pt;">(véase: <a href="http://clubensayos.com/Temas-Variados/Bailes-Urbanos/498868.html">http://clubensayos.com/Temas-Variados/Bailes-Urbanos/498868.html</a>) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>FUENTES</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_popular">http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_popular</a> <span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110221190502AAfuahe">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110221190502AAfuahe</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=a,0,c,371,m,1942&r=ReP-4159-DETALLE_REPORTAJESPADRE">http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=a,0,c,371,m,1942&r=ReP-4159-DETALLE_REPORTAJESPADRE</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://danzasdelmundo.wordpress.com/glosario/">http://danzasdelmundo.wordpress.com/glosario/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.taringa.net/posts/info/1859528/Diferentes-tipos-de-baile.html">http://www.taringa.net/posts/info/1859528/Diferentes-tipos-de-baile.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Baile_de_sal%C3%B3n">http://es.wikipedia.org/wiki/Baile_de_sal%C3%B3n</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.beautycuba.com/danza_bailespopulares.html">http://www.beautycuba.com/danza_bailespopulares.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1224261219378_1726726384_8192&partName=htmltext">http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1224261219378_1726726384_8192&partName=htmltext</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.academiatimbal.com/Bailes/Bailes_salon.htm">http://www.academiatimbal.com/Bailes/Bailes_salon.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://html.rincondelvago.com/estilos-musicales-del-siglo-xx.html">http://html.rincondelvago.com/estilos-musicales-del-siglo-xx.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.puntovital.cl/en/forma/danza_jazz.htm">http://www.puntovital.cl/en/forma/danza_jazz.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://blogartestec41.blogspot.mx/2011/06/baile-popular-actual-danza-tercer-ano.html">http://blogartestec41.blogspot.mx/2011/06/baile-popular-actual-danza-tercer-ano.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Trabajo-De-Genero-En-El-Baile/1156049.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Trabajo-De-Genero-En-El-Baile/1156049.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Baile-Popular/2269536.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Baile-Popular/2269536.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Chorote-Baile-Popular-Del-Estado/3797548.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Chorote-Baile-Popular-Del-Estado/3797548.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/therealnigga/baile-actual-en-los-jvenes">http://www.slideshare.net/therealnigga/baile-actual-en-los-jvenes</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.bnp.gob.pe/portalbnp/pdf/cafae/bailes_modernos.pdf">http://www.bnp.gob.pe/portalbnp/pdf/cafae/bailes_modernos.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://elrincondeladanza.blogspot.es/1255449517/">http://elrincondeladanza.blogspot.es/1255449517/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.vanguardia.com.mx/baile_moderno:_a_moverse-119336.html">http://www.vanguardia.com.mx/baile_moderno:_a_moverse-119336.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://danyalba.blogspot.mx/">http://danyalba.blogspot.mx/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/materias/ensayos-sobre-bailes-modernos/80">http://www.buenastareas.com/materias/ensayos-sobre-bailes-modernos/80</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090325180119AA1hvP3">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090325180119AA1hvP3</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.bodytech.com.co/sites/default/files/docs/clases_grupales_baja.pdf">http://www.bodytech.com.co/sites/default/files/docs/clases_grupales_baja.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/cordoba/danzayballet/danza_moderna.htm">http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/cordoba/danzayballet/danza_moderna.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.anidance.de/sp/hs5.htm">http://www.anidance.de/sp/hs5.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.buenastareas.com/materias/caracteristicas-de-los-bailes-urbanos/0">http://www.buenastareas.com/materias/caracteristicas-de-los-bailes-urbanos/0</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070407152027AANZUyY">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070407152027AANZUyY</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.10puntos.com/10-tipos-de-bailes-urbanos-o-callejeros-mas-conocidos/">http://www.10puntos.com/10-tipos-de-bailes-urbanos-o-callejeros-mas-conocidos/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cagua.olx.com.ve/academia-de-bailes-urbanos-hip-hop-sandy-breaker-iid-36809212">http://cagua.olx.com.ve/academia-de-bailes-urbanos-hip-hop-sandy-breaker-iid-36809212</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://breakdance-pablo.blogspot.mx/2008/06/bailes-callejeros.html">http://breakdance-pablo.blogspot.mx/2008/06/bailes-callejeros.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/anainformatica/streetdance">http://www.slideshare.net/anainformatica/streetdance</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-disposition&blobheadername2=cadena&blobheadervalue1=filename%3DFICHA_BAILESURBANOS.pdf&blobheadervalue2=language%3Des%26site%3DPortalJoven&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1310960329192&ssbinary=true">http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-disposition&blobheadername2=cadena&blobheadervalue1=filename%3DFICHA_BAILESURBANOS.pdf&blobheadervalue2=language%3Des%26site%3DPortalJoven&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1310960329192&ssbinary=true</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.barcelona-dance.com/hip-hop/zona-hip-hop.php">http://www.barcelona-dance.com/hip-hop/zona-hip-hop.php</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.fresasconnatacrew.es/FCNcrew/cultura_urbana_files/widget0_markup.html">http://www.fresasconnatacrew.es/FCNcrew//cultura_urbana_files/widget0_markup.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://clubensayos.com/Temas-Variados/Bailes-Urbanos/498868.html">http://clubensayos.com/Temas-Variados/Bailes-Urbanos/498868.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos37/la-moda/la-moda2.shtml#moda">http://www.monografias.com/trabajos37/la-moda/la-moda2.shtml#moda</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de expresión</b>: <i>Recreación libre de bailes populares del mundo mediante la creación de secuencias dancísticas sencillas.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Actividad 1</b>.</span> Esto será muy sencillo y divertido para ustedes. Se trata de bailar, así de simple y de sencillo. Lo único es que vamos a hacerlo de manera grupal, así que necesitaremos organizarnos, ponernos de acuerdo, elegir la música, los pasos, diseñar la coreografía completa y ensayar, varias veces, para que ejecutemos muy bien el baile que elegimos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como se trata de montar un baile popular del mundo, creo que convendría elegir de entre aquellos que ya se han difundido y popularizado en todo el orbe. El rock’roll, la salsa, la cumbia, el breakdance, el hip hop, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque ha quedado aclarada, suficientemente, la diferencia entre “baile popular” y “de moda”, por ahora cabría usar un baile de moda (como el “Gangnam Style”) pues, al hacerlo, podríamos entender el placer y el entusiasmo con que, en su momento, se bailaron los bailes de nuestros padres y nuestros abuelos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/OyLGMDHSo1U" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Registren en fotografías o videos todo el proceso de montaje. Una vez que tengan su coreografía, muéstrenla a sus compañeros de escuela o mándenos <u><a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com" rel="nofollow" target="_blank">aquí </a></u>el video para que lo publiquemos en esta página.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de contextualización</b>: <i>Diferenciación entre bailes populares de diferentes lugares del mundo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si bien, es cierto que todos los bailes populares surgen para placer individual y colectivo de las comunidades, también es cierto que todos arrastran consigo elementos de su origen cultural, geográfico y temporal. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;"><b>Actividad 2</b>.</span> En grupo verán algunos bailes populares. Para ello, todos pueden colaborar proponiendo alguno y llevando su video al salón, tratando de mantener ocultos los datos de su nombre, procedencia y época. El objetivo sería que, tras la observación, todos trataran de deducir esos datos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/5eiCnjMlLWg" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/-PAanksEfl4" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/_AR97E-lxTQ" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/Odh6cfAdLUk" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/P1fAfqL57dM" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/e1sMc2AQ-0Y" width="853"></iframe></span><br /></div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7982032083560978774.post-90249771312423754852013-01-20T21:49:00.000-08:002013-01-21T11:38:56.053-08:00LA DANZA Y LAS ARTES VISUALES<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>5° GRADO. BLOQUE III. DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Aprendizaje esperado</b>: <i>Determina la relación que existe entre la danza y las artes visuales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de apreciación</b>: <i>Identificación de las formas de relación entre la danza y las artes visuales.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<img height="425" src="http://www.cultura.gob.cl/redcultura/images/portapapeles.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hablar sobre la relación que existe entre la danza y las artes visuales es hablar de una relación compleja que ha preexistido, tal vez, desde la génesis de ambas expresiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su coexistencia está plagada de momentos de simbiosis, de retroalimentación, de interacción y de distanciamiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A través de la historia, los artistas plásticos han mostrado una cierta fascinación por la composición visual que los cuerpos y los movimientos de la danza generan. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="560" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu__-_G-iwXMtSnNlJE-efTZo_iq-jMICUvy0Z3qUw_qkRWY5DI-fqd0HCP294jMpK_p2yOTIo_Y88HD1ey7Me3jwIvzFPo73XdcWsylmRtJedPIjmqAcNbx2FznXNN99gm8lYd7IonMEh/s640/11+Danza.+Escultura+bronce+a+la+cera+perdida.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEumGiIV4AvOpsmzB1obFsZF6A7ytVX_UlMHl0WfWBtmHb97-USg_NpASosqWF0sgJ1LH9XvPiIc9trbM_JJeDRdVz59UnC1Ps0xxZY35cwXGIbX4cOsiwppKupY5zkM-TMXWMKBAk0lie/s640/magritte_danza.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="504" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqbkaaeP7X4sH4gY6KMN5sqHNvmZGjxpR1cxE2feeTXWU5t2_kj_BUaj-Qr5naG3Ab6kExWFDOSlmlKTAe-3PHTs1HsRwJoVL3dRuDja2e9ubfpKw1LMrxISwWG0rC73pCQT-c1s75X73f/s640/Diego_Rivera-Baile-En-Tehuantepec.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así mismo, los coreógrafos y bailarines no han resistido la tentación de inspirar su trabajo en las grandes y pequeñas obras del arte visual. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/XiHFq1g0qUM" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además de influenciarse mutuamente, también se han unido para generar productos mixtos. Las artes visuales, por una parte, se ha servido de los intérpretes escénicos para la generación de instalaciones visuales interactivas o en los llamados performance. La danza, por su lado, se ha nutrido de las artes visuales para complementar sus discursos, gracias a la vasta veta que el lenguaje visual les brinda (más allá del uso habitual que las artes escénicas hacen de los principios plásticos y visuales en los vestuarios, maquillajes, escenografía, iluminación, trazos y composiciones escénicas, y demás elementos percibidos por el público, fundamentalmente, a través de la mirada).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/4br0dC-wy_g" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No dejaremos de mencionar a las expresiones mestizas, donde la expresión corporal puede ser generadora de expresión plástico-visual, o dónde las imágenes, proverbialmente inamovibles, danzan juguetonamente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/rt82QUJqtfo" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/P3o5qEN11nM" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DEFINICIONES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conocemos a las ARTES VISUALES como las distintas modalidades del arte cuyos productos son de naturaleza principalmente visual, tales como dibujo, pintura, grabado, escultura, arquitectura, etc.; y también artes más modernas como fotografía, cine, vídeo e infografía. No obstante, las artes escénicas, y entre ellas la DANZA, poseen dimensiones compartidas con las artes visuales desde el momento mismo en que el público requiere de la vista para apreciar, a plenitud, la narrativa presentada en la escena.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La definición de DANZA, por otro lado, sea cual sea la fuente de información utilizada, está formada por los elementos de movimiento corporal, ritmo, música y expresión o comunicación. Pero, de una manera amplia, podríamos decir que la danza es un ARTE VISUAL que se desarrolla en el espacio y... ¡en el tiempo!. Vista como arte visual, la danza es una expresión tridimensional en movimiento o, lo que es igual, es una expresión en cuatro dimensiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/bU2hKsHx-zo" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ARTES VISUALES Y EL ARTE ESCENICO DE LA DANZA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un artículo de Adriana Escamilla Barrientos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El tema fascinante. Su desarrollo, un tanto complejo por el sin fin de vertientes en que ambas actividades se unen entretejiéndose en un marco nada escaso. ¿Cómo conjuntar los elementos? Partamos del supuesto de que la danza, en cualquiera de sus manifestaciones, no es más que música puesta en lo humano, es decir, el vehículo corpóreo de la misma, donde se juegan ritmos, cadencias y tonos que, a su vez, expresan espiritualidad. La danza es la expresión física donde se manifiesta el espíritu en una suma de elementos emocionales, visuales, técnicos, prácticos y auditivos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A su vez, los mismos elementos se manejan en las artes visuales. Sin embargo, difieren en que la danza es una exposición única, y su única posibilidad de cautivar, tanto a ejecutantes como espectadores, es en el momento de su ejecución. El diseño se produce en la suma de una catarsis de ideas que llega, en un momento, a avisar al diseñador que su propuesta está terminada. Se exhibe y tiene, casi siempre, diversas oportunidades de cautivar al espectador, como aquel cartel que estará expectante cada día en el mismo lugar, esperando ser reconocido en algún momento por quien lo observa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la danza la oportunidad es única, de hecho, aunque haya ensayos previos, el verdadero momento en que la danza puede conmover es en el encuentro directo. Esa es su magia. El volumen como forma de expresión principal de la danza, se convierte en ambulante, cambiante, discontinuo, siempre dispuesto a ser modificado por la ejecución del bailarín y la connatividad de quien observa… y, aún si no hay nadie que mire, el ejecutante no es siempre el mismo: la propuesta filosófica de Heráclito que habla de que “el agua que pasa por el mismo río nunca es la misma”, es la analogía perfecta del contexto y el danzante. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las artes visuales, aun con su aparente quietud, en tanto formas predeterminadas y estables, son el complemento idóneo de toda ejecución poética, llámese cine, teatro, ópera, circo, danza, etc., para potenciar su expresión. Las texturas, los colores, las formas y el movimiento (léase como cuarta dimensión), se conjugan para transmitirnos un mensaje coherente que pretende conmover.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los lenguajes visuales llegan con sus connotaciones contextuales en donde se estudia al espectador. La danza contemporánea va un poco más allá, de ser posible pretenderá manifestar ánimos del espíritu no explorados comúnmente.” </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">(Véase: </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;"><a href="http://adrianaescamilla.wordpress.com/2007/07/18/%C2%BFdanza-y-artes-visuales/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://adrianaescamilla.wordpress.com/2007/07/18/%C2%BFdanza-y-artes-visuales/</span></a></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ENCUENTROS DE LA DANZA Y LAS ARTES VISUALES</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fragmentos extraídos del texto homónimo de Beatriz Quintero</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen semejanzas entre los procesos históricos que tanto la danza como las artes visuales han experimentado. La danza clásica tiene una intención narrativa, es decir, utiliza el cuerpo para la representación de imágenes e historias. (…) La danza surge entonces como una experimentación de la materialidad corporal y sus posibilidades. (…) Este paso de la representación a la presentación es compartido por las artes visuales, en las que el soporte mismo ha alcanzado un protagonismo importante. En el caso de éstas la presentación fue incorporándose gracias a dos procesos importantes ocurridos en el siglo XX; por un lado la abstracción que enfatiza la experimentación técnica y aleja el arte de su función representativa, y por último la inclusión del objeto mismo en la obra, como en el caso de los collages o los ready mades. La presentación del cuerpo en las artes visuales y en la danza en el anterior siglo permitió que fuera valorado como material creativo. En ambas artes la corporalidad se desprendió de una función narrativa para dar paso a reflexiones más relacionadas con su propia naturaleza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTwUhv0nPdGcNF85PuaylZ__-jZMz6GrRkrZQawm7luS_4ItuIoCdymzodNzNZbBC6-MHw8-OuuU3U-44wDoxw5W2uUWLR3Ns1ScnxtTSEmiQYxOl1acaQ_2QQtb7gBrlnOOVNuU005o9E/s640/Picture+1.png" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En relación con la permanencia en el tiempo de la obra, las artes visuales y la danza han experimentado procesos contrarios, que de una u otra manera los acerca en la contemporaneidad. La danza históricamente ha cargado con una condición efímera; al igual que el performance de la actualidad la danza ocurre en un sólo momento, depende de su ejecución en un tiempo y en un espacio determinado. La pieza surge y muere con su ejecución, sólo se conserva en el imaginario de los espectadores. En la actualidad la tecnología ha proporcionado herramientas de registro como el video; éste permite la permanencia de la obra, para su democratización y perduración en la historia. Este proceso, posibilitado por la tecnología, es similar al experimentado por la música, pero en el caso de la danza, el efecto de estos recursos de registro es más fuerte, pues no existen partituras coreográficas y la conservación de las obras en la historia era casi nula, se limita a narraciones que no dan fe de la totalidad de la danza. Evidentemente el registro de una coreografía o un performance no constituyen la obra, sólo son objetos que permiten un acercamiento a un acto único pasado. Sin embargo, la inclusión del video en la danza ha tenido grandes implicaciones, como el surgimiento de la videodanza y la danza multimedia, además de la conservación de secuencias coreográficas con una intención pedagógica y la documentación de obras. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/5pftKZoVndM" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De manera contraria, las artes visuales han presentado en los dos últimos siglos un interés por lo efímero, el performance es una evidencia de este interés. La tradición de la obra como objeto trajo consigo implicaciones institucionales y mercantiles que artistas del siglo XX rechazaron con fuerza. Ante esto surgieron propuestas de obras variables, objetos destruibles y acciones no comercializables. Algunos artistas contemporáneos presentan un marcado rechazo ante lo perdurable. Estos procesos diferentes frente a lo efímero y lo objetual de una u otra manera han generado encuentros entre las artes visuales y la danza. Por un lado, coreógrafos han asumido el video más allá de su función en el registro, dando lugar a la videodanza, que puede ser entendida como una derivación del videoarte; mientras que artistas del performance han utilizado elementos de la exploración corporal en la utilización del tiempo presente, común en procesos dancísticos. Las artes visuales y la danza se entremezclan para rondar entre lo efímero y lo perdurable. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">(Véase: </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;"><a href="http://arttis.files.wordpress.com/2010/05/encuentros-de-la-danza-y-las-artes-visuales.pdf"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://arttis.files.wordpress.com/2010/05/encuentros-de-la-danza-y-las-artes-visuales.pdf</span></a></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">)</span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="455" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ2TdxO6eezUv74nG4Ts0wSzcn5TAUVfGIXzsJcp4XIO0Fy7eTDebqTbSN7hzsgLzdRhChkzcRuhyphenhyphenblF9hDoDT7xwSnaN524nZ_ECkUpU7obF7_AOvKRF3DtveZlKKJX1nVh_GmaZh3bM/s640/videodanza_web.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="480" src="http://globedia.com/imagenes/noticias/2011/11/3/festival-romaeuropa-performance-danza_1_952592.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="Danza digital" height="428" src="http://iberarte.com.es/images/stories/latinoamerica/Danzadigital500.jpg" width="640" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="492" src="http://ecd.elciudadano.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2010/10/SPEAK.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/sbjOMualLVs" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DANZA Y TECNOLOGÍA</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La cultura digital no es un asunto de computadoras, sino de un tipo de pensamiento que contiene otros conceptos y entendimientos del mundo.”</span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt;">
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hayde Lachino (2010)</span></i></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fragmentos recuperados de “<u>LA CREACIÓN DE DANZA: DE CARA A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS</u>”. Reflexiones de Vivian Fritz.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nos da la impresión que la creación de danza y las tecnologías es el gran descubrimiento de hoy en día, pero, si realizamos una mirada más profunda a este tema, veremos que en realidad no es algo nuevo. La tecnología, palabra de origen griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento), se ha sucedido a la par al desarrollo humano y sus necesidades. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El arte en general, y evidentemente la danza, no ha estado exento de los avances tecnológicos que se han desarrollado a través del tiempo. Pero sin duda, uno de los periodos más significativos que podría señalar, se encuentra durante el surgimiento de la fotografía y el cine, a finales del siglo XIX. Estas tecnologías permiten una difusión masiva y abren al debate estético y filosófico. Esto aplicado al encuentro de tecnologías y la danza, generarán transgresiones importantes a nivel creativo, permitiendo; pensar, reflexionar y proponer nuevos lenguajes a la danza. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/ApFKwgTFD1Q" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El encuentro danza y tecnología no solo es unidireccional. Existe una especie de complicidad que genera aportes, tanto de un lado como del otro. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por un lado, los aportes de la danza hacia la ciencia, se pueden visualizar, por ejemplo, a través de las investigaciones realizadas por el coreógrafo Merce Cunningham. Quien en conjunto con la universidad de Simon Fraser (Canadá) realiza una colaboración que permitirá desarrollar el programa computacional Lifeform, el que dará origen a importantes software de creación de imagen 3D. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otra parte, en una visión inversa, el aporte de la ciencia hacia la danza, podemos reconocer casos donde la tecnología aporta a la creación artística, en su forma de pensarla y abona a la expansión del universo creativo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img height="426" src="http://haydelachino.files.wordpress.com/2012/01/305462_2501310373256_1267840673_2886930_635987212_n4.jpg?w=519" width="640" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="480" src="http://www.cenart.gob.mx/wp-content/uploads/2012/05/Galeria-A-B-01.jpg" width="640" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<img height="235" src="http://liveness.cenart.tv/wp-content/uploads/2012/02/konic15.jpg" width="640" /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Interacciones con el público, captores de sonido y movimiento, realidad virtual e internet, son algunas formas desde donde la danza se observa y reflexiona. El contexto de globalización y tecnologías de punta a puesto a la danza en un universo que la aleja de la piel, del contacto cuerpo a cuerpo, de la gravedad, del desplazamiento hacia otra temporalidad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/DhPtrpSIHXU" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La danza habita entre el mundo presente y el mundo virtual. Ella es capaz de generar espacios con sólo señalarlo a través del movimiento de nuestro cuerpo, ella nos abre esa puerta a otra dimensión del ser humano. Sólo nuestra imaginación y nuestro pensamiento pueden darle diversas formas que se pueden ampliar en conjunto a las tecnologías. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">(Véase: </span><a href="http://www.danzacontemporanea.cl/reflexiones/la-creaci%C3%B3n-de-danza-de-cara-las-nuevas-tecnolog%C3%AD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">http://www.danzacontemporanea.cl/reflexiones/la-creaci%C3%B3n-de-danza-de-cara-las-nuevas-tecnolog%C3%AD</a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 8pt;">)</span><br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>VIDEODANZA</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/37722412?title=0&byline=0" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DANZA DIGITAL</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/WDRFDdhdxvI" width="853"></iframe><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>RECOMENDACIÓN</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una excelente experiencia depara a los internautas que se den el tiempo de ingresar a la plataforma web "<i>Danza Digital</i>" que exhibe una atractiva propuesta de acercamiento (a la manera de interacción 2.0) a la hermosa expresión de este lenguaje. Un interesante recurso multimedia. Pulsa sobre la imagen o sobre la liga:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.danzadigital.com/v2p0/index.html" target="_blank"><img border="0" height="464" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdsWR4PMa2AgWywbBAAiWCn3lzQ5TbH25i_Oatdpe9TQiRyy1izr26Qtpy9ij-3eO4Ky_nLt8cGjHHPz1JLiKK9fUImsB6dGPZn6P3CvgEprxjRpCqVAjFmCMC8BUWhfGC1qh9N0kg8nkb/s640/DanzaDigital2.0.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.danzadigital.com/v2p0/index.html">http://www.danzadigital.com/v2p0/index.html</a> <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTES:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://adrianaescamilla.wordpress.com/2007/07/18/%C2%BFdanza-y-artes-visuales/">http://adrianaescamilla.wordpress.com/2007/07/18/%C2%BFdanza-y-artes-visuales/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.milenio.com/cdb/doc/impreso/9066853">http://www.milenio.com/cdb/doc/impreso/9066853</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/estudiantes/diferencial/03/artes_visuales_artes_escenicas_teatro_y_danza_3_o_4to_medio.pdf">http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/estudiantes/diferencial/03/artes_visuales_artes_escenicas_teatro_y_danza_3_o_4to_medio.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_visuales">http://es.wikipedia.org/wiki/Artes_visuales</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.sevillaactualidad.com/noticias/cultura/musica-y-escena/16734-danza-en-la-retina-a-traves-de-las-artes-plasticas-y-visuales.html">http://www.sevillaactualidad.com/noticias/cultura/musica-y-escena/16734-danza-en-la-retina-a-traves-de-las-artes-plasticas-y-visuales.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/educacion-artistica/artes-visuales/2009/12/29-8553-9-artes-escenicas.shtml">http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/educacion-artistica/artes-visuales/2009/12/29-8553-9-artes-escenicas.shtml</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.luciernaga-clap.com.ar/articulosrevistas/8_danza.htm">http://www.luciernaga-clap.com.ar/articulosrevistas/8_danza.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091014113920AA4DNKH">http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091014113920AA4DNKH</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.efdeportes.com/efd138/la-danza-y-su-valor-educativo.htm">http://www.efdeportes.com/efd138/la-danza-y-su-valor-educativo.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://performancelogia.blogspot.mx/2008/07/la-danza-performance-una-perspectiva.html">http://performancelogia.blogspot.mx/2008/07/la-danza-performance-una-perspectiva.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arttis.wordpress.com/la-danza-y-el-arte/">http://arttis.wordpress.com/la-danza-y-el-arte/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.cultura.gob.cl/redcultura/catalogo-danza.html">http://www.cultura.gob.cl/redcultura/catalogo-danza.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.europarl.europa.eu/news/es/headlines/content/20120203STO37166/html/Guimar%C3%A3es-y-Maribor-Capitales-Europeas-de-la-Cultura-en-2012">http://www.europarl.europa.eu/news/es/headlines/content/20120203STO37166/html/Guimar%C3%A3es-y-Maribor-Capitales-Europeas-de-la-Cultura-en-2012</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://globedia.com/expo-8216-bailar-vida-8217-paris">http://globedia.com/expo-8216-bailar-vida-8217-paris</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://elclubexpress.com/blog/tag/2012/">http://elclubexpress.com/blog/tag/2012/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://revista.escaner.cl/blog/60?page=3">http://revista.escaner.cl/blog/60?page=3</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://arteescenicas.wordpress.com/2010/10/03/historia-de-la-danza-1/">http://arteescenicas.wordpress.com/2010/10/03/historia-de-la-danza-1/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://hipermedula.org/2013/01/festival-idn-de-las-imagenes-de-la-danza/">http://hipermedula.org/2013/01/festival-idn-de-las-imagenes-de-la-danza/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://elobjeto.blogspot.mx/2011/01/danza-en-stgo-mil-de-menos-mas.html">http://elobjeto.blogspot.mx/2011/01/danza-en-stgo-mil-de-menos-mas.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cultivoespejino.blogspot.mx/p/ex-artisticas.html">http://cultivoespejino.blogspot.mx/p/ex-artisticas.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://agencian22.blogspot.mx/2012/07/delfos-danza-contemporanea-celebra-con.html">http://agencian22.blogspot.mx/2012/07/delfos-danza-contemporanea-celebra-con.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://betzaidaytiinker.wikispaces.com/">http://betzaidaytiinker.wikispaces.com/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cuerpoytecnologia.wordpress.com/cursos-2/metodos-de-creacion-y-analisis-en-danza-video-y-nuevas-tecnologias/">http://cuerpoytecnologia.wordpress.com/cursos-2/metodos-de-creacion-y-analisis-en-danza-video-y-nuevas-tecnologias/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://cuerpoytecnologia.wordpress.com/cursos-2/metodos-de-creacion-y-analisis-en-danza-video-y-nuevas-tecnologias/">http://cuerpoytecnologia.wordpress.com/cursos-2/metodos-de-creacion-y-analisis-en-danza-video-y-nuevas-tecnologias/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.reyna-perdomo.com/danztec.html">http://www.reyna-perdomo.com/danztec.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.danzacontemporanea.cl/reflexiones/la-creaci%C3%B3n-de-danza-de-cara-las-nuevas-tecnolog%C3%AD">http://www.danzacontemporanea.cl/reflexiones/la-creaci%C3%B3n-de-danza-de-cara-las-nuevas-tecnolog%C3%AD</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://nu2s.org/cas/">http://nu2s.org/cas/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://digitaldanza.blogspot.mx/">http://digitaldanza.blogspot.mx/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.haydelachino.info/node/13">http://www.haydelachino.info/node/13</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.educacontic.es/blog/educacion-en-movimiento-las-danzas-del-mundo">http://www.educacontic.es/blog/educacion-en-movimiento-las-danzas-del-mundo</a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://danzatecnologia.blogspot.mx/">http://danzatecnologia.blogspot.mx/</a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Apreciación</b>: <i>Construcción de una secuencia dancística a partir de una obra visual.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: blue;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Eje de Contextualización</b>: <i>Asociación del proceso de creación y ejecución de una secuencia dancística a partir de una obra visual.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: blue;">Actividad 1</span></b>. En el acervo escolar existe un paquete de láminas llamado “Aprender a Mirar”. Observen las imágenes que contiene y elijan la o las que más les gusten. Si eligieron, por ejemplo 5, colóquenlas en algún orden. Ustedes decidan el orden; puede ser por cronología, o por tamaños, o por colores, o porque así les gustaron más.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Tal vez haya escuelas que ya no posean ese material. No se preocupen. Aquí se los traemos. Sólo tiene que dar un click sobre la imagen siguiente. Se expandirá a la pantalla completa. Pueden trabajar con las imágenes en línea o pueden descargarlas a su equipo. Para ello, con la pantalla expandida, busquen en el lado superior derecho el ícono de “Descarga” o “Download”, que es una flecha apuntando hacia abajo, den click, ruta y aceptar)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="http://www.calameo.com/books/00159099924bde586ba0c" target="_blank">"Aprender a mirar. Imágenes para la escuela primaria"</a></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" allowtransparency="allowtransparency" frameborder="0" height="194" src="http://v.calameo.com/?bkcode=00159099924bde586ba0c" style="margin: 0 auto;" width="300"></iframe><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Busquen la pieza musical que mejor le vaya a las imágenes y déjenla sonar durante todo el ejercicio. Intenten reproducir con su cuerpo cada una de las imágenes. Se pueden ayudar con vestuario, accesorios, etc. Por supuesto, no es necesario que lo hagan individualmente. De hecho, entre más participen, más enriquecedor será este ejercicio. Memoricen y fijen las estampas corporales que crearon para representar cada imagen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como las imágenes están secuenciadas ordenadamente, las estampas corporales también. Ahora, iniciando en la primera estampa, intenten crear una secuencia lógica de movimientos que los lleve por un recorrido corporal hasta la segunda estampa. No es necesario llegar rápida ni directamente. Este ejercicio funciona como cuando transitamos el camino de la casa a la escuela… entre más nos desviemos y entretengamos en el trayecto, más divertido será.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Memoricen y fijen la secuencia. Tal vez sea necesario realizarla varias veces para que su cuerpo también la memorice.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora generen la secuencia que los lleve de la segunda a la tercera imagen, y así sucesivamente. Recuerden que la música elegida debe sonar todo el tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando hayan completado todas las secuencias, traten de ligarlas para ejecutarlas todas de una sola vez. La música que eligieron dará un marco inmejorable a su trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Les recomiendo fotografiar su proceso y registrar en video el resultado. Podrán mostrarlo a quien sea y decir orgullosamente: “Mira, acabo de crear mi primera coreografía”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Saben que pueden mandar su material <u><a href="mailto:pakomakemba@hotmail.com">aquí</a></u>, para que se los publiquemos. Nos encantará recibirlo y ver sus trabajos que, seguramente, serán impresionantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un saludo<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLpoI5l_-UAbqbS-DbqxhzEWF5UN9l4TMcEomTW2DtKj3zGbOrrVSoft8XOxZEFH3qQFMg46OvdN6nF76333uieYddRvQs5Eq2RQskmjMzOC43Sw6Gq0gyuVI-8kKnz2qgXNDSFuhqDocj/s1600/LogoElPromotor.JPG" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Pako Martínezhttp://www.blogger.com/profile/09484457361329690324noreply@blogger.com0